简介：

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简介：【摘要】小学教育阶段是建立学生正确人生观的关键时期，健康的竞争意识能引导小学生们奋发向上、开拓进取。体育教师应通过正面的教育，抓住体育教学的时机，因势利导，对其进行正确的引导。本文就体育教学中竞争意识的培养进行讨论,提出了一些培养方法和注意事项。

简介：摘要：家庭在小学生的体育意识和形成的过程中起着重要的作用，很大程度上影响着学生体育运动的开展。本文首先在阐述家庭体育的影响和意义的基础上，从多种途径阐述了家长培养小学生体育运动的途径，并阐述了学校体育和家庭体育相互结合的必要性和措施。

简介：摘要：幼儿自出生起，便受到家庭环境的影响，随后会接触学校和社会两大环境。尤其是社会环境会对幼儿造成诸多方面的影响，因此幼儿应对社会所要求的规则以及方法有所了解。在家长和教师的引导下，对社会行为、方式和语言进行充分的了解。作为社会个体，同时也会社会化他人，这是一个双向过程，针对幼儿而言，他们会先被社会化，是通过参与各种渠道的活动，使得幼儿社会意识得到增强，让他们对社会文化、习俗和规范形成初步的认知，最终令幼儿获得社会性发展。

简介：摘要：“体”是身体，“育”是教育，体育就是对身体进行教育，也是中小学生的重要学习内容。“中国人是健壮的而非体弱的。”这句话流传了上百年，这也凸显出体育对于学生成长的重要作用。如何树立学生的健康意识，构建优质的体育课堂也成为的广大体育教育工作的追求目标，教师应当充分发挥自身的专业特长，积极运用现代化的、多元化的教学模式，提升学生的体育意识，加强学生的身体健康成长。

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简介：【摘要】随着数学核心教育发展的理念提出，越来越多的老师感受到了问题意识在小学数学教学中的重要性，越来越多的老师开始有意识地培养学生，对于问题的自主思考，在这样的社会环境下，老师必须及时转变自己的教学理念，鼓励学生对问题进行反思与深思，培养学生的问题意识。本文以提升小学数学中培养学生问题意识为主要内容，通过对课堂上的实践分析，以帮助学生具备问题时为核心目的，做出合理探讨，希望能为提升小学数学的教学质量作出贡献。

简介：摘要：小学数学作为小学生学习生涯的数算起点，也是对未来的基础计算作相应的学习，对后面的学习打下基础具有重要的作用。对于小学数学的教学，要更多的偏向实践，通过实际的问题引导来启发小学生，更好地解决数学问题，更好地学会数学应用。要学会让小学生去发现数学问题，无论是在课本知识还是社会实践当中，学会发现问题，才能够激发思考，才能够更好地提高学习数学的兴趣，更好地学习数学。本文通过基于“问题意识”的引导，对小学数学教学进行相应的研究。

简介：摘要：近年来，社会不断呼吁要培养学生的创新能力，教师也不断地鼓励学生去问教师自己不懂的问题，二者其实是一脉相承的，当学生培养了问题意识之后，他就会对所有自己不清楚的事物问个为什么，这样，在无形中，学生就形成了创新意识，而不会循规蹈矩地按照既有经验去学习和生活。

简介：摘 要:随着“新课程改革”进程的逐渐深化，对小学数学课程教学提出了更高的要求，教师不仅仅要传授给学生数学知识，引导学生逐渐形成良好的数学知识运用能力，还需要关注学生的数学问题意识，通过启发学生的问题意识引导学生开展深度学习，加强学生对数学知识的理解，强化学生的数学问题解决能力，有效体现现代数学教育理念。文章简要分析了小学数学问题意识形成的条件，对以问题意识引领学生的深度学习与发展具体策略进行深入探究，以期能够不断提升小学数学课程建设水平，实现数学教育的完善与发展。

简介：摘要：当前， 80、90后青年党员已逐渐成长为企业发展的中坚力量，作为企业的新鲜血液，青年对推动企业改革创新，促进企业高质量发展有着非比寻常的重要意义。必须要不断增强其政治意识、筑牢其思想根基，才能让企业在国内外日益复杂的形势下稳步向前。

简介：摘要：伴随着我国教学体制改革进程的不断推进，小学数学教学迎来了新挑战。身为小学数学教学工作者，为了积极应对新课程标准中的要求，在课堂教学方法上进行了积极改进与创新。基于“问题意识”对现有的教学方法进行改革有利于突显学生在课堂上的学习主体地位，能够激发学生对于数学的学习积极性，可以达到良好的教学效果。本文从笔者的个人工作经验出发，简单阐释了当前小学数学教学中存在的问题，并根据“问题意识”引导下提出了一些建议性教学策略，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴。

简介：摘要：出版工作是社会主义意识形态领域的重要阵地之一，既要承担宣传主流意识形态的重任，又要担负起引导民众树立社会主义价值观的职责。因此，新时代出版业要做好出版工作，就必须加强意识形态阵地建设，必须在提升意识形态凝聚力和引领力上下功夫，始终坚持正确方向，以实际行动切实维护国家意识形态安全。

简介：摘要：处于初中阶段的学生自我意识越来越强烈，此阶段也是培养学生自我管理意识和自我管理能力的重要阶段。班主任要抓住初中生的个性发展特点，在开展班级管理工作的过程中引导学生养成自我管理意识，发展学生的自我管理能力，提升学生的综合素养，促进学生在日后能够更好的适应社会。本文主要针对初中班主任如何引导学生养成自我管理意识进行了探究，希望能够为初中班主任班级管理工作的开展提供有效的参考。

简介：【摘要】 意识形态安全视域下，高校辅导员网络舆情引导工作研究对高校网络舆情事件的处理发挥重要的作用。本文将对辅导员的网络舆情引导工作，尤其是辅导员如何引领、预警、监控、干预和处置舆情进行研究探讨。

简介：摘要：英语是综合性强的语言课程，在授予学生知识的同时，更要训练学生实际技能，其中口语训练不可忽视，它是学习英语的有力手段。因此，在英语教学中，教师要给予＂口语＂训练足够的重视，基于初中生的个性特点以及教学要求，不懈探寻更加科学合理的教学方法，突破口语教学的难题，引导学生走出学习误区，有效培养他们的兴趣，促进其自主学习的积极性，进而使学生真正做到＂敢说、多说＂。

简介：摘要：新闻舆论宣传作为意识形态工作的主渠道，处于意识形态斗争的最前沿。随着新媒体时代的到来，各种网络宣传手段层出不穷，具有传播速度快、互动性强、内容更新快、信息获取快、信息量大、内容丰富等诸多特点，这对于国有企业传统的新闻舆论工作模式而言无疑是一种新挑战，对我们抓好新时期意识形态工作提出了新的目标和要求。因此，我们必须通过不断提高舆论引导的本领，强化宣传手段，适应新媒体融合发展的需要，才能在推进企业高质量发展的同时行之有效的抓好意识形态工作。

简介：摘要：依法治国是我国社会治理的基本战略，小学生初入校园正处于对事物的好奇阶段，是引导学生树立正确的是非观和传授法律教育的关键时期，学校更应该着重引导学生提高道德和法治意识。文章对道德与法治课程在小学教育中存在的问题，探究如何在实践活动中引导小学生树立法治意识。

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