简介:李老师的班级前面不远处有一棵大树,后面经常会躲着一些“探头探脑”的家长。有的家长把孩子放在班里以后舍不得走,躲在大树后面,听见孩子哭声响起,就冲进教室安抚孩子,老师的工作“前功尽弃”。聪明的孩子明白了用哭声可以拴住家长的腿脚;有的孩子好不容易平静下来了,发现躲在大树后面或者窗户外面的家长,他明白了原来家长没有走,他更加受不了了:为什么骗人?为什么不上班也不带自己走?爸妈不爱宝宝了吗?可见,很多孩子适应能力弱是家长无意中“招惹”的。从某个角度说,适应集体生活,与其说是孩子的困难,不如说是家长的困难;家长放松心情,会大大提高孩子的适应能力。