简介：

简介：摘要：生活是艺术的载体，生活中任何一个物品都蕴含着艺术元素。在践行国家环保理念时，在美术手工课教学中信手拈来的“废旧材料”，既培养学生创造力、动手能力，又构建了环保的美术课堂。

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简介：摘要：在目前国内的城市化建设进程中，除了大规模的建设工程外，还会涉及旧建筑的拆除问题。在旧建筑拆除的过程中会产生大量的废旧建筑材料，这些建筑材料可以通过回收进行再利用，通过这样的再利用处理不仅能够在很大程度上降低资源的浪费，而且还在一定程度上避免了建筑废料造成的环境污染问题，因此废旧建筑材料的再利用既符合我国能源节约、杜绝浪费的传统美德，也顺应了可持续发展的原则与理念。本文通过指出废旧建筑材料再利用的重要性，从废旧木材、废旧砖石以及废旧混凝土三个角度分析了建筑废旧材料的再利用，为建筑材料的循环利用提供指导，推动建筑行业的绿色、可持续、低能耗发展。

简介：摘要：近年来，我国全面呼吁社会各界都参与到环保活动之中，对于幼儿园这种重要的学习场所而言，从小培养幼儿的环保意识也是非常必要的，通过对生活中废旧材料的合理利用，让幼儿参与到这种变废为宝的过程之中，不仅可以提升幼儿的动手能力和思维能力，还可以实现废旧物品的再利用价值，是非常有教育意义的一项活动。基于此，本文就重点围绕如何将生活中的废旧材料融入到幼儿的创意美术活动之中进行了深入探究。

简介：【摘要】：幼儿自主游戏中利用废旧材料具有较高的价值，废旧材料具有较为广泛的获得途径，同时也能够很好的满足幼儿自主游戏对材料的需求。将可塑性较强的废旧材料应用在幼儿自主游戏中，不但将废旧材料的价值充分的发挥出来，同时还减少了游戏成本，幼儿的实际动手能力也有所提高，而且环保意识也得以提升，有利于幼儿的健康成长。本文对废旧材料应用在自主游戏中的意义进行了深入的分析，详细阐述了自主游戏中废旧材料的选择，并进一步探讨了废旧材料在不同类型自主游戏中的具体应用。

简介：摘要：小学美术教学中要能够认识到废旧材料的作用和价值，通过将废旧材料融入其中，能够更好的发挥其功能，从而让学生在习得相关知识内容的同时，提升学生的美术素养。本文先分析当前小学美术教学中废旧材料运用的必要性，接着提出废旧材料在小学美术手工课中的应用策略，以此更好的发挥废旧材料的作用和价值，促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：能源是人类生存和发展的基础，也是社会进步的重要标志，能源回收水平与科学技术的发展密切相关，特别是第一次工业革命后，电力取代蒸汽成为主要能源，西方国家工业化程度迅速提高；20世纪50年代以来，石油和天然气的大规模开发，使世界能源消费格局由煤炭向石油转变，进一步推动了西部经济的快速发展。

简介：【摘 要】：新课程教学改革中，明确提出了两个基本理念：一是拓宽美术视野，尊重世界多元化；二是强调创新精神，培养解决问题的能力。人教版美术教材小学12册，每册都包含有废旧材料应用的课程，但在实际教学中，也出现了一些问题，一节美术课时间有限，学生不能很好的发挥自己的动手能力；废旧材料的应用需要大量的素材和工具，有些孩子材料不齐全不能够很好的完成创作。在此基础上进行本课题的研究，帮助解决实际教学中出现的问题。

简介：【摘要】看着每天教室里那些幼儿喝过的空牛奶盒，空饼干盒等，觉得扔了可惜，又没有合适的处理方法，为此我们就想发动老师、家长利用废旧材料来制作小玩具，一物多用，一物多玩，来弥补幼儿游戏的要求和不足，把制作好的玩具用到幼儿一日活动上来？来进行一些游戏活动，废旧材料不仅丰富了幼儿游戏的材料，也弥补了现在玩具玩法单一不足。同时也能培养幼儿的思维能力和想象能力。让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高，对有关幼儿园自制玩具的功能、目的性和实效性、安全问题等提出解决措施。

简介：摘要：区域活动是幼儿园十分常见的一种活动方式，而美工区域由于其教学内容丰富、教学策略多样而深受幼儿与教师的喜爱。同集体互动相比，在幼儿开展区域活动时，教师的主导地位不再占据极大的功效，而有效突出了幼儿在课堂中的主体功效。幼儿在美工区域之中与材料和环境进行有效互动，可以充分积累生活经验与技能。但目前，我们可以显著发现美工区域之中的材料往往都是教师购置的成品，具有玩法枯燥、经济成本高且浪费性严重的特征，导致美工区域活动极难开展下去，因此，在大班美工区域之中废旧材料的运用极为重要。

简介：摘 要：在当下国际局势当中全球变暖，人类命运共同体等话题，使各国都非常重视环保的问题以及资源的可持续发展，我们不仅仅是一个个体，下一代的人类和生物也要在地球赖以生存。如今“环保”一词已经深深的融入到我们的日常生活当中，近两年来国家要求各地实施垃圾分类践行国家政策，国民环保意识逐渐加强。环保的理念也融入到了小学美术的教学当中，让学生们有环保节约资源的意识和概念。

简介：摘 要：小学美术教育有利于培养学生对美的认知和追求，教师在开展美术教学的过程中，同时也要重视学生的环保意识，让学生在塑造正确审美观的同时，也要培养自身的节约环保习惯。教师在授课过程中，可以利用一些生活中的废旧材料进行授课，提高学生的实践动力和创新意识。

简介：摘要：素质教育下的幼儿教学注重对幼儿综合素质的培养，其核心方法是通过各种趣味的游戏活动让幼儿进行感受，以实际的行为为基础，促进个人思想意识和行为习惯的建立，这符合幼儿的成长规律。在创新美术活动中可以实现美育和创新意识的培养，而废旧材料的应用，能够培养环保意识，促进节约资源思想的形成，同时也能让创新更为宽泛，有利于创意美术活动教学效果的提升，让小学生能够有创新和审美思维的成长。

简介：【摘要】废旧材料是我们生活中最常见的一种材料。废旧物材料作为幼儿园美术区域活动中的主要的材料，其“变形”过程主要经过收集、投放及“变形”这3个阶段。本文主要从以上三个方面来介绍了废旧材料在幼儿园美术区域活动中的“变形”之旅。

简介：摘要：在人们的日常生活中会产生很多废弃物的物品，在这些废旧的物品中，有很多可以循环利用。在实际的幼儿园生活中，要培养孩子爱护环境的意识，并在实际的幼儿园手工活动中对幼儿展开合理引导，引导幼儿动手动脑，使其不断产生创新思维。对每日产生的废旧物进行合理利用，让幼儿在动手活动中充分展示自己，促进全面发展。

简介：摘 要：随着我国社会的不断发展，人们对幼儿园教育方面的发展投入了越来越多的关注力度。美术是幼儿园教育当中的一门重要艺术类科目，对于幼儿自身的美术综合素养以及艺术核心素质的提高有着重要的培养作用。废旧材料应用是培养幼儿动手能力以及环保思想的最有效途径，教师要进一步加强该方面的教学。

简介：摘要：众所周知，近几年人们的消费水平，生活水平呈现上升趋势，温饱情况得以满足后，随之而来的是对于精神文化的注重。更多人越来越意识到保护环境以及教育理念的重要。小学生对于社会的发展而言是建设者和参与者，小学生自身价值观的树立，有利于社会的发展，小学美术教学中对于废旧材料的有效利用符合现阶段保护环境，节约资源的号召。继而如何更好的将这些废弃的材料运用到教学中，提高小学生的动手能力和保护环境的意识，是每一位美术教师需要重点思考的问题。

简介：【摘要】在幼儿园里，区域活动是孩子们必不可少的内容活动，它在很大程度上对幼儿教育起到了至关重要的作用。然而，有一些幼儿教师往往会忽视此方面内容，导致幼儿园里仅有一些单一无趣的区域活动，导致不能让孩子们得到充分锻炼的过程。所以，幼儿教师一定要学会充分且合理的运用各种环境资源，例如废旧材料等，为孩子们建立更多且安全的区域活动。

简介：摘要：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。如何培养和提高幼儿的语言能力呢？幼儿园美术活动中是一种很好的途径，是教师根据语言教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设环境，应用探究有效的材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，在操作摆弄中自主学习、主动发展语言的一种活动。