简介:在长期的革命生涯中,任弼时高度重视团的教育训练工作,在理论上和实践上都取得了丰硕成果。他要求团员要特别加强马列主义学习,并注意在实际工作和斗争中锻炼提高。在教育训练的主体上,任弼时强调在发挥各级团组织作用的同时,也要重视各级党委的领导推动作用。任弼时重视团的教育训练工作不是偶然的,既有他本人在莫斯科学习经历的影响,也有其他考虑。青年团自身承担着重要的历史使命,青年同志是中国革命的未来和希望,团的事业是党的事业的重要组成部分,所以应从党的工作大局出发,重视团的建设,不断推进包括教育训练在内的各项工作。任弼时民主革命时期团的教育训练工作的理论与实践,对我们今天进一步加强团的建设仍然具有示范和启示意义。
简介:为适应“三基”工程建设对公安教育训练工作的更高要求,拓展公安教育的新理念,迅速改变黑龙江省公安教育训练相对滞后的现状,按照黑龙江省公安厅党委的要求,由政治部组织全省人民警察训练学校(院)长赴外省学习考察。2006年11月2日至22日,黑龙江省公安教育训练考察团一行17人,赴广东等13个省进行学习考察工作。考察团全体同志非常珍惜这次难得的学习机会,在20多天的行程里,考察团每到一地都怀着求知若渴的心情,虚心的聆听、仔细的观摩、认真的思考。同时,为兄弟省的同行们热情的接待而备受感动,不仅交流了工作,也留下了深厚的友谊。通过这次多年没有过的系统考察学习,我们对黑龙江省公安教育训练工作及训练学校的发展有了深入的思考。
简介:提高民兵军事训练质量.是落实新时期军事战略方针、促进两个根本性转变的重要环节。应当看到,近年来民兵的军事训练经过调整改革,呈现出不断上升的好势头,但还有一些单位对民兵军事训练的中心意识还没有牢固树立,训练低层次徘徊的状况没有从根本上改变.军事训练落实起来仍然比较困难。故此,针对民兵训练特点,笔者认为应该从以下几个方面下功夫解决问题。
简介:运用文献资料法,从时期、阶段、时间节点对我国警察教育训练发展历程进行研究,得出我国警察教育训练划分为三个时期、七个阶段、七个时间节点。警察武力教育训练是警察教育训练主要组成部分,不同阶段的警察教育训练产生了不同的警察武力教育训练模式,有军事教育训练模式、体育教育训练模式、香港教育训练模式和实战化教育训练模式。