简介：随着社会的发展，在当前的工程地质勘查中各种先进的技术和理论层出不穷，而随着这些层出不穷的技术以及理论在工程地质勘查中的发展应用，使得现代工程地质勘查的质量和效率都得到了大幅度提高，从而为我国的工程地质工作创造了有利条件，同时也为我国的经济建设奠定了坚实的基础。本文通过对物探方法及工程地质勘查的深入分析研究，然后对物探方法在现代地质勘查中的应用进行了详细阐述，以供同行探讨。

简介：随着我国风电行业的大力发展，在钻机无法到达的风机位，如何查明岩体上部覆盖层厚度，划分岩体风化界面是一个重要的技术问题。在河北两个风电场的岩土工程勘察中，针对介质的电磁差异，应用探地雷达方法查明地下岩性分布获得了较好的应用效果；利用地下介质弹性和密度差异，应用瞬态瑞雷波法也可以有效查明地下岩性分层情况；在同一个风机位进行联合勘探试验，结果表明，两种物探方法解释结果与钻孔资料均吻合较好，二者可以相互验证补充，提高了解释精度，为电力岩土工程勘察中综合物探的应用提供了一类实例。

简介：摘要石油物探是一个高技术、高风险、高投入的行业，其科技人员的比例远远高于其他行业，属于科技密集型行业。石油物探企业间的竞争就是人才与技术的竞争。然而，目前石油物探行业正面临着人力资源的严峻挑战。如何制定对策来迎接挑战，是每一个石油物探企业乃至研究机构都必须认真思考的问题。通过加强人力资源管理战略规划，优化人力资源结构，坚持绩效考核体系与薪酬体系相结合，并进行人力资源管理职能和方法的转变，建立新型的人力资源管理模式。

简介：近些年来随着教学模式的不断变革,探究式教学成为当前切实可行的教学方式之一,极大的考验了学生主动探究知识的能力。在实践教学中需要学生自主收集资料、设计操作、并对实践活动进行适当的总结,通过讨论对知识有全面的理解。

简介：

简介：本文通过利用地温测量、重力、磁力、CSAMT、氡气测量、微动测深以及大地电场岩性探测等综合物探方法,开展了平谷地区的地热资源勘查工作,初步查明了平谷区的地热地质条件,圈定了具有地热开发潜力的远景区,评价了平谷区地热资源开发潜力,并在后北宫地热远景区进行了钻探验证。利用多种物探方法综合解释,避免了单一方法的片面性和物探的多解性,在地热勘查中取得了较好的效果,可为地热调查工作程度较低区域开展勘查工作提供有意义的借鉴。

简介：地面物探作为一门严谨的调查研究工作，工程勘探的质量优劣，直接影响到后期工程项目的设计、建设和生产。将现代化科学管理方式融入地面物探研究工作中来。推动地面物探市场进入良性循环发展的阶段，也是对地面物探基础工程的有效保障。

简介：摘要大准铁路增二线工程DK256+280-410路基下方存在采空区，通过采取注浆加固的方法对采空区进行了治理。由于注浆加固的隐蔽性，为检测注浆效果，保证路基基床的稳定，我们采取物探与钻探结合的方法对采空区注浆效果进行了检测评估，本文主要对检测方法和检测过程进行介绍。

简介：阜新市四合地区是地热资源勘查开发的空白区。为查明地热资源赋存状况,本次工作采用重力勘探、磁力勘探、可控源音频大地电磁测深、大地电场岩性探测等多种方法进行了综合地球物理推断解释。结果表明：项目区存在2条北东向断裂F1、F2和1条北西向断裂F3,这些断裂共同控制了区内地热地质条件;项目区发育两套热储层,上部为侏罗-白垩系义县组玄武岩、安山岩,下部为中元古界蓟县系雾迷山组白云岩。项目区南部为地热勘探靶区,面积12.05km2;其上部热储层顶板埋深700-1400m,顶板温度25℃-44℃,下部热储层顶板埋深1100-1800m,顶板温度36℃-56℃。最终在勘探靶区内地热地质条件有利的部位设计了2眼勘探井。综合地球物理勘探成果有效地避免了单一方法的多解性,为下一步钻探工作的开展提供了重要的科学依据。

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简介：摘要在当今中学生物课程改革中，和谐高效呈现出越来越重要的作用。只有遵循学生主体地位与教师主导作用互动原则，才能建立起和谐协调的师生关系，这在生物探究实验中体现得更为明显。我们将针对在中学生物课程改革中，尤其是在生物探究实验中，如何实现和谐高效，变“模仿操作”为“探索发现”，作一些粗浅的探索与讨论。

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简介：关注原因林立峰2006年,我开始关注林立峰,那年,他本科两张丈二尺人物画毕业创作传递出来的豪气与胆识令我十分惊诧。林立峰是东北纯爷们,气血之勇,一醉方休是他交友善事的一贯品性,简约与执着是他对待艺术的一种态度。林立峰作品笔简形具,以笔入墨尤为明显,造型特质在画面诸多元素中有着重要位置,笔墨表现豪放与矜持并重,体现了他现阶段作品的整体面貌与审美趋向。

简介：[领军人物]周霞，女，1970年5月出生，高级工程师，1992年西北大学数学系毕业，2006年石油地质工程硕士毕业，2011年获博士学位。曾担任第十届中国计算机学会会员代表大会代表、CCF大数据专家委员会委员。

简介：摘要在有效对地质灾害情况加以检测以及对水文地质参数加以精准的测定方面，工程物探技术显示出强大的优越性，但是地质条件的千变万化对于物探也提出了新的挑战，各种物探方法虽然有着强大的优越性，但是仍不可避免的带有某些局限性。以下，笔者简要就物探在地质灾害以及地下水的勘探等方面的应用加以简要介绍。

简介：摘要GPS卫星技术应用表明，卫星定位技术完全能够满足物探测量的要求，GPS测量技术被广泛用于物探测量中从控制网的布设到物理点测量，产生了良好的社会和经济效益，起到了基础性和保障性的作用。本文重点通过对GPS-RTK的基本原理介绍,分析了RTK技术物探测量的特点,对RTK在物探测量中的作业流程和应该注意的问题做了详细分析,提出了提高RTK放样速度的方法。

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简介：摘要野外石油物探施工的基层安全监管工作，不仅关乎着国民经济发展水平，还影响着社会稳定。因此，对于加强野外石油物探施工的基层安全监管策略的研究具有重要的现实意义。本文先简单分析产生野外石油物探施工安全事故的原因，然后针对事故原因，提出了相应的加强基层安全监管策略，希望能为野外石油物探施工提供一定的参考，避免或者降低野外石油物探施工安全事故的发生。

简介：探究式教学就是让学生自主探究的过程,是在老师的指导下,能够学到更多东西的同时也培养了自主学习能力,可以激发学生的学习热情,为学生日后的发展奠定了坚实的基础.在生物课堂上,老师可以通过多种方式引导学生自主探究.本文通过对初中生物探究式教学的作用进行分析,提出相应的措施,引导学生们自主探究.

简介：生物科学是研究生物的生命现象和活动规律的一门科学，是自然科学中发展最迅速的科学之一，在20世纪取得了巨大的成就。在我国，生物教学中长期以来注重的是知识的记忆，教学目标单一，过程僵化，方式机械，是一种“以课堂为中心、以教师为中心和以书本为中心”的生产模式，学习等同于读专家编写的用于考试的书，忽视了对学生个体的理解，忽视学生创造能力和实践能力的培养。我国的教育工作者很早也意识到了这一点，不断尝试新的教学方法。随着教学改革的进一步深化，探究式教学日益成为课堂教学的重要方式之一受到了众多教育者的关注。探究式教学，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教师的启发和诱导下，在教学中创设类似于学术研究的情境，让学生以独立学习和合作讨论为前提，发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，来获得知识，培养能力，发展情感与态度。本文结合初中生物教学实际，提出通过模型进行探究式教学、通过网络进行探究式教学、通过调查访问进行探究式教学、通过角色扮演进行探究式教学、通过实验设计进行探究式教学、通过科学史进行探究式教学的一般模式、策略和方法。