简介：摘要：近年来，护理专业在我国发展迅速，专业规模也不断扩大。不过因为该专业的高等教育发展较晚，所以还需要进一步完善。下文将对我国护理专业职业教育培养模式谈谈自己的几点体会，以供参考。

简介：在我国,职业教育理论产生、发展于高等教育理论,由于没有对专业等教育概念的充分厘清,使得职业教育成为高等教育的一种教育层次,而非一种具有功能互补的独立的教育类型。在研究职业教育与高等教育分属不同教育类型时将视野投向承载丰富教育内容（包括人才培养定位、专业设置与建设、课程结构、教学模式等）的专业上,专业的内涵是划分教育类型的重心,可在此基础上提出职业教育专业的思维取向：融入性的专业设置、行动体系的课程结构、处置于职业情境的教学实施以及基于就业质量与专业成长的专业评价。

简介：近年来,职业教育的作用显著,大大促进了就业率的提高,越来越得到中央与政府的重视,并在他们的支持下大力发展,不断创新、改革、完善。在这样背景下,护理学专业相关的职业教育虽然也有了一些发展,但由于产生的各种问题,需要进行更进一步的探讨并提出相应的解决方案。针对目前护理学专业职业教育教学的不足,就如何构建护理学专业职业教育的有效课堂,如何提高课堂效率等问题研究分析,阐述自己的见解。

简介：随着科学技术的进步，要求会计人员必须具有良好的文化基础、良好的人格素质和职业判断能力及进一步接受教育的能力，因此，高职院校的会计教学必须不断探索新的人才培养模式，才能适应形势发展的要求。

简介：结合我国发展高等职业教育的相关文件精神，针对高等职业教育物流专业教育现状，认为物流专业应推行“定制式”人才培养模式，并提出了实施“定制式”人才培养模式的基本思路，就当前情况下实施“定制式”人才培养模式遇到的问题，提出建议。

简介：旅游管理专业高等职业教育人才培养模式是发展旅游高职教育、为旅游业培养适销对路人才的关键性问题之一.本文结合旅游市场需求特点、社会经济发展需要以及自身教育资源条件,从培养目标、专业设置、培养内容(课程模式)、培养方式(教学设计)、培养主体、师资队伍建设、学生评价方法七个方面对旅游管理专业高等职业教育人才培养模式进行初步探讨.

简介：近年来，大陆地区通过实践探索，初步形成了以订单式、工学交替、校校企联合等多种产学合作人才培养模式，为推进大陆地区职业教育发展和人才培养模式改革打下良好基础。但是，与台湾高等技职教育相比特别是在法律制度建设、运行机制的完善及师资力量方面，还有待完善。因此，合理借鉴台湾地区在高等技职教育方面办学的成功经验，对于大陆地区职业教育发展具有举足轻重的作用。

简介：摘要：在当今社会的大背景下，经济快速发展，需要大批具备工匠精神的劳动者。工匠精神是时代的呼唤，也是社会主义核心价值观的体现。高职教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养学生工匠精神的重要途径。理清工匠精神相关理论和高职院校工匠精神培养目标，有针对性、实效性、时代性的培养高职学生，提升其“匠心”意识，培养成社会需要，行业认可，企业渴求的“匠才”。高职院校培养学生的工匠精神有利于将创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展新理念落实落细，同时也将进一步激发学生在校期间的学习兴趣，提升学生的就业能力，助推职业能力、态度、技能、理想的提升,做到学生与就业岗位无缝链接，有利于践行社会主义核心价值观。

简介：实训实习难是困扰当前我国职业教育发展的普遍性问题.带着这个问题,我们参加了德国双元制职业教育学习班,耳闻目睹了德国职业教育运作流程,尤其是实训实习环节的教学与组织,深受启发.尽管德国职业教育实训实习教学未必就很完善,但许多地方仍值得我们借鉴.

简介：英国职业教育之所以后发优势强劲,完全得益于政府的高度重视,打造出＂全程渗透、相互贯通＂的教育体制,辅之以＂科学严谨、高效务实＂的运行机制。作者在研究各国职业教育的特色和经验时发现,英国的社会形态、政治体制、文化传统,乃至管理方式等,与我国有着许多共通和相似之处,英国的现代职业教育模式尤其值得我们借鉴。

简介：摘要：在职业教育领域中，汽车维修专业比较普及，其技术性较强，对于学生的动手能力要求极高。近年来我国大力发展新能源汽车产业，新能源汽车已然走进千家万户，加大了新能源汽车维修专业人才的需求量。这就要求教师通过多元化的教学模式提高学生的实际操作能力，从而提高学生的职业素养和职业技能，保证每一位汽修专业的学生能够化理论为实践，拥有过硬的技术，真正将职业教育院校的优点发挥到极致。

简介：摘要随着教育技术的进步和我国人才培养模式的变化，依靠自学和师傅的传、帮、带培养专业技术工人的模式已被淘汰，现阶段大量专业技术工人的培养主要由技工院校来完成，技工院校不仅要教书，还要育人，要使毕业出去的学生不仅有健康的体魄，还要有健康的心理、远大的追求，正确的社会分工概念，对本职工作充满激情。

简介：职业教育师资培养是加快职业教育发展的先决条件。闽台高校联合进行职业教育师资协同培养将是紧密对接闽台产业需求,呼应职业教育需求的新模式。文章运用战略模型对闽台在职业教育师资协同培养进行分析,研究了闽台交流合作的基础与对策,认为福建省可以通过“分类分层分科”协同育人,建立“学习共同体”,实施教育部门与闽台高校同步改革方案等办法,为推动两岸职业教育师资协同培养提供新模式和新经验。

简介：摘要：目前我国经济发展十分迅猛，制造业水平也在不断提高，逐渐由制造业大国向制造业强国转变。因此我国的制造业对一些高端技能型人才的需求逐渐加大。而我国的高等职业院校就是为我国制造业提供人才的重要基地工匠精神是一种职业态度和职业价值取向。在中国经济转型发展的重要时期，在职业教育中培养学生的工匠精神，对于企业、职业院校的发展有着重要的意义。因此，在此基础上探索中职院校人才培养过程中学生工匠精神培育的途径及策略。

简介：摘要：“工学结合”人才培养模式对于机械制造专业的发展具有重要的意义。通过制定合理的培养方案、构建合适的课程体系、实施“工厂化”教学以及建立双师教学团队，可以有效地提高机械制造专业的教学质量，提升学生的就业竞争力，同时也可以促进学校和企业的深度合作，推动机械制造专业的可持续发展。本文就此进行简要分析，以供广大职教人士借鉴参考。

简介：摘要基于解决听障人群在服装行业教育问题，分析了聋人在服装行业学习与就业的优势和存在的困难，提出选择合适教材，优化聋人教学内容，通过校企合作增强聋人学生实践能力，以及必要的就业指导来解决服装专业聋人学生就业问题。

简介：教学模式是教师根据教学规律，创造教学环境，为实现教学目标。促进学生学习所采取的教学范型或过程。

简介：摘要：农业生产方式与格局的变化，催生了传统农业向现代农业的急剧转变，也造就了一大批以农业为职业的现代农民，农民职业化教育培训工作实施多年来，探索出了符合当地生产模式的培训方式。

简介：【摘要】在提倡培养大国工匠与能工巧匠的新时代，职业教育已日渐为人所重视，为社会输送专业技术型人才作为职业院校的主要教学目标之一，更是每位教育工作者需要深入研习的重要课题。为落实此目标，开展校企合作模式是效果相对较好的手段之一。校企合作能使职业教育更适应市场需求，同时能引导学生提前熟悉未来即将从事的工作，为其后续发展打下良好基础。本文以职业教育计算机专业教学实际为依据，分析了校企合作模式下的教学体系，并就校企合作实训项目落实途径提出了相关建议，以期为同行业人员提供帮助。

简介：摘要：随着旅游业的快速发展，对旅游管理专业人才的需求日益增长。职业教育作为培养应用型人才的重要途径，其旅游管理专业的实践教学模式亟需创新以适应行业需求。本文探讨了职业教育中旅游管理专业实践教学的现状，分析了存在的问题，并提出了创新实践教学模式的策略，旨在提高学生的实际操作能力和就业竞争力。