简介：尽管中国体育明星广告代言的品种日趋丰富,但问题有三:一是与知名公司联姻的不多;二是能够长期代理某品牌的不多;三是成功使人记住的寥寥无几。为什么呢?中国人向来谦虚谨慎,有什么过错是自己的,

简介：已公布的《2013年胡润财富报告》中显示,截至2012年底,中国大陆共有千万富豪105万人,亿万富豪6.4万人。也就是说,全国每1300人中,就有1人是千万富豪;每2万人中,就有1人是亿万富豪。胡润的财富报告中说,拥有资产1000万元人民币以上的个人,大都拥有260万元到550万元的房产、20万元到70

简介：成功心理学创始人之一，盖洛普名誉董事长唐纳德·克利夫顿在与他人合著的《飞向成功》一书中，讲了一个很有趣的故事。大意是，小兔子被送进了动物学校，它最喜欢跑步课，并且总是得第一；最不喜欢的则是游泳课，一上游泳课他就非常痛苦，但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么都学，不允许偏科。小免

简介：儿童时期是人格形成的基础阶段.对于儿童教育的目标,西方家长认为是"快乐",以中国为代表的东方家长则认为是"成功",由此导致了两种截然不同的教育模式.良好的教育应建立在对受教育者心理的准确把握基础之上,可是,我们真正了解孩子们的心理吗?

简介：中国企业究竟缺什么？20世纪80年代末．企业一片呼喊缺资金。现在居民储蓄达80000亿元，利率不断降低，已达前所未有的低水平，事实上资金已经相对过剩。

简介：工作之余,我总喜欢收看电视节目,其中《变形计》是我最钟爱的电视节目之一。看着《变形计》里城市和农村同龄孩子对待生活天壤之别的态度,我的内心会思考一个问题,是什么让我们城市孩子变成了这样?农村孩子生活条件那么艰苦,他们对待生活的态度是那样积极、乐观、宽容、感恩……而我们城市孩子有这么优越的生活条件,却自私、无情、冷酷、暴躁……现在城市的孩子到底缺少什么?对于城市的家庭,孩子是这个家庭的全部希望和寄托,是父母和长辈心里最疼爱的宝贝,吃的、穿的、用的、玩的全部是最好的。

简介：9月6日，国务院网站公布了《国务院关于促进企业兼并重组的意见》【国发（2010]27号】（以下简称意见），试图从财政信贷政策倾斜和从体制改革突破上，积极推动中国企业兼并重组工作。

简介：今年是新中国成立六十周年。以我的年龄，没机会看到前半程，只看到了后半程。就说说最近的这三十年吧。小时候，中国还是匮乏社会。打从记事起，吃肉的欲望便总是十分强烈。现在的孩子可能会觉得不可思议，既不健康，又不环保。但在我们那个年代，吃肉是真正的奢侈享受。甚至可以毫不夸张地说，有足够的肉吃，是身份和特权的标志，就像现在的宝马、奔驰一样。

简介：

简介：人老,思想没老;身退,责任没退。几个老友喝茶聊天,免不了谈天说地。忽然有人提出这样一个话题：当今我们最缺的是什么？显然,弱势群体除外,当今一般人缺少的不是住房、存款、私家车、自驾游、朋友聚餐、运动休闲,那么,最缺少的是什么呢？大家的话题最后不约而同集中到一点上.

简介：<正>近几年,我读到写农村题材的短篇小说,多是写新时期新政策给农村带来的新变化,写农民由穷变富,光棍娶亲,买这买

简介：武术散打从上世纪80年代初至今已三十余年．也曾取得了辉煌战绩．为武术的推广发展作出了不可磨灭的贡献。武术擂台从国内打到国外．在国际上的地位也与日俱增．但其单一的打法成为自身无法逾越的鸿沟!我们与国际搏击界顶尖水平还有很大距离，差距到底在哪里？中国武术散打缺什么？

简介：这些孩子究竟缺什么？独生子女政策的实施，使父母有了更多的精力与能力关注子女的教育。与关注的增多接踵而至的是家庭教育中的苦恼。父母有许多的问题想请教于人，却又投师无门。本刊为有着浓浓爱子之心的父母着想，特开辟＂家教咨询中心＂专栏，聘请中国家庭教育学会的...

简介：打造循环型社会,我们还缺少法律体系,但相信建立法律体系并不困难,难的是法律的执行。如果没有公众的理解和行动,循环经济将寸步难行。循环经济与国民素质循环经济和一般环境管理不一样,在建立了法规和制度的基础上,环境管理主要依靠政府的作为,循环经济则和要依靠公众的参与;在当今中

简介：三株何在？民营企业做不大做不持久的现象值得思考。

简介：纵观全世界产业发展的历史，有这样几大原因：其一，靠核心技术。有没有一个核心的技术，使得别人必须围着你转，愿意充当你的分包商，充当你的零部件供应商，比如微软、英特尔是靠核心技术起家，围绕它的核心技术，特别是微软的平台，使得大量软件生产厂家愿意围着它转，英特尔也是一样。其二，要想做强做大，要靠规模经济，也就是说成本优势。规模做得非常大，单个产品的成本就非常低，这一点在制造业里面表现得是非常明显，中国成为世界制造业大国，主要靠我们的成本优势。

简介：社会在发展，生活在提高，营养保健倍受人们重视。随之，各种各样的营养品应运而生，五花八门，琳琅满目，让人们目不暇接，不知取舍。那么，要不要吃营养品呢？

简介：

简介：我们缺乏一种对教育基本性质的科学认识。我们往往是从教育的外在功能去认识教育，因而总是把教育当作一种工具。其结果是，教育的功能不断被误解、曲解，教育发展的节奏不断被打乱，教育自身的地位不断下降。其实，教育之为教育，只在于它对人的陶冶、提升，使人最大限度地完善自身、实现自身的潜能。

简介：行政部门的过度干预，造成教育系统内部缺乏民主，是中国教育诸多问题的根本，由此产生的几个突出问题也与教育规律相悖，对中国教育影响深远。如何才能从根本上解决教育发展过程中的诸多问题，推动中国教育持续健康发展，是本文重点阐述的内容。