简介:摘要:随着新课改的持续深入发展,项目化学习理念得到有效普及。它是用学科的思想方法,视角和眼光来研究真实世界中的问题,呈现学科项目成果,达到对学科关键概念深度理解的一种学习方式。本文力求将项目化学习的设计要素融入到初中科学大单元教学中,整合相关科学知识成大单元体系,创设真实的驱动性问题,用高阶学习带动低阶学习,引导学生合作解决大问题,让核心素养在课堂中生长,从而培养学生在富有挑战性的情境中,不断洞察,有创造力地思考,有心智的自由。
简介:摘要:现如今,飞机和火箭装配流程正在全面推广运用手持类铆接工具,推动了飞机与火箭制造行业的发展速度。本文围绕国内手持铆接工具的应用概况,从分析先进手持铆接工具的功能及特征方面入手,分析了手持类铆接工具应用中现存的问题以及未来的发展趋势。
简介:摘要:随着科技的快速发展和消费者对产品质量要求的不断提高,高端手持类产品模具的设计制造面临着越来越大的挑战。零夹线技术作为一种先进的模具制造技术,以其高精度、高效率、高质量的特点,在高端手持类产品模具制造中得到了广泛应用,本文将对高端手持类产品模具零夹线技术开发与应用进行深入研究。
简介:【摘要】 目的 探讨分析牙周病科门诊牙周手术患者术后电话回访的护理体会。方法 对我科门诊2023年6月至2023年12月收治的200例牙周手术患者术后第一天进行电话回访,制定规范的回访内容,包括术后疼痛的评估,术后肿胀情况,术后出血情况,是否遵医嘱用药等。术后有专人负责电话回访,并进行回访登记。根据不同的问题给以相应的术后健康指导,术后疼痛指导、用药指导、口腔卫生宣教。结果 电话回访200例患者中,主诉术后无不适者为38%,疼痛者为22.5%,疼痛、肿胀者为29%,出血者8.5%,其它2%,通过电话指导或来院复诊后上述问题均及时、妥善解决。结论 通过对牙周手术患者进行术后电话回访,能及时解决患者术后出现的不良反应及问题,缓解患者焦虑情绪,有效提高患者术后复诊依从性,强化其遵医行为,提升患者的就医体验。提升了护士的沟通及解决问题能力,提高患者对护理服务的满意度,对优化护患关系起到重要作用。