简介：

简介：摘要：目的 探讨水光注射与微针美塑联合应用治疗面部敏感肌肤的临床疗效。方法 本研究以40名敏感性皮肤病人为研究对象，随机分成两组，每组各置入患者20例，对照组以单纯的水光为基础，实验组以微针美塑复合水光注射为基础，对两组患者进行疗效观察。结果 实验组在治疗效果和副作用方面均优于对照组。结论 水光注射与微针美塑联合应用治疗面部敏感肌肤效果显著，是一种在临床当中值得推广的方法。

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简介：前不久，在活力四射的广州花都，“暨大美塑基因科技最新减肥成果20亿新财富分配年度盛会”召开。来自全国29个省市自治区的优秀代理商和美容院代表500余人欢聚一堂，共商暨大美塑的发展大计，共享高科技基因美容成果的财富之梦，共铸行业诚信之风范。

简介：摘要：对幼儿阶段的儿童来说，帮助幼儿养成文明的用语习惯，提升语言表达能力，是在这一年龄阶段打下良好基础的重要环节。所以，幼儿园要加强对幼儿语言表达能力的培养，通过“家风+园风”的教育模式，携手共塑幼儿的语言文明，帮助幼儿能够掌握语言的魅力。而且，良好的家风和先进的园风建设，可以为幼儿提供良好的语言学习素材，在优质的语文素材和学习场景当中，进一步锻炼幼儿的语言运用能力。本文将从“家风+园风”教育模式下，培养幼儿语言美德积极作用展开分析，结合具体的培养实践进行教育措施探究。

简介：公安机关在微时代警察形象树立方面存在不足：传播推广的内容与受众需求之间差距较大;传播的方式方法单一,对传统媒体存在过度依赖;对于涉警舆情回应滞后,第一时间反应缺位。＂微时代＂警察形象培塑对策为：用＂碎片化＂信息契合受众心理需求;适应＂微时代＂传播形式,培塑良好警察形象;第一时间抢占话语权,正确引导舆论走向。

简介：摘要：古诗词是传统民族文化的智慧，作为重要的传承载体其所蕴含的美学价值以及欣赏功能比较突出。在新时代的育人环境下，以美育人逐渐成为重要的教改工作要务。作为语文教师在落实古诗词教学期间，需遵循“诗美”塑“人美”的战略准则加强诗词的审美教育。以培育学生形成正确的思想观，提升整体的审美素养。下面，主要分析小学古诗词的审美价值，并从文化导入、情景创设、深入鉴赏、拓展迁移、由美进德几个层面就审美教育的实践路径展开分析。

简介：当今时代,微小说、微电影、微访谈、微小品、微信、微博、微视频风生水起,“微文化”悄然崛起,具有即时性、暂时性、幽默性、角落性、批评性、都市性、实验性等特点,一个“微文化”的时代到来了.微,正在成为一种美学潮流,它以网络平台为土壤,以新媒体为传播媒介,因其技术手段的大众化而成为中国人精神史的当代构成.本文在美学的关照下,在新媒体语境中,以微电影为例,从“微”的审美特点出发指出微所包含的微小、微妙、精微、细微、隐蔽、微服的含义分别指向微电影的时长、主题、美学意象、细节、支流、大众这样的审美特征,而微的这些美学特征与微雕、盆景、书法、禅宗、工笔画这些传统艺术有着异曲同工之处.笔者首次提出“微美”和壮美、优美一样,已经成为一个新的美学范畴.而新媒体语境下的微文化如果能够吸收传统微艺术的美学精髓,延续传统微艺术的美学追求,并确立符合其自身特征的审美精神,微美学将会被写进美学教科书.

简介：摘要：古诗词作为小学语文教育中的重要组成部分，是中华民族五千年灿烂文化的智慧结晶，其独特的体裁，构建形式，突出体现了古诗词的形式美、意境美、思想美、韵律美。《语文课程标准》明确指出：“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”注重在小学语文教学中，尝试以诗词为载体，美塑学生的身心，陶冶他们的情操，提升他们的审美情趣，这对于学生今后的全面发展有重要的影响。本文以小学语文古诗词教学为论述对象，重点从诵读、品读、情感鉴赏等多角度培养学生的审美情趣。

简介：摘要：本项目将陶瓷工艺与盲盒概念相结合，打造出一系列包含舞蹈元素和民族文化的陶艺盲盒。通过这种方式，用户可以在拆盲盒的过程中感受到民族文化的独特魅力。这个项目不仅旨在推广陶瓷艺术，还希望能够唤起人们对民族文化的关注和兴趣，促进文化传承与交流。同时，陶瓷盲盒形式也增加了产品的趣味性和互动性，使其更具吸引力，适合各个年龄段的消费者。在项目实施过程中，我们将注重陶瓷工艺的品质和细节，确保每个盲盒都是一件精美的艺术品。此外，我们还将与民族文化专家合作，确保舞蹈元素的准确性和文化内涵的传达。希望通过这个项目，让更多人了解和喜爱民族文化，同时也为陶瓷艺术的发展和创新探索新的方向。

简介：在闲暇的假日时光里,推掉琐事,沏杯热茶,读上一本昆虫科普图书,对我而言是绝妙的享受。让我意料不到的是,《中国昆虫记》故事如童话般耐读,语言如词赋般优美,这部＂诗人镜头里的昆虫丽影＂带给我＂哥伦布发现＂一样的巨大惊喜,品读再三,不敢一瞥而过。

简介：目的:讨论超微针刀联合圆利针治疗肩周炎疗效。方法:抽取本院2016年2月-2018年6月期间收治的60例肩周炎患者为研究对象,随机分为两组各30例。其中,使用传统毫针联合电针治疗的患者,为传统组;使用超微针刀联合圆利针治疗的患者,为试验组,比较两组患者治疗疗效。结果:试验组患者治疗总有效率显著高于传统组,即100.00%>90.00%,两组患者各数据比较存在统计学意义(P<0.05)。传统组患者疼痛评分、功能评分、ROM评分和总分等肩关节功能评分均低于试验组,即两组患者各数据比较存在统计学意义(P<0.05)。结论:在肩周炎患者中,超微针刀联合圆利针治疗方式,可显著提高患者治疗总有效率,且操作简单,值得推广。

简介：皮肤屏障对于维持皮肤正常生理功能极为重要，而穿透皮肤物理屏障、增加药物的透皮吸收是提高外用药物疗效的关键，多种化学、物理方法用以促透皮吸收，其中微针，尤其纳米微针具有对皮肤屏障影响小的特点，具有极大的临床应用前景。

简介：摘要高校招生规模的扩大及就业制度的改革，对大学生包括体内在内的综合素质提出了新的要求，学生因爱美的天性及社会环境的影响，也在积极地寻找改变自身外部形象的途径和方法，如何科学的进行形体训练？本文通过各方面综合分析得出结论大学时期美体塑形是完全可行的。

简介：在新课标的引领之下,语文教师要在课堂教学中科学、艺术地引导学生,采用多种引导方法：设疑提问,指引学生探究;游戏竞赛,激励学生探究;角色扮演,助学生切身体会;情境体验,教学生深入探究;归纳总结,促进学生能力提升,从而全面提升学生的语文素养。著名特级教师于漪老师提出：“教书必须教心,教心必先知心。”全国优秀教师陈祥书老师提出：“科学艺术的教是为了学生主动积极的学。”在目前的新课改的大背景下,

简介：本文主要介绍了石湾微塑的发展及其基本技法,对21世纪石湾微塑的发展进行了反思,并指出在渗透传统陶艺表现技法、学习传统文化知识与向前辈学习的基础上进行改革创新才能推动石湾微塑技艺的发展。笔者在文中融入了自己的相关经历,以期能对读者有启示作用。

简介：随着科学技术的不断进步，微创外科手术以痛苦小，创伤小的绝对优势，成为了外科发展史上的里程碑。进入21世纪以来，微创手术帮助越来越多患者铸造品质生活，成就生命之美。

简介：摘要目的探讨微针射频治疗寻常痤疮的疗效。方法2018年8月至2020年8月，在汕头大学医学院第一附属医院皮肤科和汕头潮南民生医院皮肤科就诊的寻常痤疮患者393例(男192例，女201例；年龄15~38岁)，分为微针射频组201例，火针组192例；均每2周1次，共3次；第8周评估两组疗效。结果实际完成试验患者378例，微针射频组196例，火针组182例。第8周评估结果显示，微针射频组有效率81.12%，火针组有效率70.43%，两组疗效比较，差异有统计学意义(χ2＝4.42，P<0.05)。结论微针射频治疗中度寻常痤疮疗效优于火针治疗，患者耐受性好，恢复期短，不良反应少，依从性高，值得临床应用。

简介：上海小学美术教材（上教版）坚持了知识技能与人文教育并列的两条结构线的特点，其中美术知识技能的设计形成了三大板块．比较清晰地展示了小学阶段应该掌握的学科知识技能。详见示意图：

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