简介：近来，读到一首小诗《点灯》。除夕之夜，万家灯火之时，它在我的脑中萦绕徘徊，句句悠扬，不忍相忘。于是乎我想，世上灯火万千，有桌前一灯如豆，明学子书山之径；有岸边星火孤明，领航船夜归之途；有明灯熠熠，引人入九重殿堂；也有鬼灯如漆，带君入幽冥深渊。那么，有灯自有点灯人，什么样的人，会点起什么样的灯，何也？请诸位随我同看。

简介：“仰望星空与脚踏实地”——．2010年北京高考作文题一经公布，几乎所有的高中语文教师和相关读者都会惊叹：“仰望星空”不是温家宝总理所写的那首已经流传已久的诗歌的标题和主旨句吗？温总理还在公开场合讲话时诵读过这首诗。于是“仰望星空”这一富有想象力、蕴涵中华民族理想与事业追求精神的词语，也就在一夜之间家喻户晓。

简介：为总结北京共青团分类引导青年试点工作成果，探索进一步加强青少年思想建设的有效路径，深入推进北京共青团分类引导青年工作，1O月23日，团市委召开了“砥砺青年人生，引领青春航向”——北京共青团分类引导青年工作座谈会。团市委书记王少峰出席会议并讲话，副书记沈千帆作工作部署。会议还邀请团青工作资深专家、北京青年研究会副会长黄志坚，中国社会科学院研究员、中国社会科学杂志社主任沈杰出席并发言，六名来自不同行业领域的团干部、青年代表进行经验交流。首批十九家试点单位团组织负责同志参加了会议。

简介：

简介：中共十九大为新时代中国特色社会主义伟大事业标定了历史方位、擘画了发展蓝图、明确了前行方向。农工党福建省委会按照农工党中央和中共福建省委的统一部署,把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务,通过抓学习、强落实、求实效,在全省各级组织掀起“大学习”热潮,引导广大党员不忘合作初心,继续携手前进,共同谱写新时代多党合作事业的新篇章。

简介：由中国远洋运输（集团）总公司、《中国远洋航务》杂志社、英国德鲁里航运咨询公司（DREWRY）、美国商务日报（JOC）四家机构于2004年共同创办的国际海运（中国）年会，由于坚持中国特色与国际水准，在国际社会独享“海事达沃斯”之隆誉，得到社会各界的热切关注与支持，历届都吸引了来自全球政府机构、国际组织的高管、专家学者汇聚一堂，并得到当地政府部门的高度重视，影响早已超越航运界。

简介：摘要：兴趣是学生最好的老师。在学生心智逐渐成熟的阶段，学习能力不断提升的过程中，如何把握住学生的最近发展区，联系学生的兴趣，培养学生的学习主观能动性是每个从教工作者都在思索的问题。丰富学生的校园生活，建立班刊可以给他们一个展示自我的平台，培养学生的自信心；扩充我们的生活外延，不再仅仅局限于学校和家庭的两点一线生活，给学生一个了解世界，了解社会的窗口；在亲子问题，家校问题日益受到关注的现代社会，我们也需要一个情感的宣泄口，班刊的创立很好的弥补了这个空白区。

简介：伊斯坦布尔。破晓时分。从机场驰入市区途中,曙色初动。旅馆登记毕,出外抽烟,古城的小街,鹅卵石路面,店户人家停在清早的静谧中,天色徐徐转为青白——蓝色清真寺巍然在望,照耀全寺的夜灯犹未熄灭。

简介：军队媒体积极投身十九大宣传报道,发挥了重要作用,取得了良好成效。在迎接十九大宣传报道上,军队媒体围绕主旨集群发声,贴近基层创新语态,成为一道特色风景线,但在媒体融合渠道、新技术新表达和受众参与度上还有提升空间。

简介：社会主义核心价值体系是当代中国意识形态的本质体现,是对指导思想、共同理想、民族精神和时代精神以及道德标准的高度概括,是引领中国改革与发展的思想灵魂。文化体制深度改革,是当代中国改革在文化领域的深入,是中国建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。深化文化体制改革是建设社会主义核心价值体系的重要一环,是文化领域建设社会主义核心价值体系的重要举措,必须坚持社会主义核心价值体系的引领以确保其朝着社会主义先进文化的航向发展。同时,中国特色社会主义核心价值体系也是检验文化体制改革成果的唯一价值标准,只有满足了这一标准,改革才有真正的意义,文化创新才有价值。

简介：摘要：初中班务工作是关爱与教育的结合，着重关注学生的身心健康，以爱为引领，塑造和谐班级氛围，通过创新教育方式提高教育质量。关爱学生的需求、培养良好的心理素质、促进团队精神与集体荣誉感，都是工作中的关键。爱的力量不仅仅培养知识，更是塑造学生的品格与价值观，促使他们在未来社会中蓬勃发展。初中班务工作的目标是为学生提供一个有温度、有活力、有成长的教育环境，为他们的未来奠定坚实的基础。

简介：摘要：初中班务工作是关爱与教育的结合，着重关注学生的身心健康，以爱为引领，塑造和谐班级氛围，通过创新教育方式提高教育质量。关爱学生的需求、培养良好的心理素质、促进团队精神与集体荣誉感，都是工作中的关键。爱的力量不仅仅培养知识，更是塑造学生的品格与价值观，促使他们在未来社会中蓬勃发展。初中班务工作的目标是为学生提供一个有温度、有活力、有成长的教育环境，为他们的未来奠定坚实的基础。

简介：　摘要：德育与心理健康教育是小学教育阶段的重要内容，能够促进学生形成良好的思想道德观念和积极向上的健康心态。笔者通过一张图片引发了对小学 德育教育与心理健康教育的整合思考，并从小学德育教育与心理健康教育的联系、存在的问题及具体策略等方面展开研究和分析，希望对以后有关方面的研究提供参考。  　　关键词：小学 ;德育教育 ;心理健康教育 ;卡片 ;思考  　　在我的桌面上放了一张卡片，这张卡片有什么特别呢？事情是这样的：小斌是班上的一个转学生，他的学习成绩很差，性格也十分内向，很少与老师和同学交流。出于一个教育工作者要对自己学生负责的心态，我决定与小斌的父母进行沟通。而小斌的父亲却以一句“这个孩子已经无药可救了，就花点钱让学校带大点吧”回绝了我。这让我意识到了小斌成为今天的这个样子与家庭教育、学校教育有着重要的联系。我决定去帮助他，通过不断与他交谈、不断与家长联系、课后辅导作业和鼓励等方式，它的成绩和人际交往能力得到了很大的进步，而这张卡片就是用来感谢我的礼物。  　　通过这件事，我充分的认识到了德育教育与心理健康教育的重要性，其作为促进学生形成良好思想道德观念和健康心态的重要手段，能够提高学生的人际交往能力，进而促进其健康成长 [1]。如今，我国对德育教育与心理健康教育关注度持续升高，而如何实现德育教育与心理健康教育的有效整合，就成了当下教师亟需研究的问题。笔者结合自身多年的教学经验，对小学德育教育与心理健康教育的整合进行探讨。  　　 1.小学德育教育与心理健康教育的联系  　　小学德育教育与心理健康教育有着密不可分的关系。心理健康教育是开展德育教育的基础，能够培养学生形成良好的品质与个性。同时，心理健康教育还能对德育教育内容进行补充和丰富，激发学生的学习兴趣，使德育工作的效率和质量得以提升。此外，无论是德育教育还是心理健康教育，其最终目的都是促进学生的身心发展，为社会培养出高素质的优秀人才 [2]。而且德育教育和心理健康教育的教育主体都是学生，旨在提升学生的综合素质，促进学生的全面发展，进而为德育教育和心理健康教育赋予生命力。  　　 2.小学德育教育与心理健康教育的整合策略  　　 2.1 积极开展各项实践活动。传统的小学思想品德课程教学中，以教师系统灌输和学生被动接受为主要的教学方式，将教学重心放在了理论知识的讲学上。要想实现德育教育与心理健康教育的有效整合，教师要做到在小学思想品德课程教学体系中适当融入有关心理健康教育的知识，具体体现在以下几个方面：一是可在实际教学中渗透正确人际交往方式的内容。教师要创设关于人际交往的教学环境，向学生提供一些与课程相关的素材，要求学生扮演其中的角色，培养学生的应变能力和口语交际能力 ;二是要做到因材施教。教师可深入学生群体进行详细的调查，了解各个学生的性格特点、做事风格，尤其要进行心理健康方面的详细调查，再根据不同学生的特点制定有针对性的教学策略，保持学生心理状态的健康 ;三是通过广播、校报或是黑板报的形式，加强德育教育与心理健康教育的宣传工作，并设置专门的心理健康教育课程，对做好人好事的学生进行表扬和鼓励，在促进学生综合素质提升和全面发展的同时，让学生逐渐建立正确的人生观、世界观和价值观。  　　 2.2 加强与学生生活的联系。要想提升德育教育与心理健康教育整和的工作效果，教师必须做到积极深入学生生活，加强同学生生活的联系，掌握其生活规律与习惯，积极开展学生喜爱的课外活动，让学生在感受生活的同时，在实践中获取快乐。如教师在课堂教学中，可帮助学生组建“环保小分队”，让学生协助环卫工人进行道路的打扫，通过在社会中扮演一定的角色，学生能从中获得真实的生活感悟与体验，加强其主人翁的意识，逐步实现自我的提升与完善 [3]。  　　 2.3 加强与家长的配合。家庭与学校是小学生的两个重要生活环境，教师在开展小学德育教育与心理健康教育的整合工作时，还要加强与家长的配合，进而发挥出强大的合力。我希望所有的家长都不要像小斌的家长一样漠视、放纵孩子，使得孩子无论在心理上还是思想上都存在自卑和消极的情绪。教师可通过家长会或是家访等各种方式，与学生家长进行有效的沟通，让家长全面了解到孩子学校中的表现。同时在家长的允许下，还可以了解学生与家长间的关系，告知家长家庭环境中存在的对影响学生心理状态、思想品德的因素，希望其尽快纠正。还可举办关于各种相关的主题班会，通过互动的方式，让家长对孩子有一个全面的认识，进而有针对的给予教育指导。  　　 2.4 用爱建立和谐的师生关系。人们常说“朽木不可雕”，真是这样吗？在整个世界的科学长河中，像爱迪生这样的大器晚成的例子就不少。作为教育者，如果我们过早地给这些差生开宣判会——此人已无药可救，势必会扼杀许多优秀人才，阻碍教育事业的发展。学生就像一粒种子，一棵幼苗，它需要爱来浇灌和孕育。作为教师要用自己无私的爱去感化和教育他们。每个学生都有自己的长处和不足，我们要看到他们的长处，尊重他们的个性，发展他们的特长。只有这样，幼苗才能长成苍天大树，孩子才能成为栋梁之材。  　　结束语  　　综上所述，小学德育教育与心理健康教育的整合，应立足于学校、家庭、自身等多个方面进行，通过积极开展各项实践活动、加强与学生生活的联系、加强与家长的配合、纠正学生不良心理、建立和谐的师生关系等策略，积极推进小学德育教育与心理健康教育整合工作的进程，进而促进小学生的健康成长和全面发展。  　　参考文献：  　　 [1] 郭文华 .小学德育教育与心理健康教育的整合思考 [J].西部素质教育， 2016， 2（ 20）： 149-149.  　　 [2] 赵广，汪振德 .浅谈小学心理健康教育与德育工作的整合 [J].西部素质教育， 2015， 1（ 18）： 17-17. 

简介：摘要：在当今快速变革的社会背景下，小学德育工作的重要性愈发凸显。作为塑造学生品德、引领其全面发展的关键一环，小学德育不仅关乎个体的成长，更直接影响社会的未来。本文旨在探讨如何通过创新的策略和实践，有效推进小学德育工作，以培养具有道德情操和全面素养的新时代少年。

简介：摘要：在当今快速变革的社会背景下，小学德育工作的重要性愈发凸显。作为塑造学生品德、引领其全面发展的关键一环，小学德育不仅关乎个体的成长，更直接影响社会的未来。本文旨在探讨如何通过创新的策略和实践，有效推进小学德育工作，以培养具有道德情操和全面素养的新时代少年。

简介：改革开放引领中国这一巨轮乘风破浪，走过35年波澜壮阔的历程，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌都发生了深刻而巨大的变化。与此同时，我国的发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。在新的历史起点上，中国不能走封闭僵化的老路，不能走改旗易帜的邪路，不能躺在历史的功劳簿上，不能犯颠覆性错误，只有“关键一招”能引领中国航船的胜利航程——继续深化推进改革开放。改革开放是党在新的历史条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

简介：摘要：有机农业作为现代农业的重要组成部分，在改善土壤生态系统、促进生物多样性以及减少化学污染等方面发挥着不可替代的作用。随着全球范围内健康饮食观念的普及和环境保护意识的觉醒，消费者对纯净、无污染、富含营养的有机农产品的渴望与日俱增。这一需求变化直接推动了有机农业市场的蓬勃发展，市场规模在过去几年中持续稳步上升，展现出强大的生命力和广阔的发展前景，也促进了无数新技术、新方法的涌现，助力有机农业生产实现更科学、高效的可持续发展。

简介：

简介：<正>财富汇集,精英之所。继3月18日"我爱春天,运动在华府"在中庚·国际华府成功举行之后。3月25日这天,国际华府再一次注定成为了金山的新亮点,瞬间掀起了投资理财的新潮流。此次盛会,由中庚集团携手中国建设银行主办,中庚会具体承办,两者强强联合,势不可挡,受到了来宾们高度关注和热烈反映!

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