简介：体育课对培养学生的意志品质起到了重要的作用,教师把学生认为难的、累的一些内容都编到游戏中去练习,对培养学生的意志起到重要作用

简介：【考点预测】1．知识：（1）造成挫折的因素，挫折与人生的关系，战胜挫折的方法。（2）坚强意志品质的四种表现。2．能力与活动：（1）自我调适和应对挫折的能力。（2）到艰苦的环境中磨炼坚强的意志，培养良好意志品质。

简介：【考点与热点分析】1．考点：①挫折总是与人生相伴，人的一生难免有挫折。②应对挫折的方法。③人生目标的实现需要坚强意志去保障和支撑。④学会坚强。

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简介：现在的学生多为独生子女，有较优裕的生活、学习条件。这种环境易助长学生懒惰、怕苦、意志薄弱等负面作用，针对这种客观现实，培养学生坚强的意志品质尤显必要。我们在初一思想政治《磨砺坚强意志拒绝不良诱惑》的教学中，注意让学生在学习中体验什么样的表现是意志坚强，怎样做一个意志坚强的人，成为生活的强者，并在实践中自觉培养学生积极的意志品质，引导学生向着正确的人生目标迈进。

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简介：有一句流传很广的话一性格即命运。一个人的性格如何,跟他一生的发展、生活、工作乃至身体都有直接的关系。人的性格由四方面主要内容构成:①对现实和对自己的态度;②意志品质特点;③情绪特点;④理智特点。它们形成一个统

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简介：<正>有一所位于偏远地区的小学校由于设备不足,每到冬季便要利用老式的烧煤锅炉来取暖。有个小男孩每天提早来到学校,将锅炉打开,好让老师和同学们一进教室就能享受到暖气。但有一天老师和同学们到达学校时,发现有火苗从教室里冒出来。他们急忙将这个小男孩救出去,但他的下半身已被严重灼伤,整个人完全失去了意识,只剩下一口气了。

简介：摘要新课程要求初中体育教师培养学生的运动技能，提升学生运动素质，实施素质教育，还要培养学生的意志品质等，实现学生健康和谐发展。所以，初中体育教师要在教学中培养学生健康的心理素质和坚强的意志品质，一切以学生的发展为核心。教师要引导学生积极参与体育训练，自觉确定目的，有意识地带强制性地根据目的动机，参与运动，调节支配自己的行为，克服困难，实现学生能力提升，实现预定的目标。教师要在学生的运动实践中，让学生战胜运动困难和心理障碍，培养学生的意志品质。

简介：摘要小学体育作为一门可直接影响学生身体素质和意志的学科，担任着小学阶段重要的角色。因此小学体育教师应该在日常教学中重视学生身体素质的培养，以及意志品格的锻炼。

简介：摘 要： 当前，学校教育中还存在着片面抓学生的智力培养，轻视提高学生整体素质的教育，学生吃苦能力差，责任心不强，做事拖沓、依赖，作为教师应当担负起时代责任，注重课程育人和学科育人，不断对学生进行磨难教育，从而培养学生坚强意志。

简介：<正>一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。他为自己发现新大陆而兴奋,手舞足蹈地尽兴调皮了一阵子。后来他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:"爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!"但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲

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简介：摘要教师作为小学生成长道路的领路人，既需要注重学生文化课的教育，也需要加强学生意志品质和身体素质的教育。体育教师在后者中的作用尤为关键。在进行体育教学中，教师不仅要教给学生运动方面的技能，也需要加强培养学生战胜困难、团队合作等方面的意志品质，使得学生可以全面发展。

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简介：[摘 要]家庭、学校和社会既是培养学生意志品质的场所，也是影响学生意志力养成的重要因素。根据不同年龄阶段学生意志品质发展的特点，可以通过榜样示范、实践活动、学科渗透、有的放矢等途径来培养学生良好的意志品质。

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简介：中学生的学习活动是一个长期的、积极主动的活动．每一项任务的完成，如果没有学生积极配合，最终都难以取得预期效果．就学生接受教育的条件而言，除了学生的智力因素外，还存在着非智力因素的影响．鉴于大多数中学生的智力处于正常水平这一事实，非智力因素的作用就相对明显，它在学习活动中的重要地位已被大多数教育家和心理学家所肯定，并日益受到重视．而非智力因素中坚强的意志品质又极为重要，坚强的意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性．本文就如何在数学教学中，培养学生坚强的意志品质谈一些看法．