简介：【摘要】戏剧表演本身就是一门综合性的艺术，教师在进行课堂教学中，需要把方方面面的因素全都考虑到，这样就能形成一个完整的教学思路，从而提升学生的戏剧表演能力。只有不断的创新，才是戏剧表演的生存根本，尤其是对在校大学生而言，他们自身都有各自的长处与优点，需要在不断的学习之中找到一个适合自己的表演方式，并对以往的戏剧进行创新，这样才能创作出更多的经典作品，从而丰富人们的生活.本文对戏剧表演专业的教学方式进行深入的分析，总结了其中一部分不足，想到了一些解决方式，希望对广大的从业者予以参考和借鉴。

简介：摘要戏剧与影视艺术就其本质而言，都是演员利用自身作为创作材料，塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。从表演艺术本身来看,戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别,这也是由各自的艺术特性决定的。

简介：摘要：戏剧表演限制地点在舞台，表演最重要是台词，影视表演是镜头下的表演，不仅台词重要，微表情也更重要。两种表演形式都需要分寸感。

简介：摘要：戏剧表演台词基础课是一门专注于教授戏剧表演中台词的基本知识和技巧的课程。在这门课程中，学生将学习如何正确地理解、解读和表达戏剧台词，以及如何通过声音、语调、节奏和语言技巧来传达角色的情感和意图，而有感情的台词可以让观众产生浓烈的情感共鸣，让表演者的表演深入人心。基于此，教师应该找准教学方法、挖掘训练思路，以期提高台词基础课的教学效率。本文主要分析了戏剧表演台词基础课的教学价值，并探究了具体的教学和训练思路。

简介：学前儿童戏剧教育是在激发儿童创作戏剧的过程中，培养儿童乐于并善于用戏剧语言（符号）表达自我、思考和认识周围世界，指向人文精神的一种审美教育。它的内容包括三个层面：戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们在满足物质需求的同时，精神世界的需求也在不断加大。影视表演与戏剧表演在本质上都是一种艺术表演形式，都是用来丰富人们的精神生活的一种手段。而影视表演与戏剧表演的区别与共同之处也是许多热爱表演艺术的学者们争相讨论的热门话题之一。了解影视表演与戏剧表演的异同，可以使我们对其的研究更加透彻，也为融合二者优点创造更好的艺术形式提供可能。

简介：内容摘要：社会与科技的发展最大限度的推动了戏剧与影视的发展进程。无论是戏剧表演，还是影视表演，其都是为受众带来独特且具有魅力的艺术享受，使其能更好感受表演的魅力和内涵。演员在表演时除了要掌握戏剧与影视的内容之外，还必须要准确的把握时机、拿捏表演技巧，根据节奏和要求来进行演绎，将真实情感更好的释放和宣泄，以独特形式呈现所演绎的角色和形象，提升演员对形象感和分寸感的把握。这样不仅能更加完美的完成人物形象的塑造，同时也能全面提升戏剧表演与影视表演的表演效果和艺术价值。

简介：摘要：音乐课程是学校教育中实施美育的主要渠道之一。当前，教育领域最热门的话题就是核心素养培养。我国对这方面的相关研究和文献已经够多了，但在具体的实践过程中，由于地域和学生情况的不同，难免出现这样、那样的问题。笔者长期从事学校音乐教育工作。本文就结合当前的教育教学情况和笔者的一些经验，谈谈在音乐课程中如何培养学生的音乐核心素养

简介：摘要：随着素质教育改革的不断深入，高中音体美教育也有了更多新颖的教学手段，音乐教师不仅要提升学生的乐理基础知识能力和表演水平，更加重视在音乐课堂当中培养和发展学生的核心素养，使他们在歌唱和表演的过程中体会作品以及作者的精神内核，感受艺术为生活带来的趣味和魅力。基于此，本文将论述高中音乐课中戏剧表演课的音乐核心素养渗透策略。

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简介：人类学家玛丽·道格拉斯指出:“只要存在集体生活”,就必然存在着“产生和复制社会关系的作用”的仪式,因此,无论是宗教活动中的祈祷、忏悔、诵经、禁忌和祭祀,还是日常生活的宴庆、聚会等等,作为一种仪式,其目的就在于或明了或含蓄地表达和重申一个社会对某些价值观念和信仰的信奉,督促人们学会怎样接受某些信仰,并以社会公认的方式来表现这些信仰。在这个意义上,戏剧表演的仪式性首先就体现在它的对象是作为一个集体的观众。这不仅因为一个剧本的演出需要来自观众经济上的支持,观众上座率的多寡往往直接决定该剧本

简介：影视表演是脱胎于戏剧表演的一种表演样式,影视表演与戏剧表演存在着许多共同的规律性;然而,影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,影视表演一经确立,就逐渐培育、形成了自己鲜明独特的艺术特征.这些艺术特性及由此形成的美学原则又对影视表演自身的创作方式、记录方式及展现方式产生了许多制约与整合.作为影视演员,自觉认识和主动把握这些特征,会使自己的表演进入一种更为宽广和自由的创作境地.影视表演的特征可归纳为:观演分离的艺术;以纪实性为原则的艺术;改变表演顺序,时空跳跃的艺术;将表演"化整为零"的艺术;重新结构表演的艺术.

简介：摘要由于当今大众文化的不断发展，人类在精神文化领域有了更多的需求。在现代化的生活中，人们越来越多的欣赏戏剧表演以及影视剧表演，同时，这类表演也是大众和艺术之间的连接桥梁，不过也有着一定的区别。本课题对二者的一些异同之处给出了相应的分析探讨。

简介：当今时代是一个电子信息时代，而应电子信息时代而起的一些艺术门类，就成了炙手可热的审美形式。但是．往往有人把这些新兴的艺术门类，和一些历史悠久的古老艺术对立起来。将二者之间画上一条楚河汉界的分界线，让人有一种箭拔弩张的感觉。其实事情并没有这么复杂．因为新的艺术样式虽然与古老的艺术样式在形式上存在诸多不同．但究其本质，却仍然可以让人找到一条清晰的承接线。比如我国上世纪从西方泊来的话剧．与现在如日中天的影视剧．就有着难以割舍的血缘关系。

简介：摘要随着新课标的改革，学校的教学思路和教学方法也在不断改进，戏剧教学方法就是一种新的教学方法。传统的语文教学形式单一，内容枯燥，学生缺乏学习的兴趣。童话在语文的课本当中，是受学生欢迎的一种文章体裁，它具有丰富的想象性和开放性。其中故事情节曲折、事物多是拟人化、表演和语言相对夸张，这样的形式正适合进行戏剧表演。所以，小学语文童话教学应用戏剧表演法是可行和必要的。

简介：　　　　二是对演员表演的影响　　　　观众在小剧场中,小剧场戏剧的表演并不全然是一种动作的艺术,在小剧场戏剧演出中

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简介：戏剧表演是戏剧艺术的生命，戏剧表演的“三要”又是其核心与关键。本文专门对戏剧表演的“三要”——重要意义、主要内容、必要形式进行了全方位、系列化、深层次的研究与论述。对于戏剧表演，可以提供理性思辨与艺术实践的双重参照系。

简介：戏剧文学创作生动的人物形象,很重视细节;作为二度创作的戏剧表演要树立丰满的舞台形象,也讲究细节,有生命力的细节,在舞台上是典型的、直感的和可观的。很难想象,没有细