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简介：【摘要】“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。”由此可见，倾听在人际关系中的重要性。这种重要性在幼儿教育中体现得更为明显，认真倾听幼儿的心声是对幼儿最好的尊重。幼儿教师要学会以朋友的身份，“蹲下来”与幼儿平视，了解幼儿的内心需求，真正走进幼儿心里。但是，当前的幼儿教育普遍存在倾听缺失问题，严重影响幼儿教育品质的提升。鉴于此，本文从幼儿教育中倾听的重要性出发，对如何更好地倾听开展积极研究，以促进幼儿教育质量的持续提升。

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简介：摘要：在《幼儿园教育指导纲要》中，明确指出：“幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，充分利用各种有利条件，努力为幼儿提供自主探索和学习的机会。”教师应尊重幼儿的主体地位，调动幼儿主动学习的积极性和创造性，充分发挥课程的育人功能。 基于此，作为幼儿园课程实施的重要手段之一，课程故事具有极高的教育价值和应用价值。它是教师与幼儿共同建构、分享和发现，并共同实现目标的过程。它以故事为载体，以教师和幼儿之间生动、真实、真诚和有效的交流与沟通为主要方式，以幼儿作为活动主体为出发点。

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简介：摘要：目的：研究右心声学造影发泡试验在诊断卵圆孔未闭中的临床应用价值。方法：选择2020年7月-2022年7月期间院内收治的100例偏头痛、不明原因脑卒中疑似卵圆孔未闭患者，对其分别采用右心声学造影发泡试验和经胸心脏超声检查，比较两种方法的检查阳性率、灵敏度、特异度。结果：右心声学造影发泡试验和经胸心脏超声检查的检查阳性率比较（P＞0.05）；右心声学造影发泡试验的灵敏度以及特异度均较高。结论：卵圆孔未闭患者通过右心声学造影发泡试验，灵敏度、特异度以及检查阳性率较高，值得推广。

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简介：【摘 要】环境描写在人教版小学语文课文中运用也极为广泛，若能领会文段中环境描写的妙处，这将对理解课文内容，提高学生习作能力，陶冶学生情操，都有具有重要的意义。在习作教学时，应注重环境描写的教学，从而引导学生在习作中巧妙运用，通过环境描写来表达自己的情感，提高自身的习作能力。笔者就结合一些课文中的例子，探讨环境描写在习作中的巧妙运用。

简介：摘要：通过师幼互动教学模式进行美术课程传授，还有助于推动幼儿美术学习自信大楼的有效建设。这种教学模式让幼儿在与老师的互动中获得积极的反馈和肯定，增强他们的自信心，激发他们在美术学习中的自信表现。通过不断提供机会参与互动，幼儿能够在美术课程中不断对自我知识架构进行全面的认知、掌握与提升。让幼儿更加积极主动地参与到美术学习中，提高其学习动力和学习效果。同时，该模式还能帮助幼儿搭建起更加完备的美术知识体系，通过师幼互动的方式，让幼儿在美术学习中获得更多的知识和技能，提高其美术素养。

简介：摘要：目的：研究右心声学造影联合经食管超声心动图在卵圆孔未闭诊断中的应用价值。方法：选择我院在2022年1月至2023年3月期间收治的60例偏头痛、不明原因脑卒中疑似卵圆孔未闭患者，对其通过右心声学造影联合经食管超声心动图进行诊断，分析该方法的确诊率。结果：经过联合诊断后，有53例患者确诊为卵圆孔未闭，确诊率为88.33%。结论：卵圆孔未闭诊断中应用右心声学造影联合经食管超声心动图进行诊断，诊断准确率较高，具有较高的应用价值，值得推广。