简介:摘要随着我国教育事业的全面发展,在中职教育体系中不仅要对学生个人的专业素质进行培育,也开始注重中职学生的体质健康问题。当前大多数中职学生身体素质较差,所以现阶段要从教学模式、教学方法、教学内容等方面对健康提升的教学模式进行探析,提高中职院校学生的综合素质。
简介:摘要:小学阶段是小学生身心发展的关键时期,也是小学生养成运动习惯的最佳时期,小学生只有从小就认识到体育锻炼和身体健康的重要性,才能够有强健的体魄和充沛的动力去学习和生活。因此,小学生的体质健康备受关注,成为学校教育教学工作的重要内容。但是在实际工作中发现,小学生的身体健康状况并不十分理想,有的小学生过度肥胖,有的小学生身体虚弱,还有的小学生出现了近视眼,成为影响小学生发育的绊脚石。因此,如何采取积极的措施应对小学生体质下降,提高小学生的身体素质,成为每一个教育工作者肩负的重任。教师应该开展多样化的体育运动活动,吸引小学生的参与热情,呼吁学生家长共同参与,多方共同发力,帮助小学生养成热爱运动的好品质。