简介:〔摘要〕在课堂教学中,教师对新知识的传授,往往是在学生准备程度和现有知识水平的基础上进行的。如果学生没有经过自读自悟,就不会有真正意义上的有价值的课堂交流。教师引导学生去感悟教材的意蕴,除了教学实践活动,课前先行阅读不失为一个好途径。它可以给学生创设一个自由空间,让学生自我选择欣赏的角度,畅所欲言,表达情感体验,形成自主学习的习惯。
简介:<正>我校现有36个教学班,2280名学生,106名教职工。学校虽为县级实验小学,但其前身却是一所村办小学。由于历史及地理原因,学校建在山坡上,校园活动场所狭窄、班级人数严重超负,学校存在着极大的安全隐患。但是,全体校园人恪守"安全第一"的理念,始终把安全教育放在首要位置,坚持上好开学安全第一课,收到了极好的效果,学校自1988年建成以来,校园内从未发生过严重的安全责任事故。我们的开学安全第一课由排查、讲座、训练、登记四个环节组成。一、排查。即排查校园安全隐患,建设校园安全文化在学生入学前一天,学校必做三项工作:一是消除安全隐患。做好校园校舍维护、教学设备设施维修、购置等工作,认真排查并及时消除校园安全隐患。给每个