简介:阳春三月,我们来到太和县原墙镇中心小学,顺着一阵阵朗朗的读书声,找到了本文的小主人公——10岁的姐姐阮雪和8岁的妹妹阮娟。望着眼前两个幼小而充满着灵气的孩子,我们很难把她们和当初蜷缩在街头一隅、蓬头垢面、衣衫褴缕的小叫化子联系在一起。
简介:夹竹桃他要做父亲,从第一眼他每天要重复三件事把盥洗池注满寂寞把相思叠进被褥
简介:
简介:英语学习必须要贴近学生生活,只有让学生从课本走向生活,在学习比较级、最高级时
简介:从前,有个寂寞的女孩非常渴望爱。一天,她走在丛林中,发现两只快要饿死的小鸟。她把它们带回家,放到一个小笼子里。经她悉心照料,鸟儿一天天强壮起来。每天早晨,鸟儿都要用美妙的歌声向
简介:尼克·马齐的办公室简单而特别,办公桌上,是一套制作节目的设备:摄像机、用于编辑制作的电脑以及监控器;墙上,是他在世界各地采访现场的照片,有中国云南边远村落的神秘,有科索沃战争的背影,也有欧洲城市的繁荣……办公室一角衣架上还挂着一件防弹衣,要不是尼克·马齐的提醒,很难发现它的存在.这一切,已经足以揭示出办公室主人的职业特征和工作性质.
简介:如果我们没有了高三,会怎么样?会怎么样呢?对啊,我们不用再背十八虚词上百义项,不用asfarasIconcerned,管它酸碱酚酞、动能动量,不用掐表吃饭,苦大仇深去做黄冈天利天星五三,不用……
简介:2018年秋,由杭州滴水公益主办,兰州精诚公益服务中心承办的“彩虹盒子计划”为秦安县郭嘉镇的5所偏远山区乡村小学,共计105名孩子送去了“彩虹盒子”。
简介:记者是什么?有人说是社会的良心,有人说是航船上的嘹望者,有人说是无冕之王,有人说是新闻民工……记者到底是什么呢?这是需要每一名记者认真思考和审视的命题。我的体会是,记者首先是公民,然后才是记者。
简介:摘要朗读,是将无声的语言转化为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动,是一种最活跃、最直观、最经常的训练。从某种意义上说,学生的朗读水平在很大程度上代表着其英语能力。如何让朗读常驻中学英语课堂呢?本文进行了初步的探讨。
简介:我的一个同事信奉拿破仑"不想当元帅的士兵不是好士兵"的格言,并拿来激励自己:"不想成名的记者不是好记者".对此,同仁褒贬不一.褒者说,这是一种锐意进取的大志,实难可贵;贬者言,此乃功利心太重,忽略了为读者、为人民服务的宗旨.
简介:平日里,我们在报纸或电视上看到的新闻都是记者们的大作。有一些记者终日伏案写作,也有一些记者为了获取第一手资料并尽快地将它们报道给世人而被派往重大事件的发生地。
简介:说老实话,我压根做梦也没想到去当一名记者。“狗仔队”不是个新名词,也许它流传到大陆并广泛应用开来的历史可能要短一些,我没有查过词典,如果要我给它下一个定义的话.我认为它应该是指那些缺乏社会责任感、不是从大处着眼而是为引起轰动或引发好奇而制造新闻的一些媒体的从业人员。尽管在广义上它也属于记者这个行当。但,这不是我想要说的。
爱心常驻
你常驻的小城
让感恩常驻心间
让生活常驻课堂
中华人民共和国外国常驻新闻机构和外国记者采访条例
将爱放飞 令爱常驻
让爱常驻班集体
原来“乳”此,红颜常驻
来自西方的新闻人——访第一位常驻中国西部的外国记者尼克·马齐
心中常驻少年郎
愿彩虹常驻你我心间(上)
记者就是记者
维生素E:使我们青春常驻
让情境常驻英语课堂的思考
让人性化管理常驻妇科护理管理
让朗读常驻中学英语课堂
“名记者”与“民记者”
记者