简介：“培养什么样的人”,是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。开放大学作为承担成人高等教育和继续教育的主体,同样肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。而高校的思政教育则以承担这一任务为直接目标,是高校培养人的特色不可或缺的主渠道。但目前思想政治教育的成效却差强人意,尤其面对国内外各种思潮泉涌般出现,多元价值观的冲击等问题,思政教育走向开放势在必行,是时代要求。实施开放的思政教育,必须打造一支过硬的教师队伍,充分利用现代信息技术和新媒体,建立开放思政大格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成各类课程同时发力、协同育人的范式,真正提升思政教育实效性。

简介：一多谢小平具胆才，三中全会放思怀。农家面貌村村变，黎庶心花处处开。经贸双赢伸谊路，邦交互利展平台。复兴接力初园梦，国际声威树起来。

简介：04J的身份在《生命列车叹息号》的篇尾得以揭晓，他看起来是最知情的人，但是小说里还有另外一个声音，04J也在他的俯视之下。这个“神秘入”迅速做出判断：“我感觉自己好像已经找到了合适的人选。”熟练的推理小说读者应该意识到这句话是一个信号，死者身份已经确定了。但谁是执行者，执行者和神秘人的关系是什么？

简介：

简介：开放改革今四旬，振兴边地一呜惊。初心不忘人民事，力奔小康享太平。

简介：构大厦者，先择匠而后简材，治国家者，先择佐而后定民。党的十一届三中全会，中国人民选择了以邓小平为核心的领导集体，实行拨乱反正：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，开启了以经济建设为中心的改革开放之历史先河。

简介：1重点知识与命题特点一个封闭性数学问题，通常包括已知条件、解题依据、解题方法和问题结论，如果这四个部分不完全齐备，便形成了条件不完整、结论不确定、解法不限制的开放探究问题。利用数学知识之间的不确定关系作为问题原型，或隐去条件，或隐去结论，或在既定的条件下，寻求符合要求的数学关系式或几何图形特征，或者在实际的背景中，寻求多种解法与结论等。设计开放探究问题，一般可以分为条件开放、策略开放、结论开放以及综合开放四类。

简介：“全国人代会正以更加开放的姿态迎接世界的目光l”这是多年参与两会报道的记者们的一致感受。从人代会直播内容不断拓展、参与报道的记者人数持续攀升,到新闻发布会、记者会、开放团组等集体采访活动花样不断翻新、内容提量;从创新报道方式,充分利用网络等新兴媒体扩大宣传力度,到开启并不断升级“部长通道”“代表通道”,对百姓关注予以积极回应……开放,已然成为人民代表大会制度的鲜明品格。

简介：摘要小学生作文是小学语文教学效果的综合体现。但大部分小学生怕写作文，不会写作文，究其原因，主要存在以下几个问题学生平时的生活积累不足；没有扎实的习作训练；没有养成想象思维、创新思维的习惯，所写成的作文大多模式化，缺少童趣童真。如何解决这些问题？我在平时的语文教学中不断探索研究，认为作文源于生活，应把作文向生活开放、延伸。

简介：神州大地尧舜天，改革开放四十年。反腐倡廉民心顺，扶贫致富盛世延。炎黄子孙同筑梦，华夏世变谱新篇。重彩措得山河美，丰功伟业史无前。

简介：1978年，中国大地吹响了改革的号角，人们的思想解放之势波澜壮阔，一股读书求知的热潮在全国上下掀起。那一年，我25岁，在一家水泥厂当了8年的工人。我不甘落伍，也加入了读书求知、解放思想的行列。

简介：一切向前走,都不能忘记为什么出发。“我们要不忘改革开放初心,认真总结改革开放40年成功经验,提升改革开放质量和水平。”日前在广东考察时,习近平总书记再次强调,要坚持以人民为中心,把为人民谋幸福作为检验改革成效的标准,让改革开放成果更好惠及广大人民群众。

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简介：又到梨花开放时节，漫山遍野笼罩在那轻纱似的花海里……以往，我都是带着满心喜院来欣赏这漫山花海的：如今，我再看此花，却有一股莫名哀伤——切的一切，只是因为您，我的姑姑!

简介：那一年的冬天,我十八岁,是插队的第二年,我和几个知青被下放到陕北的李子村。和我一起从北京来插队的一个女知青名叫李贵英。这个胖乎乎的姑娘,这个爱认死理的姑娘,这个极度天真的姑娘,最终没有和其他知青一样回到北京去,而是被埋在了这儿,埋在了这个小小的李子村。多年以后,她已化为白骨,而我却再一次踏上了这片土地。那年,我们这一批北京青年来到了陕北,在黄土高原上度过了五六年,那时的我们个个年轻,怀揣着改造世界的梦想,但最后梦想在现实面前还是被碰得头酿流。当年,我从李子村迫不及待地回到了北京,在这座始终喧嚣着没有一刻安宁的城市里,我有了工作,并且结了婚生了子,后来,女儿长大了,出了国,妻子也患病去世了,我又成了孤单一人。并且随着拆迁大潮的到来,家也从北京城中心搬到三环外了。像大多数普通人一样,一天天过着,总觉得日子很慢,也总有许许多多纠结的事,但现在回头看自己的经历,自己的人生,觉得日子过得可真快啊,几乎是一瞬间一切就都过去了。

简介：开放大学是新时代办好继续教育、加快学习型社会建设、大力提高国民素质的重要力量。伴随着国家教育体制改革试点实践的推进,开放大学建设面临着政策模糊、体制束缚、观念更新、体系重组、技术融入等挑战和困难。基于开放大学的办学使命、本质属性和发展定位,开放大学必须坚持终身教育的服务方向,坚定面向公众的服务定位;以服务地方经济社会发展需要为己任,加强应用型人才培养;发挥信息化优势,建设优质教学资源,提高在线服务水平;坚持开放的办学理念,充分拓展学校的社会服务功能,加强社会化办学。

简介：改革开放四十年，农村日月换新天；田野风光美如画，村村寨寨是乐园。难忘当年旧土床，夏日温暖冬天凉；如今村民住大厦，蚕虫都住空调房。

简介：摘要数学课程应当从学生熟悉的现实生活开始和结束。《田忌赛马》一课，学生学习田忌的策略并不困难，难点在于创设开放的情境，沟通数学和生活的联系，感悟数学的魅力，培养学生尝试应用策略的意识，使数学生活化。本课的开放，使单纯的数学知识不再单纯，枯燥的数学不再枯燥。一些活生生的事例，让学生找到了数学的“源头活水”，感受到了数学的魅力，体验到了数学在现实生活中的价值。

简介：摘要政府数据开放管理是信息技术、政治和社会发展到一定时期的产物，它是政府数据资源内部生成、协同共享和外部开放利用的一个管理过程，旨在促进政府治理和服务能力的提升，提高公共数据资源的开发利用水平。一些部门和地方政府正在积极探索如何整合建设和开放利用政府数据资源，这些都给政府数据开放管理提出新的挑战。

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