简介：摘要：当今，戏剧影视行业正处于一个变革的时代。社会的发展使得人们的价值观和审美观念发生了很大的改变，观众对于戏剧影视表演有着更高的期待。不同类型的作品如雨后春笋般出现，涵盖了各种题材和风格。跨领域合作日益频繁，表演艺术与其他学科的交叉融合也越来越多。传统的表演训练方法在这样的新局面下，显示出了一定的局限性。为了适应新的行业格局，提高演员的综合素养，在戏剧影视表演领域，多元化训练方法的融合与创新迫在眉睫。

简介：摘要如今，我国综合国力不断增强，整体文化水平也不断提升，我国对于文化传播以及教育力度也不断加强，其中文化艺术教育也逐渐被国家所重视。对于我国文化艺术表演来说，戏曲是其中不可或缺的一部分，也由于戏曲的重要性，戏曲逐渐被我国各大高校列入学习范畴。不过，现阶段我国高校戏曲教育实际情况不容乐观，由于全国高校教学水平参差不齐，教学设施也不够全面，致使高校戏曲专业教育情况较差，高校整体戏曲教育情况需要一定程度改善。此文通过叙述现阶段我国高校戏曲专业教学存在问题以及多元思维在戏剧表演教学中的应用问题，结合相关参考文献、实际情况以及做这个人经验，为现阶段问题作出一定分析，希望能为我国高校戏曲发展做出一定帮助。

简介：摘要：目前看来，由于社会经济的不断发展，人们的物质生活水平也有了很大的提高，精神层面的生活也变得更加丰富，戏剧、电影、电视已经成为人们生活中重要的精神食粮，紧接着电影表演发展非常迅速。许多现在高校都在这一趋势下开设戏剧电影专业，但是如何接受教育以及如何解决这些问题成为相关大学教师面临的关键难题，仍存在很多问题。对此，本文通过分析多元思维在高校戏剧电影表演教学中应用的意义、现状和策略，有效解决高校电影表演教学中存在的问题，以供参考。

简介：多元化战略阶段成果的取得者，都具有一个共陛，那就是企业对自身资源和能力、对行业发展乃至宏观经济，有着理陛的认识和把握，并在此基础上依靠科学的公司治理，妥善推进战略管理

简介：高师声乐多元化表演教学是对传统教学观念、教学内容、教学结构、艺术实践以及培养模式等方面所做的综合改革,其目的是培养出社会所需要的实践型音乐艺术人才。

简介：话剧表演是话剧艺术的重要组成部分。本文从表演体系的多元化、表演元素的多元化、表演风格的多元化三大理论层面,集中于多元化的视角,论述了当前我国话剧表演多元化的主要审美特征与主要发展趋势。对于话剧表演艺术的创新,具有一定的理论价值与实践意义。

简介：摘要：伴随着我国文化软实力的不断提高，艺术教育开始受到人们的高度关注。艺术教学中的戏剧影视表演属于核心内容。现如今，我国不同的院校开始设置了戏剧影视表演专业，依靠课程以及实践来培养学生的艺术素养。分析当代戏剧影视表演教学的现状，由于其教学思维的落后，造成学生的艺术素养无法得到升华，需要渗透多元思维来改变戏剧影视表演教学的现状。由此一来，文章重点分析多元思维下的戏剧影视表演教学策略。

简介：摘要随着新课标的改革，学校的教学思路和教学方法也在不断改进，戏剧教学方法就是一种新的教学方法。传统的语文教学形式单一，内容枯燥，学生缺乏学习的兴趣。童话在语文的课本当中，是受学生欢迎的一种文章体裁，它具有丰富的想象性和开放性。其中故事情节曲折、事物多是拟人化、表演和语言相对夸张，这样的形式正适合进行戏剧表演。所以，小学语文童话教学应用戏剧表演法是可行和必要的。

简介：摘要：声乐教学是中职院校表演专业教学内容的重要组成部分，声乐也是表演专业学生必备的技能之一，面对当前声乐教学中学生兴趣不高、教学模式单一、实践活动较少的问题，教师应该创新教学理念，采用多元化的教学模式，增加教学内容的丰富性，创新多元化的课外实践活动教学。

简介：10月7日，笔者应邀参加了卧龙控股集团三十周年庆典活动举办的“中国智造”——2014年产业发展高峰论坛（在本期P．10有特别报道），聆听了有关领导和经济学家的演讲，很受启发，尤其对企业多元化经营有了新的理解，这个问题的探讨不仅对我国的电源制造厂商的发展具有指导意义，对其他企业也会有启示。

简介：改革开放20多年,我国改革始终围绕国有企业改革主线展开.宏观层面上的多元化产权与微观层面上的产权多元化,是我国产权制度改革的主要方式.建立混合所有制经济、推行股份制,是建立有中国特色的现代产权制度的主要途径.

简介：

简介：摘要:本文综合探讨了表演专业毕业生在当前全球化和技术驱动的社会背景下的就业机会与挑战。随着新媒体与创意产业的蓬勃发展，毕业生的就业领域已从传统的表演艺术扩展到数字平台管理和文化项目策划等新兴领域。这一变化不仅为毕业生提供了广阔的就业机会，也提出了新的技能要求，包括数字技术的掌握和创新能力的培养。文章通过分析教育改革、职业指导和行业合作等多元化就业路径策略，强调了适应市场变化、提升毕业生竞争力的重要性。同时，提出对教育机构、政策制定者和学生的具体建议，旨在促进表演专业毕业生就业路径的多元化，帮助他们在激烈的就业市场中脱颖而出。

简介：

简介：摘要创新思维本身具有多元性，而在音乐教学中，如何运用多元化的教学方法，实施多方面、多层次的引导，有效地实现对学生创新思维的训练，是有待进一步挖掘的一个重要课题。本文从教学实践出发，对于利用多元化教学来培养学生的创新思维作了初步的探讨。

简介：摘要：小学阶段高效重视课堂创造数学思维的渗透效果，通过教师引导学生理解数学概念，发挥引导作用启发学生理解数学思维的运用方法。教师在引导学生掌握数学知识理念概念的同时，通过提升学生理解数学知识的整体素质，有效提高学生通过渗透思维的方式，理解数学综合知识规律的特征，全面提高整体思维方法学习数学知识的思维能力，为学生今后学习数学知识奠定了良好的思维方法基础。

简介：摘要：数学思维是学生认知发展的重要组成部分，其培养效果直接影响学生的数学学习能力和创新能力。本研究从数学思维培养的现实需求出发，深入分析当前数学思维培养中存在的问题，如教学方式单一、学生思维发展不均衡、实践应用能力不足等。在此基础上，提出了包括问题导向式教学、探究性学习、数学建模与实践应用、信息技术融合等多元化培养策略。通过实践研究发现，这些策略的综合运用能有效激发学生的数学学习兴趣，培养其逻辑推理能力、空间想象能力和创新思维能力。研究结果表明，多元化策略的实施对提升学生数学思维水平具有显著成效，为数学教学改革提供了新的思路和方法。

简介：摘要多年以来，由于经济的快速发展，用电客户数量的剧增，而营业网点和收费时限受到一定限制，加之缴费方式的滞后，造成客户在规定期限内交费难的现象，为改善这一问题，提升供电企业服务水平，对新缴费方式与进行探讨。

简介：摘要：我国高校表演专业的教育目标，是要培养具备多方面能力与素养的综合性人才，但是就现状来看，许多表演专业学生在毕业后却普遍面临择业困难的问题，甚至在毕业后直接面临失业，这说明我国高校表演专业对于学生的就业引导依然缺乏重视。为了解决专业学生的就业与创业问题，必须要着重思考表演专业学生的多元化创业与就业路径，让学生有更多路可走。

简介：摘要：在数学教学中培养学生多元化的思维方式，可以有效提升学生的数学综合能力，也能促进教学效率的改善。基于新课实施的环境，对学生数学综合素养越发关注，探究培养学生数学多元化的思维和加强学生综合素养的重要途径。