简介：

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简介：会议对今年工作进行了全面部署，提出了进一步保障农民工子女平等接受教育的权利，落实一视同仁政策，推动城镇公办义务教育学校按照免试就近原则向农民工随迁子女开放；依法维护农民工的劳动保障权益，建筑、交通、水利等工程建设领域推行劳务实名制管理，将拖欠农民工工资问题纳入省社会信用体系建设内容，并对严重欠薪失信企业实施联合惩戒；多渠道改善农民工居住条件，进一步完善住房保障制度，把符合条件的农民工纳入保障范围，逐步将在城镇稳定就业的农民工纳入住房公积金制度实施范围；

简介：内容摘要：经济的发展决定了人才的需求，作为“辛勤的园丁”，“人类灵魂的工程师”，教师的教学对学生未来的成长起着至关重要的作用。教师要加强师德修养，关心学生身心健康，主动与学生谈心，发现学生的闪光点，让学生们信任教师。教学实践表明，学生热爱一位教师，同时也热爱这位教师所教的课程，情感有迁移的功能，学生对教师的感情迁移到学习上，可以产生巨大的学习动机，达到“亲其师，信其道”的效果。

简介：早在100年前，约翰·杜威在论述教师培训时说：“在所有行业中，教师是最后被视为需要特殊职业准备的职业，所以教师应尽力从其他职业里，去寻找更加广泛和成熟的经验进行学习。”这句话被后来的施瓦布·舒尔曼所重视，比照其他职业归纳出了教师成为成熟职业的苦干共同要素，开启了教师专业化之先河。杜威所谓其他成熟的职业，包括了建筑师、工程师、医生等。

简介：中国高等教育经过改革开放三十多年的发展，取得明显成效，但其基础弱、底子薄、发展不均衡，整体水平还不高，而新建本科院校正承担着促进高等教育公平、实现高等教育机会均等、促进高等教育地方化、为地方经济发展服务的作用。新建本科院校的健康发展对中国高等教育体系的整体发展和完善起着至关重要的作用。本文就云南警官学院在教育部新一轮合格评估中的一些经验和做法，对公安院校接受本科教学工作合格评估提出思考。

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简介：为确保农畜产品有效供给、推进现代农牧业转型升级、构建新型农牧业生产经营体系,对农牧民的培训教育提出了更高的要求。本文通过对内蒙古草原畜牧业地区的选点调查,运用二元Logistic模型,实证分析影响牧民培训需求的相关因素,从而有针对性的提出提高农牧民培训质量的对策及建议,促进新型职业农牧民培育工作的开展。

简介：通过教育我们能得到什么实质性的好处，从而一直理所当然从小学读到大学或者博硕。但我们很少有人会去思考我们接受教育的真正意义。通过克里希那穆提写得《教育就是解放心灵》反思教育，认为通过教育最终是为了摆脱人一生会遇到的各种恐惧，并且学会去爱，学会分享。[关键词]教育的意义消除恐惧学会关爱与他人分享评述人一生的成长学习，教育对于我们每个人的影响是最可圈可点的，那带着翅膀，飞一般的思绪在教育的洗礼中点亮我们人生中的每一道经纶，犹如红的了樱桃，绿了的芭蕉。偶然有一次在课上，老师问我们什么是教育？为什么要接受教育？这个问题突然就把我问懵了。我们每个人从小学一直上到大学，亦或是读到研究生博士生，一直在接受着各种各样教育，觉得似乎这一切都是理所当然的，这一切都是于我们最好的选择。老师的这个问题不得不引起我对自己接受教育是理所应当的反思，为什么我要接受教育呢？为什么我要上学？为什么我要来学习各种喜欢或者不喜欢的学科？然后又要参加各种考试而且总希望自己考得比别人好呢？难道是为了找到一份好工作？可这就是我一辈子所要追求的东西吗？我想这确实是一个非常重要的问题，我们为什么要接受教育......

简介：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义核心价值观教育是高校思想政治工作的重要内容。大学生社会主义核心价值观教育问题本质上是社会主义核心价值观教育信息符号互动问题。高校要准确阐释大学生社会主义核心价值观认同教育问题的符号学释义,丰富社会主义核心价值观的符号内涵,提升符号互动有效性,强化大学生社会主义核心价值观认同教育的符号学策略。

简介：夏丐尊本着受教材不等于受教育的教学思想，在湖南一师任国文教员时，提倡修习语文，兼启智德，鼓励学生写白话文、写新诗，并且要求有新的思想内容。这在当时是很了不起的。在这篇文章里，他提出中学阶段的关键任务是培养能力，这是人生一切事业的基础。因此，把“教育”与“教材”分清楚，是多么重要的一件事。

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简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：发展教育的意义，公民接受义务教育的权利．国家在实施义务教育中的责任．青少年履行受教育的义务等。中考命题者可能会结合相关时政热点，以选择题、价值判断题、材料分析题、实践探究题等多种形式．通过不同角度的设问．综合考查考生对相关知识的认识和理解情况。

简介：本考点涉及的知识点主要有：发展教育的意义．公民接受义务教育的权利，国家在实施义务教育中的责任，青少年履行受教育的义务等。中考命题者可能会结合相关时政热点，以选择题、价值判断题、材料分析题、实践探究题等多种形式．通过不同角度的设问．综合考查考生对相关知识的认识和理解情况．

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：发展教育的意义；公民接受义务教育的权利：国家在实施义务教育中的责任；青少年履行受教育的义务；等等。

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：发展教育的意义．公民接受义务教育的权利，国家在实施义务教育中的责任，青少年履行受教育的义务等。中考命题者可能会结合相关时政热点，以选择题、价值判断题、材料分析题、实践探究题等多种形式。通过不同角度的设问．综合考查考生对相关知识的认识和理解情况。

简介：本考点涉及的知识点主要有：发展教育的意义，公民接受义务教育的权利．国家在实施义务教育中的责任．青少年履行受教育的义务等。中考命题者可能会结合相关时政热点，以选择题、价值判断题、材料分析题、实践探究题等多种形式．通过不同角度的设问，综合考查考生对相关知识的认识和理解情况。

简介：由此可知，中等学校教育的课程，只是一种施行教育的材料，从诸君方面说，是借了这些材料去收得发展身心能力的。诸君在中学校里，目的应是受教育，不应是受教材。重视书册，求教师多发讲义，囫囵吞枣似的但知受教材，不知受教育，究是“买椟还珠”的愚笨办法。

简介：享受教育的逻辑起点是生命哲学。教育价值的当代追问，需要对享受教育是什么、为什么、教育的可享受性等做出基于生命哲学的应答与发展性阐释。作为一种肯定性的教育存在，享受教育在理念和实践层面上具有时代的文化契合性与合理性。享受教育提出的目的就在于让教育敞开并回归真善美本质，教育人在教育生活中达至教育幸福。

简介：“享受教育，你就多了一份发现的眼睛；享受教育，你就多了一份快乐的心情；享受教育，你就多了一股创造的激情；享受教育，你就多了一些生活的诗意……”朱永新博士写的《享受教育》中的这些优美而富含哲理的诗句启示我们，作为教师要善于把从事的教育工作当成生活的一部分，应学会享受教育，充分体验教育所带来的职业幸福。