简介:“网络”监督,是指群众监督、舆论监督和部门监督三结合的方法。为加强群众监督,容城设立了举报电话、举报箱,并加强来信来访工作,在机关、乡村、企业和离退休干部中聘请干部监督员81名,发放监督员证、卡,明确职责、任务,请他们协助县委对全县副科级以上领导干部现实表现进行监督,组织部不定期走访汇总,及时掌握情况。年终考核时,请干部监督员参加测评、座谈,听取他们的意见。为加强舆论监督,我们对县直科局一把手和全县各乡镇的党委书记实施重点监督,利用电视、广播、内刊进行“亮相”,先后在县电视台、电台开辟了“党委书记访谈”,在各个内刊开辟了“走马上任新班子”等栏目,将其上任后的工
简介:网络教育具有时空分离、资源丰富、使用便捷等特点,是干部培训工作发展的主流和方向.随着干部网络教育平台的不断发展,学员用户越来越多,使用频率越来越高,产生的数据越来越大,这种“大数据”隐含了学员知识水平、工作领域、兴趣、关注点等信息.通过对大数据的梳理分析可以发现,学习资源评价机制的不完善、学习过程监管过于粗放、考评忽视学习效果的量化分析等,是目前干部网络教育发展面临的主要问题.要突破这种困境,需要进一步在平台项层设计、资源共建共享、学习资源推送、细化效果考评等方面加以改进,以促进网络学习课程的设置和学习交互体验,激发干部自主学习的兴趣,推动干部网络教育事业持续健康发展.
简介:摘要:随着互联网的快速发展和普及,网络安全问题日益成为人们关注的焦点。特别是在意识形态领域,网络安全已经成为党和政府重点关注的问题之一。本文以党校加强党员干部网络意识形态安全教育为研究对象,探讨了路径探索,通过对党校开展网络意识形态安全教育的研究和实践,可以有效提高党员干部的网络安全意识,提高党员干部的网络意识形态素质,进一步加强党的执政地位和领导能力。