简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学方法的不断创新，教师可以在教学中应用故事教学法，提高教学活动的趣味性和延续性，使幼儿更深层次地理解教学活动的主要内容，提高幼儿学习兴趣和自主学习能力。

简介：摘要

简介：摘要：故事是幼儿园教育中重要的一环，它能够激发幼儿的情感、思维和创造力。本文旨在探讨故事深处幼儿园课程建设的课程思路，以提供一种有针对性和有效性的教育模式，促进幼儿的全面发展。

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简介：一、开展“故事节”活动的目的意义幼儿园“故事节”活动是为幼儿搭建讲故事、演故事、画故事等平台的园大活动。它旨在通过幼儿参与活动，培养幼儿大胆表达、敢想、敢说的一种活动。

简介：摘要语言是人们进行交流和沟通的工具，幼儿期是学习语言的最佳时期，这一时期语言能力的发展对孩子今后各种能力的发展、知识的获得、兴趣的培养、心理结构的发展等具有决定意义。故事教学在幼儿园语言教学中占有主要地位，是发展幼儿创造思维的重要手段。

简介：摘要：教师在细心观察孩子们的日常后，充分把握住丰富的教育契机，做生活的有心人、做教育的有心人。以点带面，追随孩子们的成长脚步。不断为课程的生成努力，为孩子们的健康成长助力！

简介：摘要：课程游戏化就是将游戏融入幼儿的学习过程中，幼儿边游戏边学习，教师可以在不知不觉中完成知识的灌输，幼儿也能够在游戏中潜移默化地学习到有用的知识点。游戏化的教学模式对于幼儿教学来说，作用积极而明显。因为大多数幼儿对于学习这件事总是产生抵触心理，他们刚刚从游戏中过渡到课堂中，他们天性好动，天性对新鲜事物感兴趣，幼儿喜欢无拘无束的感觉，不喜欢被强制性做某件事的感觉，所以如何让幼儿熟悉并喜爱上课堂，如何让幼儿在学习过程中感到快乐，是教师需要考虑到的问题。

简介：摘要：幼年儿童的年龄尚小，对未知事物有着强烈的探索欲望，他们心中的世界有一个童话世界，所以对故事有着非凡热爱。故事教学，有利于培养小学生的语言组织能力和语言掌握能力，教师在讲故事的过程中，培养良好的师生关系，也能够通过故事教学和小朋友进行更好的沟通。

简介：摘要：目前，我国的幼儿园整体教学水平都有了很大的提高，在进行幼儿园教学活动安排时，也增加了许多新的教学方法。其中，故事教学法是比较受幼儿喜欢的一种教学方式，因幼儿年龄特点，其对故事的喜爱程度相较于直接向幼儿传达知识信息可以获得更好的教学效果。因此，幼儿教师要不断创新故事教学的方式与方法，从而促使其更加生动、活跃，富有吸引力，进而提高幼儿学习的积极性，以故事教学所带来的推力，提升幼儿教学质量。

简介：【摘要】 在“互联网+”信息时代的背景下，幼儿园的语言领域教学活动不拘泥于传统的教学形式，巧妙利用信息技术服务教学。本文从微信公众号故事编辑的选材，微信公众号故事编辑的技巧以及微信公众号故事编辑的意义进行阐述，发挥信息技术的作用，利用微信公众号分享绘本故事，提高幼儿的语言表达能力，有效指导亲子阅读，促进家园共育。

简介：摘要：当前幼儿园课程发展当中包括多样化的课程类型，如课程故事、学习故事及游戏故事等，这些故事的开展，都在进一步的优化幼儿园的教育教学效果。由于不同的课程类型会存在一定的差异，这也就为幼儿园课程发展故事的教学带来一定的问题。本文重点阐述课程发展故事讲述的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康发展，也为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：当前幼儿园课程发展当中包括多样化的课程类型，如课程故事、学习故事及游戏故事等，这些故事的开展，都在进一步的优化幼儿园的教育教学效果。由于不同的课程类型会存在一定的差异，这也就为幼儿园课程发展故事的教学带来一定的问题。本文重点阐述课程发展故事讲述的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康发展，也为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：学前教育中，各类故事教育，包括课程故事、学习故事、游戏故事等正在我国各地持续不断地推进。幼儿园课程发展的故事讲述可以提高幼儿的各项能力，有利于幼儿世界观、价值观的形成。在课程故事的筛选中，幼师应当遵循《纲要》要求，体现我国传统美德，并且选择符合幼儿发展特点的故事；在学习故事的评价中，联动家校共育，重视幼儿在学习过程中的情绪价值反馈；在游戏故事的展开中，幼师应当通过观察和讲述，为幼儿提供一个理想且自由的成长空间。

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简介：摘要：提问是进行故事教学活动中的重要手段，是将教师与幼儿紧密联系起来的纽带。有效提问有助于促进儿童语言能力的发展，保证故事教学的顺利进行。本文将从故事教学有效提问的意义、存在的问题以及有效提问的方法三个方面进行相关论述。

简介：摘要：幼儿教育已经成为中国教育部门的重要组成部分，幼儿教育水平是有孩子的家长最担心的事情。幼儿园深入开展幼儿教育方法的研究，促进自身教学水平的提高，促进自身的发展，并将其落实到教育中，在促进更好的成长和发展的同时，有效提高自身的受教育水平。目前，在幼儿教育中，采用故事教学法来激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。故事教学的应用决定了故事教学能否充分发挥作用，教师应该研究如何应用故事教学。