简介：

简介：摘要：全国高校思想政治工作会议明确强调，要将思想政治教育与高校各专业课程充分融合，加强相互之间的协同作用。体育课作为高校课程体系的重要组成部分，不仅承担着提高学生体质的功能，还肩负着培育和弘扬社会主义核心价值观的重要使命。要牢牢坚持会议思想引领，不断加快体育课与课程思政融合创新步伐。

简介：思想政治教育人学视野以及研究范式的提出,对思想政治教育学理论研究产生了较大的影响,也具有重要意义,即在一定程度上表明了思想政治教育学的理论建构开始告别对近邻学科的＂借用＂,有自己的问题意识及建构学科的特有理论体系,是思想政治教育学理论研究成熟的标志。但思想政治教育人学范式的提出,在某种程度上存在着理论瑕疵和逻辑的不自洽,产生了某种程度的＂疑＂与＂惑＂,说明这一范式的提出尚需进一步完善。

简介：摘要：红色文化是一种蕴藏巨大育人价值的思政教育资源，将红色文化充分融入高校思想政治教育之中，营造良好的育人氛围，可以切实提升高校思想政治育人实效。但是，目前大学生对其关注度不够、红色资源利用率不高、教育方式不够创新、缺乏创新成果等方面影响红色文化充分发挥教育功能。从红色文化融入高校思政课、红色文化进校园、践行红色文化等方面入手，增强思想政治教育的亲和力、说服力、行动力，提升高校思想政治育人实效。

简介：摘要：在新课标背景下高中思想政治教育应积极的进行教学创新，探索符合当今学生学习需求和学习特点的教学方式，激发学生参与学习的主动性、积极性，让学生在思想政治的学习中养成良好习惯、树立正确的价值观，促进自身综合能力的提升，促进学生德智体美劳的全面发展。因此高中思想政治教学中教师应改变传统教学观念、教学方式，构建以学生为主体的高中思想政治课程。

简介：思想政治教育的环境是客观存在的,它深刻影响着人们思想品德的形成和发展,在塑造人们的思想品德过程中发挥着重要的动力作用,具有较强的育人功能。笔者立足于对思想政治教育环境育人功能的深入剖析,探讨性的提出了优化思想政治教育环境育人功能的途径。

简介：摘要：高等院校是为社会培养高素质人才的重要场所，肩负着立德树人的根本任务。是国家发展的力量。为了更好地促进高校思想政治教育工作的开展，提高高校思想政治工作的育人质量，在教学中积极地探索育人机制。

简介：摘要：教师的职责是教书育人，思想政治课又是落实立德树人根本任务的关键课程，高中思想政治担负着知识传授和思想品德教育的双重任务。作为思想政治教师的更应该注重育人功能。在高中思想政治教学中，我们可以从完善学校制度，创新课堂教学形式，提高教师素养，开发德育课程资源和健全评价体系等几个途径来更好的发挥思想政治的育人功能。

简介：摘要：作为学校教育的重要内容之一，劳动教育在基础教育阶段受到高度关注。思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，应在教、学、评等环节强化对劳动教育的重视。借助高考对教育教学的反拨作用，改进和优化思想政治课教学中的劳动教育，对落实立德树人根本任务具有重要意义。基于此，本文章对高中思想政治课劳动育人的意义与策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要本文对大学生思想政治教育人文关怀进行了详细的阐述，并针对加强大学生思想政治教育人文关怀的策略提出几点个人看法，以供参考。

简介：摘要：在十八大，党将“立德树人”作为了教育事业中的主要任务，回答了“培养什么人、怎样培养人”的问题。“立德树人”是最重要的。教师在培养高校人才时，不仅要给学生传授知识，还要培养学生的品格。先做人，后做事。在高校思政课程中，教师要注重塑造学生的道德观念，增强学生对主流文化的认同。

简介：加强后勤职工的思想政治工作,是提高后勤职工素质的重要环节,是保证后勤工作顺利进行开展优质服务、服务育人的基本条件。因此在后勤工作过程中,必须始终如一的加强思想政治工作。一、加强思想教育,提高后勤队伍的素质后勤工作能否搞好,很大程度上取决于是否有一支素质好,结构合理的队伍。我校后勤人员临时工比重大,从理论素质、心理素质,文化程度、思想境界、道德水准等方面来看,都比较差,对后勤工

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简介：摘 要：思想政治教育网络育人已成为新时代高校育人的重要载体和有效手段。文章基于规范研究，通过分析加强高校思想政治教育网络育人的必然性和紧迫性，同时结合思想政治教育网络育人现状和问题，归纳和总结出网络育人的有效途径。主要途径有：建立完善网络育人机制，发挥网络资源优势，提高思想政治教育的亲和力；重视网络文明建设，制定相关工作制度，提升思想政治教育的保障力；加强网络平台建设，优化网络育人功能，增强思想政治教育的辐射力；丰富网络内涵，精心设计载体，提升思想政治教育的感召力；优化网络育人评价体系，培养网络力量，提升思想政治教育的执行力。

简介：摘要：高中思想政治课堂教学的有效性在新课程改革后有了较大的提高，但依旧存在一些问题，影响了思想政治课堂教学质量的进一步提高。发现并解决这些问题对完成高中思想政治课的教学任务、实现学生的全面发展能起到积极的作用。基于此，以下对高中思想政治课劳动育人的意义与策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：目前，很多高校虽意识到思想政治教育协同育人机制的重要性，初步形成了思想政治教育全员育人的工作局面。但从制度、绩效等方面推进非思想政治课专业教师与思想政治课教师的“大思政”格局，以及借助网络等新媒体探索网络思政教育的途径，这些工作在部分高校开展得仍然不尽人意。只有不断探索和创新高校思想政治教育协同育人的途径，才有助于提高高校思想政治教育工作协同育人的成效。

简介：摘要：思想政治教育是高校教育领域中重要的组成部分，而实践育人则是思想政治教育中主要的途径，为此针对思想政治教育工作的发展，教师应当重视思想政治教育中实践育人的教学方式，并在不断优化思想政治教学过程时，需要教师科学合理设计教学内容，着重体现出实践育人的教学价值，才能稳步提升学生的综合素养，进一步提高思想政治教育的实效，为此针对阻碍思想政治教育工作发展的因素，教师应当深入的分析其中原因，以此探索出符合学生学习发展与成长的教学策略，明确思想政治教育实践的目标，构建出具有一定层次和结构的教学体系，进而保障思想政治教育的有效发展。

简介：摘要：随着互联网信息技术时代的到来，“互联网+教育”也在改变着传统的教育模式。2020年初受新冠肺炎疫情影响，为做到“停课不停学”，全国各地学校教育模式发生了明显转变，即由传统的以课堂为中心的线下教育转变为以网络平台为载体的线上教育，线上教育教学有着它独特的优势，但与线下教学相比也有一定的不足之处。本文将对普通高中思想政治课线上教学开展情况进行调查，分析疫情防控下思想政治课线上教学教学面临的挑战并提出相应的解决策略；与此同时，在疫情结束后的思想政治课教学中，如何合理使用线上教学、探索创新思想政治课教学新模式以最终提升高中思想政治课育人实效性成为当前需要思考的重要内容。

简介：摘要：２０１４年教育部印发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《能力标准》）将网络思想政治教育作为高校辅导员工作的一项独立职能，并对职业能力提出了暂行要求。进一步深化对高校辅导员网络思想政治教育能力建设科学化的研究，对开展网络思想政治教育能力的专题培训，以及网络思想政治教育专门性人才的培养，发挥了重要的指导和引领作用。

简介：摘要：本文的研究核心是对当代大学生的思想政治教育进行关怀关爱，并且就当代大学生的思想政治教育人文关怀的策略进行阐述，就此展开个人观点的研讨。