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  • 简介:摘 要:近年来,随着我国经济发展水平的逐渐提高,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段,建筑业也取得了突飞猛进的发展,建筑业在施工管理中不断引进国外先进的管理理念和管理模式,主要包括建筑负责制等相关内容,从而真正促使建筑角色进行了一定的思考和转变。对我国建筑行业的发展有着较为重要的推动和促进作用,本文主要针对建筑负责制和建制角色思考,展开了相应论述和分析。

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  • 简介:建筑、艺术家、策展人、时尚人物、品牌代言人、建筑社会活动家,经常出现并主持一些建筑论坛,大学教授,如此多的身份集于一身,在当代中国,可能只有马清运一人了。现在,他又将扮演建筑教育家的角色,出任美国南加州大学建筑学院院长一职,通过大学教育这样一个平台,来影响更多的人。这是继张永和出任麻省理工学院建筑系主任之后,又一位华人建筑出任国际建筑教育界要职,也可说是中国建筑界的一件大事。

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  • 简介:这一幕建筑工作的场景酷似电影《钢铁侠3》的画面——无数激光设计蓝图定格于空中,电影主角小罗伯特.唐尼帅气地用各种姿势与手势,变换着机器人的设计方案。远征美国陌雅图的NBBJ建筑事务所办公室里,NBBJ伞球合伙人乔纳森·沃德(JonathonWard)正任扮演着现实世界里的小罗伯特·唐尼。

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  • 简介:猴子自称曾经向著名的建筑学过技艺,于是在森林里靓改卓越的建筑自居。猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子却念叨着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。

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  • 简介:人类中有很多杰出的建筑,他们凭借着丰富的想象力和扎实的专业能力建造了许多美轮美奂的建筑。其实,动物界中也有不少“隐姓埋名”的建筑,它们将自己的家园建造得精巧异常,舒适无比。

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  • 简介:清早起床,妈妈一定会为我们准备丰盛的早餐!牛奶、面包、鸡蛋、火腿肠……它们所提供的营养可以保证我们一上午的能量供应。大快朵颐的同时,你是否有关注过这些美食中隐藏的科学知识呢?

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  • 简介:建筑设计者的身份谈一谈对建筑建筑的理解。

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  • 简介:从前,有一个国王要修建宫殿,该宫殿的城墙要相互连通,并且城墙必须成5条直线,每条直线上都有不多不少的4个城堡。国王召集了全国的建筑来设计宫殿。

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  • 简介:想起居斯塔夫·埃菲尔.20世纪最负盛名的建筑家.世界八大奇迹之一、著名的法国埃菲尔铁塔的设计和建造者。他一生创作颇丰.法国加隆河铁道桥、索尔河高架桥、布达佩斯火车总站、美国自由女神像框架结构、世界上最大的非悬吊式大桥——都乐河铁路桥等惊世骇俗之作均出自他手,而且他的作品都能以质量上乘而傲立于世。令人费解的是:

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  • 简介:亲爱的同学们,你们见过蜜蜂的蜂巢吗?这看起来毫不起眼的蜂巢却蕴含着有趣的数学知识呢,我们身边许多物体的形状都和它有千丝万缕的联系,一起来探讨其中的奥秘吧!

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  • 简介:摘要

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  • 简介:上期讲到了小浣熊一家和小河狸一家的各自的生活,它们到底发生了什么矛盾呢?盛夏时节,池塘里的芦苇和野草都已经成熟了,种子撒落在河狸的池塘边。这里曾是河狸一家的领地,而今它们已经放弃了这片池塘。这里,同样也是加拿大野鹅一家的栖息地,现在这里已经到处是成年的大鹅了。浣熊爸爸总是把未来的事情考虑在先。现在它正在检查用来抵抗严寒的树洞巢穴。其实浣熊并不是百分之百的冬眠动物,但它要用洞穴、空树干或者圆木作为它们躲

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  • 简介:作文课上,老师叫起平时不守课堂纪律的晓刚。“你的理想是什么,给大家说一说。”晓刚一挺胸脯,答:“我想当个建筑。”老师很有兴趣地问:“为什么要选择搞建筑呢?”晓刚一指长方形的教室,说:“假如我当上建筑,我要把教室变成圆形的。”“为什么呢?”老师不解。“以后您再让我墙角罚站,那是不可能的。”

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  • 简介:1关于APEC建筑项目的基本情况1.1APEC建筑项目的提出与目的APEC建筑项目是APEC人力资源发展工作小组(HRDWG)的项目之一。该小组在2000年文莱会议上通过了该项目,并委托澳大利亚政府有关部门和协会组织等共同负责启动与实施。

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  • 简介:刘彦湖毕业于吉林大学物理学专业,又从罗继祖先生、周昔非先生、王镛先生学习历史、古典文学与书法,他的知识结构,在今日中国书坛极为少见。如果我们想从中国科技文化发展史来寻求刘彦湖的艺术文脉,应该阅读北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》、明代科学家宋应星的《天工开物》、明代地理学家徐霞客的《徐霞客游记》、宋代建筑李馘的《营造法式》。这些著名的科学家,其实都是具有深厚的人文关怀的知识分子,其作品都具有严谨的科学理性精神和深厚的文化修养。

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  • 简介:阿兰德波顿有一本书叫《幸福的建筑》,他说给人幸福感的建筑,能够投射内心潜藏的自我,一栋建筑只有契合内心的需要,才能有"家"的感觉。这个观点并不新鲜,埃及的金字塔和古中国的地下皇陵都能证明,建

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