简介:摘要化学新课改已经进行了几年,各学校已经有了适合自己的新的教学模式。新的模式下,结合新的高考命题方向,要淡化概念,强化应用;淡化格式,强化思维,这对教师在对于新知识的情景设计,对学生思维方面的训练提出了较高的要求。
简介:摘要:数学是思维的舞蹈,数学课堂中好的问题可以激发学生思维,引导学生的思维向深度和广度发展,激发学生的学习兴趣和创造意识,真正体现学生学习的主体地位。好的问题从何而来?意识基于教师对教材和学生的分析,合理预设的问题,并通过恰当的方式呈现出来;二是在课堂中充分调动学生,随机生成的问题。要想让数学课堂变得灵动而又富有实效,教师要善于设计预设问题和有效把握生成问题。
简介:摘要新课标强调,教师不但要注重向学生传授知识,更要着力培养他们的创新意识和能力,然而问题意识对培养学生的创新意识和能力发挥着不可估量的作用。问题有助于增强学生的学习动力,激发学生积极探究、解决问题,是培养学生创新思维的基础。因此,在初中数学课堂教学中,教师要有意识、有计划地引导学生学会质疑,不断培养学生产生问题意识,这对推进素质教育和培养学生的创新能力具有十分重要的意义。
简介:摘要智障儿童是由于大脑受损而造成智力发展出现障碍的儿童,与同期儿童比起来他们的智力水平较低,并且接受和反应能力都较慢,并且大多数智障儿童也都存在语言缺失的情况,为了使其未来能够适应社会、融入社会,必须对其加强语言训练。
简介:学生的作文水平高低取决于他们的思维能力。根源在于他们的思维是否活跃、有序、新颖、独到。因此我们在作文教学中必须强化对学生的思维训练,这是提高作文教学效率的关键,广大语文教师对此应高度重视。
简介:摘要英语因其强大的应用性和世界范围内的认可度,在学校教育中一直是一门备受重视的学科。通过对多年英语教育经验的总结,英语教育者们发现,学习英语,单纯依靠记忆单词、句式、语法等,不仅学习过程太过单调,很容易引起学生的抵触心理,学习的效果也并不理想。想要学好英语,更重要的是掌握英语这门语言的思维模式。灵活运用思维导图作为教学的辅助工具,能够激发学生学习英语、了解英语语言习惯的兴趣,从而提高教学的整体效果。
简介:摘要练习是数学教学中非常重要的组成部分,通过它能使学生更好地掌握知识、形成各种技能、发展智力,同时它也是沟通知识和能力的桥梁。教师有计划、有目的、有步骤的精心巧设及有指导性的课内外练习是培养学生思维灵活性和发展学生逻辑思维能力的重要途径。