简介：例1用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图1所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是（）

简介：摘要：随着高中化学课程的不断发展，化学平衡单元教学也变得越来越重要。本次教学设计旨在帮助学生深入理解化学平衡原理和相关概念，并培养他们的实验能力和科学思维。通过多样化的教学方法，如教师讲解、实验演示和小组合作探究等，引发学生对化学平衡的兴趣，主动参与学习。同时，注重培养学生的问题解决能力和创新意识，在提供常见应用案例的基础上，鼓励学生进行拓展研究和实践探索。此外，结合现代技术手段，如化学模拟软件和数字化实验平台，提供更直观、动态的学习体验，加深学生对化学平衡的理解。通过该整体设计，旨在提高学生的化学素养，培养他们的科学思维和创新意识，为未来的进一步学习和发展奠定坚实的基础。

简介：【摘要】目的：研究整体护理在平衡火罐操作中的运作效果。方法：我院收治的68例选择平衡火罐操作治疗的患者，治疗期间分2组安排不同护理措施，对照组、观察组，分别实施常规护理、整体护理，对两组护理效果比较。结果：观察组晕罐、烫伤、水泡等不良事件发生率低于对照组，观察组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：整体护理用于平衡火罐操作中运用，能明显减少不良事件发生，提高患者的满意度，具有推广价值。

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简介：摘要：近几年，伴随着生活水平的提高，人们对于建筑工程的功能提出了许多新的要求，在保障基本居住条件的情况下，强调建筑的舒适性，希望能够实现健康环境、视觉感受以及精神享受的相互融合，绿色建筑也因此开始受到关注。本文主要分析绿色建筑基于整体观的平衡设计策略探索

简介：摘要对海南琼中抽水蓄能电站#3机组定子绕组直流泄漏试验过程中C相泄漏值过大的原因及处理过程做详细分析，为其他电站定子绕组直流泄漏不平衡问题提供参考。

简介：任何一个管理系统,为了提高整体效益,都必须处理好总量平衡和结构优化的关系.文章从三个方面论述了对这个问题认识的重要性:一是总量平衡同结构合理的关系;二是量的平衡与结构平衡的关系;三是实现总量控制和结构调整中必须关注的几个问题.这里讲的平衡,不是绝对的平衡,而是一种相对的动态平衡;这里讲的控制,不是消极的,而是为了使系统更持久、健康地发展;这里讲的调整是为了使结构优化,结构只要合理,速度快一点也不可怕.

简介：<正>这是一个大话题。对于文学与诗学研究来说,所忌的是留下一个空洞的文化姿态或满足于美丽而苍白的手势。放逐了精神价值在文学与诗歌中的存在和追求,难免功利和世俗,并同自身彻骨的寒凉妥协。

简介：整个世界是平衡的,整个世界又是不平衡的。不平衡,是浮于表面的现象;平衡,是沉在内部的结局。因此,我们能够看到的,更多的是不平衡。长久的不平衡并不可怕,可怕的是长久的平衡。因为前者是发展的前进的,整个过程是在运动中推陈出新;而后者却意味着僵化和停滞,其结果是在平静中走向死亡。

简介：道林禅师是唐代著名的高僧．文学家白居易与他交好，两个人时常一起谈论佛法。有一次，白居易告诉道林禅师：“我的邻居家有一个女人，家中虽然很有钱．却非常吝啬，并且喜欢占别人便宜。最近，她将院墙又朝我家方向迁移，让我的后院更小了。”道林禅师笑着说：“没有关系，终究平衡。”

简介：因为嫁不出去而自暴自弃,实在愚蠢至极。26岁的飘飘想结婚快要想疯了。她心里极不平衡,所有的女朋友一个比一个嫁得好:有

简介：这一组漫画讲述了一个有趣的故事，不过图片的顺序被打乱了，你能把它们重新排好吗？

简介：月亮吊在外面,明晃晃的,密匝匝的槐树叶影飘浮在纱窗上,槐花的香气在室内游移不定。这样的夜晚,因为停了电,Rosey摸索着打开抽屉,捏出半截蜡烛,拿出打火机,点了蜡之后又点上她的烟,一时间烟气和槐花味儿处在一起,好像房间里燃着一炷印度香。阿枝虽然不抽烟,也忍不住深吸了一口这样的气味。她看见Rosey夹烟的左手小指上戴着一粒很大的蓝宝石戒指,大约借助了黑暗,灼灼地有些闪眼。阿枝的眼光一路痴呆下去。

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简介：平衡与不平衡孩子被老师叫家长,他一问,邻居孩子的家长也被“通缉”,哈哈,心里平衡了。拿了奖金,他一问,别人也拿了奖金,心里就不平衡了!

简介：一、平衡范畴的内淌和外延平衡是一个关系范畴，用以表示：两个相关因素之间具有的等量意义相反的关系，两个以上不等量的矢量和为零时的状态，物体保持原来运动状态不变的特性，事物相关因素之间存在的此消彼长的补偿关系、量不等势等（“势”的强弱相等）关系。适应、协调、和谐。吻合、统一（同一）关系和相对静止状态。这是“平衡”概念的内涵与基本特性。

简介：使用这个经验丰富的健身竞赛者朱利尔·施普雷-齐德斯的背部训练计划来练就一个职业的V字型身材,并吸纳她关于健身生活的睿智建议。

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简介：居里夫人对待荣誉的态度，就如同她过去对待艰辛探索的态度一样。都是“沉默”的。从发现镭的那一天起，她曾获10项奖金、16枚奖章、107个名誉头衔、2项诺贝尔大奖，这可以说是誉满全球。而居里夫人却把自己的奖牌当作玩具让孩子玩，目的是让孩子知道奖牌和玩具没有什么不同。