简介：摘 要：小學数学之中重视图形教学的开张，可以帮助学生更好地掌握数学知识，让抽象的数学知识变得更加直观，激发学生的学习兴趣，培养学生数学思维，让学生充分地调动学习能力，以此提高教学质量。

简介：AutoCAD教学要获得理想效果，教学技巧的把握十分重要。文章在激发学生的学习兴趣、根据实践需要对教材进行适当整合等方面作了探讨；重点对AutoCAD四大教学模块进行辩证分析，探讨了如何分别运用案例教学法、情景教学法、演绎教学法等方法，剖析了自己教学实践中的一些案例。

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简介：①培养学生的音乐想象力。在开始弹琴之前要培养学生的音乐想象力，想象和联想是音乐的翅膀，是弹奏中发挥创造力的前提和基础。②重视培养良好的读谱习惯。在学生学习钢琴弹奏时，教师就要重视培养学生良好的读谱习惯。读谱的准确与否直接关系到旋律的进行和音乐的表现，常见有的学生因读谱不正确，一首乐曲弹下来出现很多错误，回课时教师、学生需要花很多精力和时间去改错，

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简介：凤头式凤头式教学是使得课堂教学有一个漂亮的、吸引人的开头。成功的课堂开头，既能吸引学生的注意力，又能激发学生的求知欲。复习导入法这种方法便于学生巩固已学的知识，将新旧知识逻辑地联系起来。复习导入一般通过提问、练习、讲述等方式进行，使学生在“温故”的基础上“入题”“知新”。

简介：摘要：古典诗词教学需要采取新颖、生动、活泼的教学方式以激发学生学习兴趣，让学生乐学，教师乐教，在快乐学习中提高学生的鉴赏能力与审美能力。

简介：钢琴教学以实践为主，技艺性很强。幼儿音乐教育的特殊性决定了幼儿教师必须具备较高的音乐素养。律动、练声、听音、视唱到示范游戏、唱歌等课程安排，无不需要幼儿教师具有一定的钢琴弹奏能力。然而，职业学校的学生大多数未接触过钢琴，初学时感到力不从心。笔者针对学生的实际情况，谈谈钢琴教学技巧。

简介：摘要：语文教师在进行小学作文教学时，一定不要急于求成，要有效结合小学生的身心特点，有意识地培养学生的想象和幻想力，充分立足于学生生活，让学生学会观察生活中的人和事，从而产生自己的想法和感悟。这样，学生才会觉得作文并不可怕，在作文时，才会觉得有话可说，有事可写，也才会对作文产生浓厚的兴趣。

简介：摘要初中数学同其它学科一样，学生要学好，关键在于学生有没有学习兴趣、能不能积极主动地学习。而这些又是和老师的教学有着密不可分的关系，教师对数学教学的技巧掌握得如何，往往能够影响到学生学习的能动性，进而影响到教学的效果。对初中数学教学技巧进行一些探讨，是很有必要的，对提高数学课堂的教学效果有着重要意义。

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简介：摘要本文结合笔者多年经验，采用新的教学思路，创新了积分教学中非常高效的教学方法。

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简介：摘要：初中教学工作具备长期性、复杂性与反复性，对师生来讲都是一项不小的挑战。为了迎接这项挑战，师生们付出了很多：端正学习态度，投入时间与精力；做好课前准备与课后复习，完善教学过程；履行自身职责，推动教学工作进度，即便如此，数学教学工作还是陷入了困境，让师生头痛不已，究其原因是教学技巧的缺少，也是本文即将探究的话题。

简介：摘要：美术是一门以情感为基调的学科教育，所以在美术课堂教学中，要培养孩子对艺术学科的兴趣，激发孩子学习美术的潜能。而学生通过小学美术教育，能够让自己富有想象力，能够看到不一样的世界。小学美术教学是孩子学习美术的第一步认识，由于孩子的心理、生理和认知上的制约，使得美术学科缺乏活力。只有不断优化小学美术教学技巧，才可以增强美术学科对学生的吸引力，激发学生学习美术的兴趣。这样会从各个方面体现美术教学的方法，从而全面促进美术教学发展。

简介：摘要：小学语文教师应重视朗读在教学中的重要作用，积极采用各种方法，不断地提高学生的朗读能力。勤于朗读，做到闲暇时间读、语文课堂读、对着电视读，这即是勤!读了一段时间后，形成了“好于”的习惯，渐渐地感受到了读书之美、读书之乐，大致“乐于”朗读。

简介：摘要成功的课前导入能有效吸引学生的注意力，引导学生全身心地投入课堂教学中，从而有效提高课堂教学效率。在小学语文课堂教学中，教师务必注重课前导入，以成功的导入激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围，从而让学生乐学，最终有效促进课堂教学效率的提高。

简介：摘要也许我们曾经欣赏过一段声情并茂的朗诵；也许我们曾经赞叹过一次慷慨激昂的演讲。殊不知，在朗诵、演讲等多种声音表演艺术中，表演者要很好地传情，引起听众的共鸣，至少需要综合运用各种语音表达手段，“句调”就是其中的基本技巧之一。