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  • 简介:摘要箱梁预制是公路工程桥梁施工的重要环节,箱梁预制施工质量对桥梁承载力和使用寿命有直接影响,为了保证箱梁预制施工质量符合设计和规范要求,施工人员要通过对关键环节的质量控制提高箱梁预制的整体质量水平。本文对箱梁预制常见的质量通病成因及其预防措施进行了简述。

  • 标签: 预制箱梁 质量 预防
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  • 简介:摘要求助者小A,女,单身,单亲家庭长大。近半年工作升迁问题感到内心苦闷,随后发生的奖金发放不公问题加剧了求助者抑郁的情绪,并产生了一定程度的社会功能受损。咨询师采用贝克和雷米的认知疗法进行治疗,经过六次咨询,取得了较好的咨询效果。半年后回访,求助者的心理冲突缓解,能正常工作和学习,在人际交流上也得到了改善。

  • 标签: 抑郁严重心理问题贝克和雷米的认知疗法
  • 简介:摘要本文是一例中年女性女儿就业问题引发的一般心理问题的案例分析报告。来访者是一位母亲,由于女儿在毕业后一个月的时间也没有找到来访者认为合适的工作,并对女儿的就业问题存有偏见,感到家庭经济负担沉重,使来访者出现了焦虑、失眠等症状,最明显地表现在购物上的焦虑。咨询师在和来访者协商后,根据其个性特征和问题特点采取了认知行为疗法对其进行了干预。经过四次治疗,来访者情绪平静下来,能正确看待女儿的就业问题,睡眠好转,焦虑减轻,取得了较好的咨询效果。

  • 标签: 就业 焦虑 认知行为疗法
  • 简介:平淡的文字别具韵味,耀眼的阳光里,我将双眼眯起,却见那个旗袍款款、气质淡雅的女子对我浅笑,一场邂逅,惊动了迷醉中的我的心。芳沁"她是人间的四月天,笑响点亮了四面风。"正值韶华,徽却已是远近闻名的才女,她的容貌、气质、诗篇……无一不让人追捧。众多的爱慕者对女神展开了热烈的追求,她能不迷失其中,已是难能可贵。可也正是那时,

  • 标签: 月天 林徽因 问过 梁思成 使人 古城墙
  • 简介:如果说生命是一次旅行,那么文字便是生命路上最真挚的记忆。在词语的推敲中行走,在思想的融会中漫游,在情意的宣泄中感动,在心灵的震颤中驻足。

  • 标签: 文字 生命 词语
  • 简介:楼下邻居吴奶奶出了名的有洁癖.她-个人住-楼,有个小院子,天天都打理,左边是花、右边是菜,总是又整齐又漂亮,谁见了都说好.

  • 标签: 虚假宣传 天后
  • 简介:娜娜的家是我们那个偏远小城的一间马路花店。高三的时候,每天太阳升起,我们穿着泛白的校服经过通往学校的马路口,淡淡的植物味道还在路口停留着。雨天的时候,娜娜的爸爸会把门口的盆栽捧在怀里护送进家,然后站在店铺的一侧摇动着手动檐篷,像在收一把雨伞那般驾轻就熟。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:傣族为什么称“傣”,在何时何地首先称傣?这是千古之谜,至今没有确切的解释。本文考证认为,“傣”(泰、掸等)之意为“犁”,引伸为“犁田之人”。在《后汉书》中最早将越壮先民(在今两广地区)称为“丹”,西汉时期分支出了今北越的“岱”族。史书中的“丹”、“岱”、“歹”、“赕”、“掸”、“泰”、“傣”皆为同音汉字,系指同一族群,只不过汉文译者所用的汉字不同所致。“掸”字是一字双音,可读“胆”也可读“善”,但后人在读掸族和掸邦时均读错了,应读“胆”音。

  • 标签: 傣族 族称 考证
  • 简介:这节写作指导课既有跨越时空界限虚拟的网络课堂,也有实时指导的传统实体课堂。课堂外,教师制作学习资源,学生根据自身水平自主学习;生—生,师—生在云端开展交流、探讨、感悟,实现互助合作学习。课堂内,教师借助网络平台,给学生创设个性化的写作训练平台,学生的学习效果得到即时反馈,教师给予即时点评,以点带面,突破重点与难点。这一系列活动设计与点拨提升者是教师,而阅读、思考、交流、探讨、表达活动的主体是学生。

  • 标签: 写作指导 电子书包 网络课堂 实体课堂
  • 简介:一徐悲鸿离世的时候,他和廖静文的儿子徐庆平还不到七岁,日后徐庆平回忆父亲教他写字,父亲写下两句诗:“小屋可延凉月入,开吟时有好风来。”徐庆平说小的时候不解其意,长大后才知道这是关于美的启蒙。美其实无处不在:譬如唐代名画《八十七神仙卷》,画上的人形态各异,细小到每个奏乐仙女的发型、装饰皆不相同。又譬如杜甫《客至》开篇:“舍南舍北皆春水,但见群鸥

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  • 简介:大学三年级学生张某,21岁,女,考试没有发挥好,没有拿到一等奖学金而担心对父母造成严重打击导致焦虑、抑郁情绪,近一个月晚上入睡困难,白天精神状态不佳,食欲减退,上课注意力不集中。咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法,经过五次咨询,求助者症状明显改善,睡眠质量明显提高,食欲恢复正常,上课能够专心学习,取得了良好的咨询效果。

  • 标签: 焦虑 一般心理问题 合理情绪疗法
  • 简介:摘要初中生一般都具有好奇、好动、爱玩、爱表现的特点,他们都具有较强的记忆力、想象力,以及敏捷的思维能力等。如何帮助农村初中学生走出外语学习上的困境,使他们学习英语的潜力得到充分的激发,进而提高其学习积极性和学习成绩,是全面提高农村中学外语教学质量的关键,也是当前外语教学法研究的重要课题之一。

  • 标签: 农村初中英语生活化教学
  • 简介:刘备曾说过“岂善小而不为,岂恶小而为之”,意思是,再小的善也要去做;再小的恶也做不得。高先生到法院索赔1元钱,有些人认为完全没有必要,但我认为即使是1分钱的官司,该打的也要打到底,因为这无关钱财,而关乎道义。岂恶小而不惩?

  • 标签: 中等教育 语文 阅读 理解
  • 简介:新年的钟声敲响了,2017年新的一页日历翻开了。又是崭新的一年,又是崭新的一切。一切都是那样美好,人们都在懂憬着美好的未来!时光如梭,2001年《少先队小干部》杂志正式创刊了。她如同婴儿般睁开双眼环视着周围的世界,同时,小读者们也用喜爱的眼神审视着这位新朋友。

  • 标签: 《少先队干部》 期刊 编辑工作 发行工作
  • 简介:钱穆说:"文学即人生,人生即文学,作家与作品融而为一。"读文学,就是读人生。读大量优秀的书籍,就是在与优秀的人对话。文学,就是我们心灵栖居的后花园。读书久了,我们的精神生命也会臻于新的境界。为了这一新的境界,我开始了与书为伴的日子。

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  • 简介:我初中的同臬特别喜欢睡觉,每天对我说的最多的一句话就是“老师来了叫我”。但他成绩不错,班主任也就睁一只眼闭一只眼。那时候挺多女孩子都喜欢“觉主觉主”地喊他,但我同桌我行我素,只爱睡觉,对凭空飞来的媚眼视而不见。而同桌为了贿赂我当他的哨兵,对我几乎百依百顺,

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  • 简介:熊十力在其早年的唯识学概论的系列写作中已提出对窥基解能变说的质疑,而这一问题深关宏旨。正是由于对窥基"通现种"一说的岐解,导致他后来以因果二变释种现二界,从而有对唯识学种现对立、二重本体的批评。然而,因果二种能变并不能视为种现对立的依据。能变有转变、变现二义,应以变义为据,才能更好的理解种现活动实为识转变的整体活动,才不至于静态机械的理解唯识的含义。对唯识学中其他问题的研究也应见微知著,作如是观。

  • 标签: 因能变 种现 转变 变现 唯识
  • 简介:一束阳光照进教室,老师指着那束阳光问我们:“阳光中有什么?”阳光是透明的,阳光中会有什么呢?我们说:“什么也没有。”“真的什么也没有吗?你们再仔细看看。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一直喜欢毛毛虫的梦幻蝶变。多年以前,我就用一个“毛毛虫如何渡过一条大河”的问题考过不少学生,只为喜欢那个“变成蝴蝶”的答案。这天,当我在记录片中看到这样一种蝶变时,简单的欢喜变成肃然的敬畏。

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