简介：晨炼时间，我说：“今天我们要玩的游戏是老狼老狼几点钟!”话音刚落，只听见孩子们嘘声四起——“怎么又是老狼老狼几点钟？”“啊，我不想玩老狼老狼几点钟!”“换个游戏吧，这个游戏一点都不好玩!”“小兔子一直在蹦蹦跳跳，太累了!”

简介：控制人的最好办法，就是控制思想。朱元璋的文字狱，厉害到什么程度？有一个举人叫徐夔，给朱元璋上疏：“光天之下，天生圣人，为世作则。”意思是说，光天化日之下，诞生了你这么一位圣人，为世间作出表率。朱元璋一看：“腐儒胆敢如此侮辱朕，剥皮实草。”身边的人说：“没看见他怎么侮辱你啊，为什么非要把他做成标本啊？”朱元璋说，“光”是什么意思？就是说皇帝没头发，当过和尚。

简介：摘要：游戏是孩子最喜欢的活动。它虽然没有明确的发展方向，但却凝聚着整个发展趋势。在幼稚园的户外活动中，定期参与有关活动，有助儿童身心健康及个性的和谐发展。因此，幼儿园必须给幼儿充分发展这种游戏的机会，在我们的实际教学中，存在着一些问题需要探索和研究，年龄特征不确定，不关心情境创设，设备单调统一等，使幼儿园的户外活动显得生动活泼，但实际上，能力发展并不多，本文对老游戏的新玩法进行了分析。

简介：使用筷子需要动用大约30个关节和50块肌肉昵!如果没有大脑的协调运作，怎么能完成如此复杂的工程!我们不妨多和孩子玩筷子游戏。

简介：孩子游戏的科技含量是与时俱进了,可这种玩法会让孩子失去动手、分享、合作的机会。特别推荐一些经典的传统游戏。让孩子们在动手、动脑中亲近自然,学习分享与合作,找到真正属于童年的那份快乐。Part1精细动作篇两三岁的孩子能够越来越好地控制他们的手臂、手腕、手掌和手指了。这是一个鼓励孩子锻炼手部精细动作的好时期,而游戏是最好的方法。

简介：【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园要“利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。” 民间游戏具有浓厚区域文化气息、玩法简单易学、趣味性强、材料简便等特点，孩子们随时都可以自由玩耍。本文将从民间游戏入手，在民间游戏的教育价值、多样玩法的设计原则以及多样玩法的有效策略做初步的探索。

简介：在电子游戏中，杀戮是件稀松平常的事。因此，当丹尼尔·马林斯要给自己一个挑战时，他选择了给和平一个机会。19岁的马林斯是游戏《上古卷轴5：天际》中角色“善僧菲利克斯”的创造者。这款游戏给玩家很大的灵活性来调整角色容貌和动作方式。

简介：摘要：区域游戏是幼儿在平时成长过程中能够接触到的主动权在自己手里，同时能够充分促进幼儿自我学习和自我成长的教育手段之一。绳子是幼儿在幼儿园中常见的素材之一，利用绳子在对幼儿的教育中开展区域游戏，既能够帮助幼儿获得相对良好的教学质量和效果，同时能够降低幼儿园的经济成本投入，充分发挥幼儿园的教育作用。

简介：新疆省维吾尔自治区阿勒泰市青河县萨尔托海乡幼儿园  新疆  阿勒泰 836200摘要：孩子们是祖国的明天，民族的未来。幼儿教育是一个人终身学习的初始阶段，对一生的发展都有着不可忽视的重要影响。在幼儿教育的过程中，教师们要充分尊重学生们的主观能动性，引导幼儿们开展自主游戏，鼓励幼儿们感受游戏活动的无穷乐趣，让孩子们在游戏中尽可能地挖掘自身的潜力，从而掌握更多知识与生活技巧，促进幼儿的全方位发展。

简介：摘要：游戏是幼儿期的主导活动，幼儿通过游戏结交朋友，建立最初的社会关系网，形成基本的社会规范，并在游戏中锻炼体魄。幼儿园作为幼儿身心发展的基地，不能忽视游戏在幼儿成长中的重要作用，教师应正确理解“幼儿园以游戏为基本活动”的含义并积极实践，使幼儿健康、快乐地成长。形式多样的民间游戏深受幼儿的喜爱，幼儿在进行民间游戏的过程中，其团结协作能力和交际能力得到了很大提高，同时幼儿对中国民间游戏有了更深层次的了解和学习。

简介：[摘要]体育游戏是幼儿园实施体育教育的主要方式。对幼儿体育游戏玩法的多样化设计是幼儿老师应具备的一种重要的专业能力。体育游戏玩法的创新不仅能调动幼儿参与体育活动的兴趣，还有助于体育游戏的多种教育价值的实现。但在教育实践中，幼儿体育游戏玩法如何创新对老师是一个难点。因此，幼儿体育游戏还存在缺乏创新、教育价值挖掘不充分的问题。教师可从角色、材料、情节、规则等因素入手拓宽幼儿体育游戏玩法创新的设计思路，从而，为幼儿提供高质量的体育游戏，实现体育教育的目标。

简介：摘要:幼儿园除了学习基本常识以外，还应该全面提升幼儿的户外游戏体育精神，户外游戏可以提升孩子逻辑思维和身体动作发展。那么如何在有限的时间内，让孩子得到全面发展呢？除了日常老师的一个指导，更重要的是幼儿园的一些活动器材，游戏设置是否科学，这些都能够在体育活动中促使孩子身体得到健康成长。

简介：

简介：内容摘要：民间游戏是民间各地流传的具有浓厚生活气息、风格各异的游戏，它是中国劳动人民生活经验的积累,也是优秀教育智慧的结晶。民间游戏作为传统文化的一部分，引进幼儿园教育活动中，能增强幼儿园对中华优秀传统文化的体验和理解。编者在主持课题研究的过程中，对民间游戏进行搜集、筛选、开发和创编，从而达到符合儿童身心健康发展的游戏标准，并在幼儿园一日活动中进行实施。在实施的过程中，针对出现的新问题，进行再度探索研究，对民间游戏传统的玩法进行改进和创编，让民间游戏内容更丰富多彩，更富有其教育价值意义。

简介：情境一：游戏内容更新户外自主小游戏时间到了,菲菲、球球、明明等7个小朋友快速冲向跳皮筋区,菲菲大声说：哪个愿意先绷皮筋呀？乐乐、明明、小雪说：＂我们先绷吧,你们跳完了换我们＂,大家说＂好吧。＂于是菲菲和其他三个小朋友一边念儿歌一边跳起来,＂小皮球、圆又圆,马兰开花二十一,二五六、二五七……＂,一轮跳完,球球和乐乐交换了位置,乐乐说：＂我不想念小皮球的儿歌了.

简介：

简介：

简介：摘要：民间儿童游戏以生动有趣，简单易懂的游戏内容吸引着广大儿童。民间游戏之所以能够流传至今是因为其独特的价值，以及通俗易懂适合大众所玩耍的特点。随着互联网的普及，如今儿童的户外游戏也在慢慢被电子产品所替代。通过将经典的民间游戏进行二次创新改造，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带到户外与大自然、伙伴密切接触，可以让幼儿更好的感知世界，健康成长。本文围绕如何将民间游戏进行创新与二次开发展开思考，望能为相关教师带来些许参考价值。

简介：大家好，我是小生这厢有礼。在去年的几篇文章中，我和大家讨论了很多关于目前网络上有奖游戏的一些技巧，甚至公布了一些作弊方法，收到了很多黑防朋友的来信交流，其中竟然有两位朋友按照我的方法获得了笔记本电脑；其他小奖更是无数，在此我就不公布姓名了，仅仅表示祝贺。下面我要给大家带来地是一个朋友给我发来的有奖网站，

简介：【摘要】：幼儿园教育作为我国基础教育的重要组成部分，主要负责幼儿们的启蒙教学。幼儿教学也正在经历一个革新的阶段，如何凸显幼儿园教学特色，全面促进幼儿们的教育教学质量是当前值得思考的问题。传统民间体育游戏是指在民间各地流传的具有浓厚生活气息的游戏，将民间体育游戏融入幼儿园中能够促进幼儿们的体育参与兴趣，还能够对幼儿们进行文化启蒙。