简介：现代信息技术所创造的网络文化与教学时空．正悄然改变着我们的生活、学习、阅读和思维习惯，并逐渐成为我们教学方法、教学手段和教学理念发展的新舞台。它的动态性，有利于突破传统教学中单调、枯燥的教学过程。它的大容量的信息，也有利于节约时间和空间，提高课堂教学效率。

简介：何谓教学评价？教学评价的核心概念是指基于所获得的信息对教学过程和效果的价值做出客观、科学的判断，目的在于提高教学质量和效果，促进学生发展。当代教育科学研究的一个重要方面就是教育评价研究。体育教学评价的主要特征是以既定的体育教育目标为依据，运用相应的评价技术和手段，对体育教学活动的过程和结果进行测量、分析、比较、

简介：摘要要让学生多亲近自然、多接触社会，不但要教给他们正确的读书方法，还要多给他们介绍一些好书，更要着重培养学生的观察能力、理解能力和创造能力，加强语言的积累，想方设法让学生克服畏惧作文的心理，学会用自由的笔墨写出自由的精神，让作文成为学生学习和生活的需要。

简介：摘要传统“一支粉笔加黑板”的教学模式需要教师花费大量的时间在板书上，使得原本不算充裕的４５分钟课堂需要进一步被压缩，导致教师无法抽出更多的时间与精力来关注学生的掌握情况。将多媒体技术引入到小学数学课堂，教师就可以事先把上课要用的例题、习题、图形，甚至于一些解题分析、解题步骤等相关资料收集整理好以备上课选用。这样不仅可以大量的节省时间，有效增大课堂的容量，还让教师有了更多的时间去关注学生学习的情况，也能腾出更多的时间让学生思考与练习。因此，教师要善于运用多媒体来增大课堂的容量，留更多的时间给学生进行自主思考。例如，在教学小学数学二年级下册“认识图形”一章时，教师如果要将图形在黑板上画出来，难免会耽误部分时间。

简介：多媒体课件教学同样要明确教师的主导功能和学生的主体功能,多媒体课件教学要注重体现培养学生独立思索新问题能力和创新能力,因此课件教学中要给学生留有足够的思维活动时间

简介：文章就现存于高师声乐教学中的诸多弊端，提出了解决问题的方法及高师教学改革的具体措施。

简介：体育教学中,由于受到个体因素和社会因素的影响,学生的运动能力和体育素养存在着不同程度的差异,具体表现在:其一,不同学生在同一身体素质和运动项目中,发展的速度和水平不同;其二,同一学生在不同的身体素质和运动项目中,表现出的能力各不相同;其三,不同的学生在不同的身体素质和运动项目上,表现出不同的个性心理特征。教育心理学将这种差异称之为个性差异。正是由于这一点,分层次教学成为体育教学改革中的一个热门话题,并在具体实施中,向人们显示了巨大的潜在优势。但不可否认,在当前教学条件、环境等的限制下,也暴露了其中的某些弊

简介：高师历史教学的弊端与对策董根明高等师范历史系的主体培养目标应该是合格的中学历史教师。然而，高师历史系的教学工作脱离中学教学实际的现象十分严重。中学历史教学中所暴露的种种弱点，又直接与高师历史系输送的毕业生─—中学历史教师密切相关。探讨高师历史教学存在...

简介：在我国的教学实践中，大多数教师对教学方法的选择都是依循着这样的逻辑和路线：（1）以教学的价值预设为起点，以具体目标特别是认知目标为尺度，以学生当前的认知模式、知识结构和水平为参考，进而整合考虑以何种教学方法和策略实施之。即便我们也看到有少数教师在选择教学方法时考虑学生需要、情感、态度和价值观这些非理性方面的因素，但往往是点缀式的或者是将其作为认知目标达成的手段和工具来使用的，在实施运作中也完全没有达到教案中“教学目标”一栏所表述的那种程度和水平。

简介：人参大补,众所周知。但使用不当或过量,会出现不良后果。人参的功用甚广。《药典》裁其功用为“大补元气,复脉固脱,补脾益肺、生津安神。用于体虚欲脱、肢冷脉微,脾虚食少、肺虚喘咳,津伤口渴,内热消渴,久病虚赢,惊悸失眠,阳痿宫冷,心力衷竭,心原

简介：现在凭着成绩，学生被牢牢地固定在不经他们选择的课本上了。所以教育体制虽然有很多不合理的地方，但在考分这个指挥棒下，学生们还是乐于卖命。现在的教育考察的只是你有多大程度是献身给己有的知识，是给死去的过去陪葬。它把你钉上砧板，剖开你的脑子，像做“叫化鸡”一样地往那里面塞那些公式、题解、词汇和

简介：都知道高中生在学习语文过程中有三怕:"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。"的确,在语文教学过程中存在这样的现象——学生害怕写作文。不用说学生害怕写作文,许多老师也怕教作文,作文不教不行,可教了还是不行,老师越怕教,学生就越怕写,如此恶性循环。那么我们到底应该怎么办才能从这样的窠臼中脱离出来?我想还是应该从教学的本身出发,反省一下我们在教学过程中有哪些弊端。

简介：

简介：

简介：“语文课程”中“语文”的取义,按叶圣陶先生的权威解说,为口头语言和书面文章的统称。其本质属性决定了语文课程的性质与价值取向。因此,对语文本质的认识,直接影响到教学目标的预设、学习方式的选择以及教学效能的大小。然而,对语文本质问题,自古就有“文道之争”,现代语文教育中,转变为工具性和思想性的冲突,在新一轮语文课程改革的今天,又演化为工具性与人文性的矛盾。结果导致广大教师长期以来,在认识上有意无意地把两者割裂开来,对立起来;教学实践中,在语文内容与形式的学习上偏来偏去,难以获得理想的教学效果。

简介：摘要：当前，高中新课程改革的大旗在全国范围内正徐徐地展开。新课程改革的根本任务就是为了提高教学效果，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，营建符合素质教育要求的新的课程体系。针对外语教学，尤其是较为普遍的英语教学，本文剖析了大班额问题以及成因，同时提出了分层教学的解决思路。从而发挥语言优势，驱除弊端，打造出符合时代要求的、科学高效的教学方法。

简介：近年来，随着科学技术的发展，教育信息化在中小学教学中得到越来越广泛的应用，这种由电子白板、短焦投影机、网络多媒体教学机组成的电脑与网络化模式教学，使优质教育资源得到了极大的普及，可以说是中小学教育过程中的一次具有划时代意义的改革。但是，任何事物的存在都有利有弊，这种教育信息化，也给我们带来了不少问题。

简介：

简介：

简介：