简介：3月27日，江苏常州供电公司教培中心的成人学历教育函授班正式开班，130余名学员接受了南京工程学院教师的集中面授。

简介：摘要会计成人学历教育经历多年的发展不断壮大，但问题也日渐凸显，只要妥善解决，才能收到应有的效果。

简介：近年来随着宁波区域经济的快速发展,特别是各类高校的扩招及我市人群中合格学历的快速提升,对宁波教育学院成人学历教育的招生造成了巨大的影响.通过对我校成人教育的现状分析,问题反思和探索,有助于推进我校成人学历教育的可持续发展.

简介：微课作为一种新兴的教学模式越来越受到学习者的青睐。从成人教育中存在的问题入手,研究微课应用于成人学历教育所发挥的作用,具有重要的现实意义。

简介：<正>成人学历教育是现代终身教育的重要组成部分,有着旺盛的生命力和广阔的发展前景。改革开放以来.我国成人学历教育得到快速发展,已经形成高、中、初等层次,文、理、农、工、医等科类.脱产进修、函授培训、自学考试等形式的立体教育网络,为社会成员提供了多种学习机会,有利于提高全民族的素质.有利于满足社会对各类人才的

简介：由于生源萎缩、自身管理不完善等因素影响，我国成人学历教育的发展近几年逐步停滞，甚至走向低谷，进入了“瓶颈”期。高校作为成人学历教育的教学主体，应在教育理念、教学质量、办学渠道等方面提出相应对策，以突破成人学历教育发展的“瓶颈”。

简介：大力发展高职成人教育是加快建设全民学习、终身学习的学习型社会的需要。本文试图分析高职成人学历教育办学模式现状所存在的主要问题，并研究探讨如何采取相应的对策，提高高职成人学历教育质量，以促进高职成人学历教育的改革与发展。

简介：成人学历教育中，由于学员年龄组成、知识基础、工作环境等情况差异较大，教育管理和学习支持服务存在很大难度。采取多种方式搞好入学教育工作，能够提高学员思想认识、促使学员明确学习过程各项环节和注意事项，有效地提高办学工作效率。

简介：杭州市余杭区卫生学校（简称＂余杭区卫校＂）多年来致力于农村医学成人学历教育工作,在农村医学人才成人学历教育方面积累了诸多工作经验,并形成了农村卫生人才学历教学＂6＋12＂的余杭模式。余杭模式由6项核心框架和12项行动要素组成,6项核心框架是：坚持＂政府统筹＂部署的教学目标设置,依照＂社会需求＂定位的培养专业选择,遵循＂宽进严出＂原则的教学管理制度,突出＂教学相长＂前提的质量评价制度，借助“系统运行”工具的学用反馈制度，注重“社会应用”评价的目标考评制度。

简介：成人学历教育是成人教育的重要组成部分,抓好成人学历教育,必须注重考试环节,而成人学历教育试题库的建设是保证考试真实的重要措施,加强试题库建设刻不容缓.

简介：抓好成人学历教育加强职工队伍建设●汤鑫贵纪文近年来，宜黄县人民银行以“教育必须为金融服务，金融的发展必须依靠教育”为指导思想，贯彻落实党中央确立的“百年大计，教育为本”的重要战略决策，注重人才培养，在积极开展岗位培训和业务培训的同时，认真抓好全行干职...

简介：该文介绍了我校在成人学历教育招生中对学生档案进行分析，扩大招生规模，从而取得显著社会效益和经济效益的经验。

简介：近年来,随着中国各大高校的扩招与国家高等教育的快速发展,国民学历普遍提升,高校成人学历教育日趋边缘化,陷入一种前所未有的尴尬境地。成人学员来校面授到课率的不尽如人意,使得成人教育管理面临巨大挑战。适当提高成人学员准入门槛,以保证成人函授学员的生源质量;实行人性化管理措施,增强成人学员认同感与归属感;优选任课教师,采取多样化的教学活动;帮助成人学员建立和发展积极的自我概念,增强成人学员对学习的期望值等不失为摆脱当前尴尬境地的有效措施。

简介：摘要：宁波中小企业量大面广，综合实力雄厚，在浙江省乃至全国都有重要影响，特别是成长型企业越来越需要具有综合素质的人才，对专业、学历、能力、职业素质等方面都提出了新的要求．文章通过教学模式、支持服务、学习资源建设、实践教学、培训教育等角度，探讨远程学历教育的校企合作运行建设．

简介：当前，核心素养已成为教育界研究的热点。成人学历教育是继续教育的重要组成部分，不同于普通高等教育，也不同于职业教育。文章在对职业核心素养内涵进行界定的基础上，探讨了成人学历教育与职业核心素养的关系，分析了当前成人学历教育在职业核心素养培养上所面临的挑战，并针对挑战提出了一些可能的实现途径。

简介：知识经济的初见端倪，给高校成人教育的发展既提供了机遇，也提出了更高的要求。本文主要从招生生源的角度，谈谈高校成人教育招生应做好的几项工作。

简介：高等学校开展成人继续教育是建设学习型社会,提高国民素质的重要实现方式。随着互联网和信息技术水平的不断发展,通过在线课程学习和线下课堂翻转研讨的混合式教学,正逐步改变高校成人学历继续教育的生态,既解决了长期困扰成教学生工学两难问题,又实现了学历教育和知识技能的同步提升,为成人继续教育焕发活力提供了新契机。当下工作的着力点一是学校端要建好在线课程和出台配套支持措施;二是学生端要学好线上线下知识,去除功利化思想;三是教师端则要提高适应混合教学模式下的教学技能,切实践行立德树人根本职责。

简介：上海市普通高校成人学历教育学分转换经过多年的探索实践，学分转换范围不断扩大，认证规则得到进一步规范与完善，在推动终身教育“立交桥”构建，我国职业资格证书体系完善，以及高校继续教育学分转换理论和实践发展方面取得了一定的成果，为下阶段上海资格框架体系的构建打下了良好基础。

简介：摘要：随着当前的社会发展，知识更新的速度越来越快，社会发展对知识的要求也越来越高，不管是专业知识还是普适性知识，都是指导社会发展的关键所在，而成人教育也成为更多的人提升自我，提高能力的主要方式。很多人通过成人教育的方式取得相应的学历与学位，从而在发展的过程中为自己搭建更宽更广的平台。但是当前的成人教育中，学历教育与职业技能教育在某种程度上还是存在一定的偏差的。本文就以当前成人学历教育与职业技能一体化教育模式为主要研究对象，就如何促进二者的融合发展提出一些看法与见解。

简介：摘要：成人教育是我国教育体系中不可缺少的一环，它不仅为社会培养了许多的人才还为提升我国整体的教育水平和人口素质做出了巨大的贡献。然后，当前我国普通高校中的成人学历教育在课程的设置上还存在着很大的问题，这些严重影响了承认教育的效率，使得我国的承认教育的质量，始终得不到有效地提升。