简介：汉语言是表意文字，它有着与生俱来的形象性。形象是“言”与“意”的中介，“言生于象，故寻言以观象；象生于意，故寻象以观意”。阅读教学中，教师如果忽视对语言形象的还原、创设和激活。那么学生学的语言是缺乏形象支撑的、僵化的、干瘪的、枯燥的语言；那么学生的理解是抽去形象信息的、缺乏生命体验与心灵沟通的理解。

简介：城市形象宣传片是基于城市的总体样貌，将城市的区位特点、历史文化、人文景观、产业格局及城市精神用视觉化的形式予以展现。城市形象宣传片要与城市形象的定位相一致，在元素选择上力求合理有效的展示。城市形象宣传片的实际创作环节也要注意视觉元素的选择，从而使城市形象宣传片取得最佳的传播效果。

简介：摘要：在舞蹈表演中，要想让观众在视觉上得到震撼，心灵上达到共鸣，就必须提高舞者的自身舞蹈基础以及对人物形象的塑造能力。基于此，本文首先明确了舞蹈表演的特点，其次论述了舞蹈表演中人物形象塑造的重要性，最后探讨了舞蹈表演中人物形象的塑造与表达方式，以供参考。

简介：萱草是中国古代植物审美文化系统中颇具内涵的一类花卉形象,早在《诗经》时代就已出现,并进一步被赋予忘忧的核心主题。萱草在古代文学的书写中具有其独特的审美形象,并成为建立其象征性的基础。随着文化思潮的发展以及文学内部艺术规律的要求,萱草在忘忧的主题之外逐渐形成代母、孝亲的新型象征,并盛极一时,出现了形式内容多样的文学创作现象。萱草被认为的宜男象征则在现实经验、创作演化以及女性形象的转变中逐渐远离了主流话语,但依然属于萱草象征意义系统的一个组成部分。

简介：摘要：舞蹈表演是我国重要的艺术表现形式，要求表演者具有优秀的技术和艺术素养。而近年来随着我国人民生活水平不断提升，对娱乐文艺活动的追求也日益提高。舞蹈表演就逐渐被社会大众所关注，并且作为重要的艺术交流内容，得到更多情感青睐。舞蹈表演中，人物形象是其重要的核心，很多优秀的舞蹈作品正是由于其对人物形象塑造的成功所造就。一旦舞蹈表演缺乏精髓，表现得愈加空洞，那么便失去了舞蹈表演的艺术价值和艺术魅力。因此舞蹈表演必须充分重视塑造其精髓本质，以人物形象为重要凸显内容，让艺术气息盘旋舞蹈之中，充沛舞蹈作品的同时，也能进一步彰显艺术的根本价值。基于此，本文将围绕舞蹈表演进行探究，抛砖引玉地对其人物形象塑造加以分析，以供艺术工作者参考。

简介：形象色彩词语充分体现了汉民族“具象思维”的特点，在构成形式上有其自身的聚合规律，包括视觉形象、听觉形象、味觉形象、触觉形象等类别。在表达功能上也独具匠心，尤其在增强词义的明晰性．扩大词义的适用范围，突出语言的形象性、生动性等方面更是功效显著。

简介：中国城市形象的国际化表达,存在传播理念宣传化、传播视角自我化、忽视境外受众接收习惯等问题,导致传播效果不尽如人意。如何将叙述角度与境外受众的感知角度相契合,从而形成有效视角,这是中国城市形象表达和传播致效的前提。表面上看,境外受众感知视角是一个接收习惯的差异,实际上习惯的内层面,则是他们对文本感知＂前理解＂结构的独特性。因此,中国城市形象国际化表达的有效视角,应该是叙述者视角与境外受众感知视角相契合,与他们的＂前理解＂结构相契合。在传播实践过程中,这种视角要有一些限定。

简介：摘要

简介：1934年联华影业出品的大陆版黑白默片《体育皇后》被公认为中国最早以女性为关照主体的体育电影。该片讲述了在乡下长大的富家小姐林缨（黎莉莉饰演）来到上海进入竞华女子体专学习,在经历了掌声、迷失和醒悟后体会到体育真精神的过程。

简介：作为当地的戏曲演员，其基本的素养就是可以准确将戏曲里一些人物用声音表达出其人物的特色，同时可以和观众更好地进行情感上的交流。我们应该从多个方式来对戏曲进行赏析，在对歌剧进行理解之前应该先对其背景资料有所了解，一个优秀的戏曲演员更需要对戏曲的创作背景和当时的时代环境有充分的理解之后，才可以在其表演的过程中给观众塑造出一个生动、真实的人物形象，将戏曲的内涵与深意更好地表达出来。

简介：摘要:网络小说通过塑造丰富多样的女性形象表达了女性主义的核心理念，对性别歧视进行批判，呼吁平等与自主，促进了人们对女性话语权和社会性别平等问题的关注。逐渐成熟且备受关注的女性主义意识和多元的女性形象，为推动社会的性别平等进程做出了积极贡献。

简介：学习目的：1．感受诗性智慧表达的乐趣，领悟其表达机制。2．学习诗性智慧表达在材料作文中的运思方法，并尝试实践。

简介：革命历史题材电影的国家叙事和意识形态表述是国家历史和民族精神的重要表征,革命历史题材影片中作为主要人物的革命主体则是反映特定时期国家意识形态和文化内涵的符号化在场。可以说,革命历史题材中的人物形象塑造史就是有关国家形象的建构史。本文从梳理、描绘十七年时期、新时期,以及新世纪以来的革命历史题材电影中人物形象的塑造,分析三个时期革命历史题材影片人物塑造所呈现出的不同特征,以及电影中形象建构模式流变的历史动因和深层原理,从而探讨三个历史时期革命历史题材影片如何通过对主体形象的塑造来完成对国家形象的建构。

简介：波西·比希·雪莱（1772—1822）出生在英国贵族家庭，自幼聪颖，8岁能诗。在中学读书时，他向着蓝天和大地，发出心誓：“我誓必正直、明慧、自由，只要我具有此种力量，我誓不与自私者、权势者为伍共谋祸人之事，而且我必加以抨击。我誓必将我整个生命贡献于美的崇拜。”在牛津大学求学时，他因发表《无神论的必然性》一文而被开除学籍，不久又因婚姻问题被被迫和家庭断绝关系。接着他赴爱尔兰参加解放运动，发表演说、散发传单，号召人民反对英国的统治；随后又发表长诗《麦布女王》，公开谴责基督教，批判封建统治的罪行。

简介：摘 要:

简介：国家形象宣传的境界，应追求展示和传播特质的民族文明价值。选择现有名人还是潜质名人（草根）不是关键，关键在于其对国家某一优质文化的代表性、吸引力、传播功能，在于它是否拥有跨文化感召性的故事。

简介：“形象工程”，亦称“政绩工程”。因为很多地方都把“形象工程”视为领导者的“政绩工程”。如果真的为官一任，造福一方，通过一些工程项目促进本地区的经济发展，同时又树立了领导者自身的良好形象，那无疑是一件好事情。然而，许多轰轰烈烈的“形象工程”，搞得劳民伤财，怨声载道，最终败坏了党和政府的形象。

简介：<正>大学时期的一堂关于税务人员形象的讨论课,令我至今难忘。年过六旬的老教授正诉说着在某地考察时的情形:几位税务人员疾言厉色,间或有些推搡动作;被“训”的个体户则哭天抢地,苦苦哀求。“税收是神圣的事业,这种粗暴执法的行为,会给纳税人怎样的看法呢?形象,重于泰山,胜于生命啊!”老人在这里有些激动了,他的目光骤然间变

简介：摘要：在《红楼梦》整本书阅读中，人物形象塑造与情感表达是研究的重要方面。通过对这部经典文学作品的深入研读，我们可以更好地理解人物形象的塑造技巧和情感表达方式，进而探究作品所传递的文化内涵和社会价值。本文将从人物形象塑造和情感表达两个方面对《红楼梦》进行深入剖析，旨在为读者提供更全面、更深入的阅读体验。

简介：