简介：摘要阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的主要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料构建数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。

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简介：摘要：运算能力是数学核心素养之一，即指运用有关运算的知识进行运算、推理求得运算结果的能力。基于此，本文以小学数学课程为例，探究提升学生运算能力的有效途径。

简介：新课程理念要求在教学活动中突出学生学习的主体地位,提倡在自主学习和合作探究学习中提高学习能力。在小学数学教学中寓教于乐地让他们主动地去获得一些常规的数学学习思维,提高数学思维能力,养成运用数学思维解决数学问题的能力,从而形成良好数学学习品质。

简介：摘要阅读教学是语文教学重要的组成部分。如何提高小学高年级学生阅读能力，使学生在阅读的过程中获得知识，感悟道理呢？本人结合教学实际谈几点体会。

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简介：摘要阅读是小学生都要经历的一种学习方法，阅读是获取知识的主要途径，是学习的一种本领，是语文实践最直接的形式，要提升学生阅读能力，必须培养他们的阅读兴趣，教给他们正确阅读的技能和方法，并在课外阅读中拓宽他们的知识面。

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简介：只有以学生为本、因地制宜、因材施教、与时俱进,才能进一步提升教学质量,只有这样做好了,才能够赢得家长、社会和学校的认同.当然,教无定法,关于提高学习质量这一话题的探讨还有很多,每个人都有不同的观点和成功的经验,我们都应该根据自己所长,结合学生实际,不断学习,不断反思,才能提高语文质量,减轻学生的学习负担.

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简介：【摘要】对于小学生来说，无论唱歌、欣赏、歌表演还是知识技能的学习和运用都离不开节奏，能够在有所提高，那么在日常必定得提升对环节的重视度。本文分析的目的是加深对节奏的重视，增加节奏训练方式，从而提高音乐课堂的时效性。

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简介：摘要一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

简介：摘要：口语表达是小学语文教学的重要组成部分，目前这方面的教学还存在一定的不足，应当引起教师的重视。针对这一现状，教师在教学中可以巧妙创设教学情境，激发学生的口语表达兴趣；教师在课堂上可以联系实际生活，对学生进行口语训练；教师在教学中要采取激励措施，进一步鼓励学生大胆表达；教师要组织实践活动，提升学生的口语能力。

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简介：摘要：小学阅读教学在近年来越来越受到教育界的重视。通过主题阅读的教学方法，能更好地整合教材内容，开展大量阅读实践，培养学生的阅读能力。本文旨在探讨小学语文阅读教学的现状，其对培养学生阅读能力的价值，以及如何在“生本教育”理念下有效提升学生的阅读能力和习惯。

简介：摘要我们在教学实践中常会遇到这样的情况讲台上教师侃侃而谈，讲台下学生却兴味索然。学生们说“语文课太没劲了。”造成这种情况的?因是多方面的，我认为主要方面是教者教法无趣味性，学生没有兴趣去听。即使教者知识再渊博、再丰富，也得不到满意的反应。