简介：【摘要】目的：心肺复苏是一种关键的急救技术，用于维持或恢复心脏和肺部功能的正常工作，为了保证患者治疗效果，提高抢救成功率，本文探析急诊内科心肺复苏术患者的急救措施和价值。方法：选取我院急诊内科36例实施心肺复苏的患者作为研究对象，通过实施不同护理措施比较两组患者心肺复苏成功率。结果：参照组心肺复苏成功率为38.89%，研究组为66.67%，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对急诊内科心肺复苏术患者建立绿色通道、予以气管插管、迅速建立静脉通道、判断患者的意识，根据患者实际情况给予及时的心肺复苏操作能够维持患者的生命体征稳定，提高复苏成功率，减少死亡率。

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简介：【摘要】目的：研究重症高血压性脑出血的临床急救和围术期护理。方法：实验对象78例为重症高血压性脑出血患者，入院后以随机单盲法分为常规组（n=39）、研究组（n=39）两组，分别予以常规护理和围术期护理，并对比治疗效果，研究起止时间为2022年3月-2023年6月。结果：相较于常规组，研究组的治疗效果更好，组间对比差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：对于重症高血压性脑出血患者，在临床急救的同时加强围术期护理，可进一步保证治疗效果，改善预后，值得推广。

简介：摘要：手术室是医院内最关键的治疗区域之一，术中急救护理和意外事件处理对于患者的安全至关重要。本研究旨在探讨手术室术中急救护理的最佳策略和意外事件的有效处理方法。研究结果表明，建立紧密合作的多学科团队、定期进行模拟演练、提供高质量的医疗设备和监测系统以及培训医护人员的急救技能是提高手术室安全性的关键因素。此外，建立清晰的沟通渠道、快速响应和记录事件以便后续分析也是必要的。

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简介：摘要：近年来，全国各地的学校安全事故数量一直居高不下，每一起事故都引起了社会的关注。根据新华社教育部和新华社网络监测中心联合发布的2016年中国教育行业舆论报告，我们可以看到，围绕政策法规，安全事件，学生成绩和教育管理类别的讨论规模很大，很容易引发激烈的讨论。中国每年有超过320万例不寻常的死亡，其中包括大约1.6万名学生和3000名大学生。惊人的数字敲响了警钟。最终，欺负的主要原因是学生的自我保护能力差，以及学生和教师缺乏急救知识。在此基础上，研究了在校园内传播急救知识和提高急救技能的措施，以供参考。

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简介：摘要：目的：分析综合创伤急救模式在外科急救中的应用效果。方法：选择本院2021年4月至2022年4月期间外科急诊收治的54例患者，利用双盲分组法将54例患者平均分成两组，27例对照组患者实施常规急救模式，27例观察组患者实施综合创伤急救模式。对比分析两组患者应用效果。结果：观察组患者急诊反应时间明显短于对照组，且急救效果显著优于对照组。结论：综合创伤急救模式在外科急救中的应用发挥了显著效用，能够显著缩短患者的抢救时间，同时还有利于降低患者出现并发症的几率，极大的保障了患者的生命安全，在外科急救工作中具有极高的应用价值。

简介：摘要：校园急救与学校教师、学生的人身安全密切相关。本文对校园急救常用的知识和措施进行了总结，并进一步探究了提高急救技能的相关策略，以期促进校园急救能力和技能水平的提升，更好保障校园教师和学生的人身安全。

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简介：摘要：急救中心护士在医疗救援中扮演着关键角色，需要迅速而准确地应对各种紧急情况。本研究旨在探讨急救中心护士的现状，包括工作职责、技能要求和现有技能水平，以及急救技能培训与提升的方法与策略。我们着重分析了基础急救和高级急救技能培训，如心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用、窒息和创伤急救，以提高护士的技能水平。研究强调了急救知识体系、成人学习理论和模拟教学的理论基础，强调实践性培训对于提高急救中心护士的应对能力和救援质量的重要性。