简介:【摘要】加强重症护理安全规范化深化,提升护理人员的综合专业素养,更好的保证患者的身心健康,文章就危重症护理相关内容进行分析研究。
简介:摘要 目的:提高产科护士急危重症护理能力。方法:通过病种培训、演练、轮转、与医生一起查房等多种方法培训护士,提高护士急危重症护理能力。结果:经过培训,护士的考核成绩明显提高,子痫及病房产后出血发生率明显降低,缩短了病人从急诊入院到手术的准备时间、提高了危重症患者护理质量合格率、减少了危重病人护理并发症的发生。结论:采取多项培训措施能显著提高护士的急危重症护理及抢救能力。
简介:摘要目的探讨危重症患儿的心理问题与干预措施。方法选取本院对60例新住院患儿按住院时间顺序随机分成实验组(n=30)和对照组(n=30),两组患儿均进行常规护理和操作,在此基础上,实验组在入院后实施针对性心理护理,入院第三天观察患儿对环境的适应和对操作的配合情况。结果实验组患儿的适应率和配合率均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组和实验组患儿一开始都很紧张,实验组经心理护理好转率为83.6%。结论对危重症患儿实施心理护理,可以减轻患儿的紧张心理,可以促进患儿的身心健康,医护人员和家长应加强儿童心理学的学习,利于更好地治疗和照顾患儿。
简介:摘要目的分析研究急危重症病人的心理特点,给予有针对性的心理护理,以提高抢救成功率。方法选取我科于2010年3月到2011年12月收治的62例急危重症病人,将其平均分为两组,对照组常规护理,观察组加强心理护理,对比两组临床护理效果。结果心理护理满意率对照组为80.6%,观察组为100%,观察组显著优于对照组,具有统计学意义(P〈0.05)。结论做好急危重症病人的心理护理,有利于病人密切配合治疗,减少并发症的发生,提高了抢救成功率,值得临床的推广使用。
简介:摘要目的探讨儿科危重症患儿心理护理的临床效果。方法选取我院2014年7月到2015年6月的例危重症患儿,随机分为观察组和对照组。对照组采用常规心理护理干预,观察组采用针对性心理护理干预,比较两组患儿的心理行为反应和护理满意度。结果护理前,两组患儿的心理行为反应相当。护理后,护理后观察组的分离焦虑率为13(12.62%),控制感丧失率为9(2.91%),疼痛反应率为21(20.39%),明显优于对照组患者的分离焦虑率31(3.10%),控制感丧失率23(22.33%),疼痛反应率57(55.34%)。两组数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对危重患儿心理特征予以针对性护理干预能有效改善患儿心理行为,提高其护理满意度。
简介:急危重症患者转运是一项非常重要的护理工作。它涉及到急危重症患者的救治和护理,以确保患者在转运过程中安全稳定。本文将介绍急危重症患者转运的相关知识和护理方法,以帮助护理人员更好地完成这项任务。