简介：摘要：在做课题《英语句法形式要素矩阵对英语写作提高有效性研究》(以下简称课题)过程中，学生仅掌握主谓宾定状补造句后，不能说全部学会造扩句，笔者认为学会作文写作中的强调句表达和动静态句互转不但是英语学习都必备技能，而且是英语句法形式要素体系的内容之一。根据课题负责人李瑾平的安排，以He passed the exams 他通过了考试为例，由笔者阐述强调表达和动静态句互转等         

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简介：摘要：分裂句将中立句的某部分内部要素焦点化，主要是突出话者想要强调的部分。在韩国语和汉语中，都存在分裂句句型，韩国语的分裂句句型主要是“것”分裂句，汉语的分裂句句型主要是“是”分裂句，两者存在一定的对应现象，但也有着差别。

简介：【摘要】河北丰润热电公司锅炉为 国产亚临界参数，自然循环单炉膛，一次再热、平衡通风、半露天布置、固态排渣、全钢构架、全悬吊结构Π型汽包锅炉。制造厂 哈尔滨锅炉厂，型式：HG1025/17.5- YM37型，容量300 MW，额定蒸发量1025t/h,过热器压力17.5MPa，过热蒸汽温度541℃。进入定排扩容器的高温水、疏水主要有3路，一路是汽包连续排污。第二路是吹灰疏水，第三路是定期排污。定排扩容器的废汽排放损失大量热能、高品质冷凝水，同时污染环境、对附近设备产生腐蚀。另外，在节能环保的大背景下，厂区腾腾蒸汽外冒，影响丰润热电形象。

简介：【摘要】混凝土铰链排是一种新型河道护岸形式，不同的铰链排形式先后在长江武汉河段、湖南澧水津市河段、长江镇扬河段等河道护岸工程中采用,取得了较好的效果,积累了一定的经验。从研究探讨和推广应用的角度，对沱浍河航道（宿州段）整治工程铰链排（钢绞线串排）护岸作简单介绍。

简介：【摘要】本文通过分析国内的主流韩国语教材，发现现行韩国语教材大多都破坏了引用小句的完形性。因而倡议在实际韩国语教学中，保留这种完形性对学生掌握间接引用句的正向作用。并以此为依据设计出一个可行的改良韩国语间接引用句教学方案。

简介：摘 要：我在教学中通过开展“抓关键词句”进行教学后，发现学生不仅能通过积极发现课文中的关键词句来畅谈自己对文本的理解，而且锻炼了学生的口语表达能力以及阅读理解能力，同时学生的每一次习作都能够做到运用关键句子进行谋篇布局，使习作条理清楚。

简介：摘要：在词汇教学中，“单词自由造句”和“经典句式仿写”是一种行之有效的教学模式。

简介：摘要：因果关系是人类认识与解释世界的主要的逻辑关系之一，一直备受人们关注并从不同角度对其进行研究。本文将侧重语言功能视角，从新旧信息转换、阅读信息处理及语篇功能方面对以往因果关系小句的研究做简单概括。

简介：摘要：小学语文教学中比喻句是其重要的组成部分，通过比喻句的应用，让学生掌握相应的知识，丰富学生的知识体系，促进学生综合素养的提升。本文重点阐述小学语文教学中比喻句课堂教学方式方法，从而更好的促进学生语文素养的提升。

简介：摘要：近年来，随着公共交通出行压力的与日俱增，各大城市都在大力发展城市轨道交通地铁的建设工作。地铁运营的能耗成了各大城市公共建筑年能源消耗的一大组成部分，其中地铁车站内的排热系统因涉及到为地铁车辆底部的刹车制动装置及车辆顶部的空调外机降温的要求，使用频率较大及单次使用时间较长，其使用情况在夏季运营时更为频繁。随着国家节能政策的不断深入，对于碳达峰、碳中和工作的全面部署，对地铁车站运营的节能性提出了更高要求。在既有运营线路车站中，不同位置上下排风口的排风量差异较大，靠近车站两侧的风口因距离风机较近故风量较大，车站中心里程处的排风口因距离风机较远故风量较小，无法满足中心里程处相关设备的散热需求，从而使排热风机整体运行时间增长，增加了能耗。

简介：摘要：本文主要围绕着建筑施工阶段碳排展开思考，明确了建筑施工环节做好节能减排的措施和方法，从节能减排的实际要求出发，探讨了如何提高节能减排的效果。希望可以为今后的建筑施工提供参考。

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简介：【摘要】连词成句是小学阶段十分重要的一部分，其要求学生们能够通过语法规则对一些分散的单词进行连接，最终形成一个语法正确的句子。本文基于句法范畴理论对小学英语连词成句策略的策略展开了一系列的研究和讨论。

简介：摘要： 笔者觉得掌握造扩句本领是书面表达能力提升的关键能力之一。根据课题组的安排，笔者解析课题中的七大成分即：主谓宾定状补表造扩句。

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简介：摘要：经济发展对我国运输业的发展起到了积极的促进作用。公路桥梁病害不但会缩短道路的使用寿命，还会降低行车的舒适性，同时也会对群众安全造成一定的隐患。因此，要做好公路桥梁做好经常检查和日常巡查，及时发现病害，并对症下药实施维修保养，保持桥梁处于良好的技术状态。本文以公路桥梁养护及维修加固施工技术为研究内容，对现有的技术进行分析，希望为当下公路桥梁养护与加固的施工质量水平的提高起到积极促进作用。

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简介：摘要：品词析句在阅读教学中具有举足轻重的作用，语文教师要想有效地提高语文阅读教学的效率，必须重视品词析句。