简介：远志教育集团是'从个体出发的新教育'最重要的基地学校之一,现有3所分校:远志高中、隐山中学、隐山小学。集团位于伟大的思想家、哲学家、道家学派创始人老子故里鹿邑县,在校师生达5000余人。其中,远志高中是经河南省教育厅批准成立的全日制民办公助学校,学校环境优美,设施齐全,成绩优秀,被河南省评为优秀民办学校,是一所正在迅速崛起的全国名校。集团

简介：金星国际教育集团是从事学龄前、小学、初中、高中、大学各个学段教育教学、考试研究、图书出版策划、发行等业务的专业机构。

简介：杭州采实教育集团成立于2007年12月，由采荷实验学校与钱江新城实验学校两个校区组成。作为杭城首个“民校＋新校”的集团化办学新模式，以名校带动新校，以民办反哺公办，让钱江新城实验学校也佩戴上“采实”的名片，这是一种新的尝试。

简介：本刊讯近日，广西学前教育职业教育集团正式成立，该集团是由广西幼儿师范高等专科学校联合近60家开设学前教育专业的高校、中职学校和幼儿园等共同组建，目的是打造我区学前教育产、学、研、训结合平台。该集团将为集团内学校的学前教育专业毕业生以及幼儿园在岗教师提供专业化、主题化、菜单式的技能培训，并为毕业生提供岗位实践机会。

简介：1999年3月19日，淮安外国语学校校园建设工程奠基仪式举行。1999年9月1日，淮安外国语学校建成开学，初一年级432名新生就读，74名教职工公开招聘上岗。

简介：2013年3月28日，宝鸡职教集团成立大会暨揭牌仪式在宝鸡职业技术学院举行，陕西省教育厅副厅长郭立宏、宝鸡市副市长刘桂芳出席大会并讲话。仪式上，宝鸡职教集团理事长罗新远介绍说，职教集团是由宝鸡职业技术学院牵头，依托行业、企业和职业院校，联合组成的不具有法人资格的区域性职业教育联合体。集团实行理事会负责制，共有常务理事单位18个，理事单位42个。

简介：

简介：职业教育集团化办学面临的机遇和挑战是一个摆在世人面前发人深思的重要问题。如何面对此问题,不仅仅是一个单纯的教育层面上的问题,更是一个社会问题,它关系到教育资源的合理利用和社会的稳定、和谐、健康发展。文章试图以湖北现代教育集团为例来探讨职业教育集团办学的有效途径。

简介：河南省学前教育集团成立于2017年3月,经河南省教育厅批准,由郑州幼儿师范高等专科学校牵头组建。河南省学前教育集团以“资源整合、优势互补、互惠互利、服务发展”为原则,以学前教育专业为纽带,在省教育厅的指导下,充分发挥集团优势,加强学前教育规范,突出行业办学特色,提升社会服务能力;整合相关学校、科研院所和幼儿园的资源,促进我省学前教育特色化、品牌化发展,为我省加快全面建成小康社会作出新贡献。

简介：安徽高升教育集团在合肥、凤阳等地投资兴办三所分校,均是经当地教育主管部门批准设立的封闭式、寄宿制、半军事化管理的十二年一贯制民办学校。集团致力于基础教育、中高考补习、艺体特色教育和国际教育事业,现有教职工500多名,150个教学班,在校学生近8000人,校区总占地面积260多亩,建筑面积10万平方米。

简介：本文对几种国外典型教育集团的各自发展特点做了说明和归纳，对这些教育集团成功的要素和变革的特征加以概括分析，提出了对我国职业教育集团发展的建议，旨在扩大我国职业教育集团的视角。

简介：河南职教集团的组建密切了城乡、校际、校企之间的合作，有利于整合资源、增强实力，并能有效提高学生素质，拓展就业渠道。然而，作为一个松散性组织，职教集团要进一步发挥作用，还需增强集团凝聚力和协调控制力。

简介：4月14日下午，云南艺术职业教育集团成立仪式在云南艺术学院举行。云南省人民政府副省长高峰出席仪式并揭牌，省委宣传部常务副部长尹欣，省委高校工委书记、省教育厅厅长罗实敏，省教育厅副厅长和福生，省人力资源和社会保障厅副厅长李长旺出席了成立仪式。

简介：长沙市湘府中学地处长株潭融城核心区域，占地面积110亩，在校学生2800余人，教学设施先进，师资力量雄厚。

简介：<正>扬州中学教育集团树人学校成立于1999年,秉承了百年扬中的优良传统,现有九龙湖、南门街两个校区,涵盖初中、高中、国际三个部,并接受委托管理开发区实验中学。学校一直坚持"科学精神与人文素养"相融合的理念,坚持"全面+特色"并重的育人模式。推行校本化的小组合作学习,以"树人印迹"为抓手,强化"三自教育",打造"三大学习共同体",培育"三大特色",努力培养具有"世界眼光、中国灵魂、扬州特质"的优秀学生。"三自教育"是:自主生活、自主学习、自主规划人生。"三大学习共同体"包括:以小组合作学习为主体的课内学习共同体,以少科院为阵

简介：长郡教育集团湘府中学是长沙市教育局直属的示范性中学，2013年6月“牵手”长郡中学，实现两校合作办学。学校地处芙蓉南路与韶山南路交会处，毗邻省府新址，位于长株潭融城核心区域，是省会南大门第一校。学校现有教职员工260余人，其中特级教师3人，高级教师40余人研究生学历教师30余人，省市级骨干教师18人，中青年教师比例达80％近年来，学校形成了自己独特的办学理念和模式。构建生态德育枢式，通过实施环境影响策略、课程引领策略、班级特色创建策略、

简介：统筹城乡教育，保障义务教育公平，促进义务教育均衡发展，是国家教育的战略性任务。2007年，经国务院同意，正式批准重庆市为全国统筹城乡综合配套改革试验区。同年，重庆市人民政府以（渝府发[2008]94号）通知，印发了（《重庆市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》，该方案明确提出了鼓励区县（自治县）结合实际积极探索，大胆试验。

简介：2011年5月11日,由51家汽车制造与维修服务企业、2个汽车行业协会、11所职业院校、4家研究机构和1家教育公司组成的株洲汽车职业教育集团在株洲职业技术学院正式成立。湖南省教育厅副厅长王键和株洲市副市长张国浩为该集团揭牌。

简介：海事职业教育通过集团化办学，能够实现优质教育资源共享，促进职业院校与企业优势互补．就如何构建海事职业教育集团，作者从组建模式、运行机制以及管理体制等方面进行了深入分析和研究，结果表明：组建模式应采用纵向联合＋多元合作的模式；运行机制应采用松散型，以后逐步过渡到紧密型；管理体制宜采用理事会制度．

简介：国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。学校的均衡发展是义务教育均衡发展的标志。教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》颁布以来，我校在教育工作中本着巩固成果、调整结构、整合资源、促进均衡发展的思路，效果凸显。