简介：休闲作为一种新的生活方式已成为教师生命的重要组成部分,它能提升教师生活与生命质量,促进教师成长与个性发展。针对教师休闲认知模糊、休闲时间被剥夺、休闲行为失范、休闲质量低差等状况,建议采取加强教师休闲教育的策略：纳休闲教育入教师教育,积极开展教师休闲研究;指导教师确立正确休闲价值观,提高教师休闲能力;营造教师休闲氛围,引导教师休闲;提升个体休闲认知,加强教师自我休闲教育。

简介：摘要休闲教育包括三个要素，即休闲活动主体、闲暇时间和休闲产品。而休闲活动主体普遍缺乏正确的休闲价值观、闲暇意识，因此在闲暇的时间里，他们所选择的休闲产品往往与休闲的目的背道而驰，结果使人的文化精神和价值体系发生断裂，由此提出明确休闲教育任务的必要性和重要性。

简介：

简介：闲暇自古就有，休闲伴随着人类的整个过程。但是对休闲影响最大的莫过于科学技术的发展。科学技术的发展使人类的休闲时间空前增多，休闲空间扩大，休闲方式更加多样化，休闲质量也得以提升。同时休闲也带来了巨大的负面影响：休闲个体化、孤独化，休闲群体被割裂；休闲功能异化，休闲功利化；科技理性使人忘记休闲，科技排挤休闲，科技使休闲“疲劳”。在享受科技带来的益处的同时如何克服科技给休闲带来的负面效应要求我们建立休闲教育体系，构建休闲和科技之间的“防火墙”。

简介：休闲教育是一种开放性、民主性、创造性和能满足学生个性化发展需要的教育。休闲教育是学校教育工作中不可或缺的重要内容。创建具有一定创新性和实践性的休闲教育模式，进一步挖掘休闲教育的价值，加强对学生休闲意识、休闲价值观以及休闲技能的培养和引导，应是学校休闲教育功能之所在。

简介：

简介：在以色列学校中,休闲教育作为社会教育的组成部分,发生了从态度到教育实践的变化,并为行动提出十条原则性的建议.本文主要介绍了一种以色列模式,即"玩"的学校:一种关于学校系统中的体育娱乐的以色列模式.

简介：随着社会的进步和发展,人民的闲暇时间越来越多,休闲活动已成为衡量一个国家生产力水平及文明程度高低的重要因素.20世纪以来,一些发达国家形成了一些较为典型的休闲教育模式,本文通过对这些模式的介绍与分析,探寻休闲教育的重要成分,以期为更好地为开展休闲教育提供参考.

简介：马克思的休闲思想主要涵盖休闲的意义、休闲时间的界定以及休闲内容的层次划分，是休闲问题研究的重要精神指导。充足高品质的休闲生活有助于人的全面自由发展，但目前我国高校青年教师的休闲生活现状堪忧，不仅理念不到位，而且可供休闲的自由时间严重不足，同时配套条件也不够完备。开展休闲活动需要紧密把握高校青年教师的身心特点和时代大环境，充分发挥工会组织在这方面的优势作用，加强宣传引导、加大投入和支持力度，合理规划组织，并通过更为人性化的内容设计，全面提升高校青年教师休闲生活的质与量。

简介：本文以文献资料法、对比分析法从构词、概念、表现形式、本质四个方面对“休闲体育”、“体育休闲”、“休闲运动”进行对比分析，辨析三者间的不同。

简介：摘要 科学健康合理地度过这些余暇时间是十分重要的，而休闲体育具有很多优点，适合大学生在余暇时间开展休闲体育活动，休闲体育活动是一种具有休闲娱乐性质的体育活动，不具有功利性，能够使大学生身心都得到发展，从而促进大学生身体素质与精神健康的发展，下面我们就休闲体育教育理论展开具体讨论，重新建构起新的理论方法，来指导体育教育工作的开展。

简介：科学技术的发展赋予了人们更多的休闲时间，休闲质量的高低将直接影响到社会的进步与发展，图书馆淀积了灿烂的古今文化和人类文明，它可以提升休闲的品位，提高生活的质量，使人的发展日趋完善，是为各类人群提供休闲教育的良好平台。

简介：大学生休闲教育是促进全体大学生身心健康、全面发展、终身幸福的教育，是时代赋予高校的全新课题。本文分析了高校开展休闲教育的必要性，以及在休闲教育中面临的困境，并在此基础上具体阐述了高校休闲教育突破困境的对策。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，培育休闲文化成了民众生活中的一大重要目标。而社区教育是培育休闲文化的重要载体。本文首先从民众的休闲目标、休闲方式及休闲品质这三方面对存在的问题进行了剖析，然后对社区教育中培育休闲文化的可行性进行了分析，最后提出了社区教育中培育休闲文化的途径和对策。

简介：不管是从休闲的词源学进行考察,还是从学生的生存状态进行分析,亦或是从教育的应有之义进行探究,我们都能发现教育需要休闲,休闲是教育的重要目的.然而,在制度化教育的大背景下,教育中却存在着休闲所需时间缺失、休闲所需空间不足和休闲所需课程匮乏等问题.针对这些问题,可以通过赋予休闲以时间的保障和给予休闲以空间的支撑来还原教育休闲之义,通过适当增设休闲课程来宣扬正确的休闲理念和传授科学的休闲方法,以此实现教育与休闲互动的目的.

简介：闲暇时间是一种'以时间形态存在的社会资源',是人全面发展自我的重要领域.本文从当代大学生的休闲现状出发,提出在休闲时代到来之际,对大学生进行休闲教育是以人为本教育理念的体现,这也是我们全面建设小康社会所必须关注的主题.

简介：你会休闲吗?随着新世纪的来临,知识经济蓬勃发展,由此而来的是人们的生活方式、工作方式的重大改变,工作效率的提高将使人们拥有更多的闲暇时间,如何利用好越来越多的闲暇时间,提高生活质量,将是一个重要的问题.目前在美国,人们大约有1/3的时间用于休闲,有1/3的收入用于休闲,有1/3的土地也用于休闲,休闲消费超过2800亿美元.

简介：灯谜１、澳门’９９。（天文名词一）２、海峡两岸,山水相依本一家。（字一）３、一辈子做好事而不做坏事。（我国皇帝年号一）４、山水滔滔漫四野,稻浪滚滚满天涯。（我国皇帝年号二）５、排除洪水。（字一）６、十口在上,一口在中,上下细看,忽见古童。（字一）７、独赏无框画。（字一）８、闭着眼睛乱敲鼓。（电脑用语一）９、电话连万家,方便你我他。（成语一）１０、剥去画皮,横竖要换人。（字一）桥牌防守信桥牌防守信号是防守方打牌中的“语言”。它是利用在打牌过程中的攻牌、跟牌、垫牌牌张点数的大小和先后次序给同伴表达的。信号使用得好,防守方就容易找到致胜的路线,直到打牌的胜利。现在世界通用的防守信号有如下几种:１．首

简介：运动的药剂弗兰克林博士的实验室已经成为了杯子、罐子和管子所组成的迷宫、你能从科学小乖蛋出发,沿着奇怪的药剂找到精神病医生处的路线吗？加强挑战：找出图中的5个骷髅!

简介：《俗话说》亮点：说实话，小编还是头一次对这种语录搜集类型的图书怀有好感。原因无他，确实是被里面的“俗话”吸引住了。书中的每一则“俗话”几乎都带着笑．最，这也让小编一口气看了半本才停下来。幽默甚至带着辛辣的语言的确能让人放松地大笑，而一些针砭时弊的语句，也能让你感到本书搞笑之余也在坚持着一定的品位.