简介：

简介：目的了解孕期妇女的心理健康状况,进一步做好孕妇的心理保健工作。方法对在辽宁省大石桥市妇幼保健所建立《孕产妇保健手册》的3370名孕妇进行心理健康状况问卷调查、心理健康讲座、个体心理疏导,随机抽取200名存在心理问题的孕妇,在孕晚期第二次问卷调查。结果孕期妇女存在一定的心理问题,通过有效心理干预可缓解孕妇的敌对、抑郁等不良情绪,使其保持愉快的心境。结论在孕期开展心理保健工作能明显改善孕妇的不良情绪,提高孕妇的心理健康水平。

简介：摘要本文总结并分析了残疾人常见的心理问题及其心理特点，探讨了残疾人的社会教育问题和家庭教育问题。

简介：【摘要】急诊护理面对的是一个特殊的患者群体 , 他们病情重 , 对生命的渴望及对医护人员的救治更为迫切 , 同时伴随着一些特定的心理反应 ,笔者对我院 2016年 1 月 - 2016 年 9月接诊急诊患者中随机抽取 370例作为研究对象在进行常规护理的基础上实施心理护理分析及干预，对急诊患者进行急诊心理护理的效果显著，值得在临床上推广应用。

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简介：随着医学事业的不断发展，心理护理在临床护理工作中越来越引起人们的重视，成为护理环节中重要的组成部分。由于高压氧舱特殊密闭的高压环境，广大患者对高压氧知识缺乏了解，加之民间的夸大流传，往往会使首次治疗的患者产生恐惧心理，由此引起许多心理问题，从而影响疾病的治疗。以下是笔者近几年在高压氧工作的心得体会。

简介：针对高职学生的特点，分析其带共性的心理问题及产生这些问题的主要原因．从而提出相应的加强高职学生心理健康教育的途径和方法是非常必要的。

简介：摘要目的探讨和分析医学生心理状况，以便更有效，更有针对性的进行心理健康教育及心理辅导。方法采用症状自评量表SCL-90对西安医学院2016级学生进行全面测查，有效样本3014人，其中男生863人，女生2151人。结果调查发现，16级学生心理异常人数为220人，占总人数的7.2%，在检测出存在心理问题的学生中，强迫症状为最主要的症状。学生的总均分以及躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子得分均显著低于全国常模（p<0.01）；恐怖均分则显著于常模（P<0.001）。男生在偏执和精神病性因子得分上高于女生，两者差异显著（P<0.05），在其他八个因子得分上，男女之间没有差异。

简介：目的研究青少年心理状况，为青春期门诊开展青少年心理咨询提供科学的依据。方法2006年～2009年来我院青春期门诊接受心理咨询的青少年620例，分析各种心理问题的发生情况。结果620例青少年前4位常见心理问题依次为性心理问题、学习问题、人际关系问题、情绪问题。结论青少年的心理问题，关系着下一代的健康成长，应引起学校、家庭和社会的广泛重视。

简介：对100例孕妇（初、经产妇各50例）临产前心理问题调查发现，初产妇最关心的是胎儿发育是否正常及胎儿性别，同时对分娩恐惧害怕，而经产妇最关心的是胎儿性别。作者认为对不同心理问题的孕妇，应采取不同的方法给予心理疏导及支持。

简介：

简介：摘要中职学校生源多样化，主要来自贫困家庭、单亲家庭，父母长期在外打工的留守儿童，以及已经在社会上工作几年的社会人员。心理发展、社会经历和家庭背景存在的差异，使得中职学生在学习、心理健康等方面的发展存在很大的问题。而中职学生又是日后社会经济发展不可忽视的中坚力量，担当着社会经济建设发展的重要任务，他们的身心健康状况，直接关系着整个社会的发展。本文初步探析他们的心理问题和诱因，探寻有效措施，从而培养具有良好职业技能和健康心理素质的技能型人才。

简介：摘要：当今，青少年心理健康受到广泛关注。青少年身心健康发展关乎许多家庭的幸福，对社会发展也起到举足轻重的作用。在教学课程中加入心理健康教育的元素，是为了向学生普及心理健康知识。青少年心灵脆弱，做事不够稳重，容易产生极端想法，所以要利用课程促进学生身心全面发展。心理健康教育的开展为青少年德智体美劳全面发展奠定了基础。本文提出心理健康教育的问题所在，并提出对策，使学生树立正确的健康意识。

简介：摘要：抑郁、自残这些字眼在新闻报道屡见不鲜，我国青少年存在心理问题的数据触目惊心，最新数据显示我国17岁以下儿童青少年中约3000万人，受到各种情绪障碍和行为问题困扰，儿童青少年心理问题门诊人数每年以10%的速度递增。

简介：             摘 要：随着我国职业学校学生的增加，学生在学校出心理问题的也越来越多，笔者从中等职业学校学生存在现状出发，总结了当前中职学生主要心理问题并提出了相应对策。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的深入，高职学生的心理健康问题日益凸显。本文采用问卷调查和访谈的方式，对高职学生心理健康问题进行了深入调查和分析。结果显示，高职学生存在明显的心理问题。针对这些问题，本文提出了相应的对策和建议，以期为高职学生的心理健康教育提供有益的参考。

简介：摘要：分析了学生各种心理问题的家庭成因，透析了家长观念、意识等深层次的心理、社会认知偏差，并从新的视角提出调动孩子的主动性，加强亲子沟通，拓展轻松自由的心理空间；发挥学校的自身优势，构建家校合作心理保健系统的思路。

简介：摘要目的探讨肺结核病人的心理问题的一般规律并提出心理护理的方法。方法通过选取自2015年以来各院收录的100位患者作为研究对象，并根据治疗情况分为对照组和实验组两大部分，对照组50例，实验组50例。对照组采用常规的治疗方法，而实验组则在采取传统治疗方法的基础上加以心理护理，实验采用控制变量法，对照组和实验组的肺结核病人在患病程度上并无显著差异，对照组和实验组都持续5个疗程，在实验过程中，同时观察对照组和实验组的心理变化情况，并对实验组和对照组的病人的各项生命体征做到及时记录和分析。

简介：摘要目的探讨乙肝病人常见的心理问题及其护理方式。方法观察和访谈乙肝住院病人，针对性的进行心理护理，增强乙肝病人战胜疾病的信心。结果发现80%以上的乙肝病人存在不同程度的心理问题，有些病人的心理问题相当严重，经过心理护理提高了疾病的治疗效果。结论对乙肝病人做好有效的心理护理，可以达到良好的治疗效果。因此临床护理工作者在做好基础护理工作的同时，还应当特别重视乙肝病人的心理护理，针对病人不同的心理活动和行为特征采取相应措施，减轻病人心理障碍，促进康复。

简介：摘要：小学生的心理健康关乎其品德与性格的养成，关乎其未来的成长与发展，因此是至关重要的。然而由于年龄小，小学生的心理调试能力较为薄弱，遇到压力、挫折之后，常常无法宣泄，产生各种各样的心理问题。这些问题如果能够得到及时的疏导，对于小学生来说是一种成长；然而如果不能得到解决，一味地压抑下去，则不利于学生的身心健康和人格养成。为此，文章将对小学生常见的心理问题展开分析，并针对我在工作中的实践，谈一谈如何疏导和解决学生的心理问题。