简介:摘要数学思想是有层次的,较高层次的基本思想有抽象、推理和模型思想三类。由这三类基本思想演变、派生、发展出很多其他较低层次的数学思想,如分类思想、归纳思想、函数思想等。本文重在分析小学数学教材中函数思想的渗透点,对渗透函数思想的价值及渗透的策略进行整理,从而利于教师在教学中提高课堂实效,促进学生数学素养的提升。
简介:邱健彬,号闲庐。一九七九年生,广东饶平人。毕业于广州美术学院,深造于复旦大学文博系。现为中国国画家协会理事,中国书法家协会会员、中国西部画院副秘书长、广东省美术家协会会员、广东中国画学会理事,佛山市美术家协会主席团成员兼秘书长、佛山市书法家协会副主席、佛山大学文学院客座教授。
简介:摘要目的分析手术室护理管理中应用风险意识的效果。方法以2015年10月份至2016年3月份这半年来本院84例手术患者,将这84例患者按照根据随机分配的原则分成观察组和对照组,每组42例,两组患者均给予护理干预,在观察组患者在护理过程中应用风险管理,对对照组患者不采用风险管理的办法,对两组患者的护理效果进行比较。结果在观察组患者中,护理风险发生率为4.8%,在对照组患者中,护理风险发生率23.8%,两组患者护理风险发生率比较,差异较大,有统计学意义(p<0.05)。结论在手术室护理管理中,强化风险意识,可以有效地降低手术室风险的发生,提高手术治疗的安全性。
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