简介:
简介: 而设计素描则强调的是用理性的、逻辑的思维方法来观察、认识、分析物象,设计素描的教学目的是针对艺术设计专业的需要,而设计素描的造型特点是
简介:在素描教学过程中,[3]大师们的素描作品让我们感受到素描艺术的魅力,则是我们对素描教学乃至艺术教育的认识不全面的问题
简介:夏日的一个午后,北顺城街上的一户人家遭遇入室盗窃,家中所有值钱的东西都被洗劫一空,就连户主藏在鞋盒里的2000元现金都没能逃过一劫。
简介:从作为读者到尝试书写,从第一篇落笔到开始想要继续往下写,似乎都是如同日升月落一般自然发生的事。在凭着感觉和热情写完了最初的两篇文章后,开始认识到写作是件艰苦的工作。它不再仅仅是日常的备忘录,情绪的跑马场,而是开始为我撕开眼前的时间和空间,并要我以笔以自身.
简介:因此素描的观察方式即是全部艺术形式的观察方式,科学的、艺术的观察是全面正确的艺术观察方式,重视和掌握素描的观察方式实质上是一个关于整体艺术观察的问题
简介:素描写生认识和体验艺术思维素描的再现与表现个性表现 ,学生在整个素描学习过程一般都要经过二个阶段——再现性素描阶段和表现性素描阶段,素描是绘画艺术的基础表现
简介:如果画面上没有这个秩序,素描写生的对象,那么局部与局部、局部与整体的关系就显得非常重要
简介: [关键词]环艺专业特点素描造型手段质感描绘空间联想 素描作为造型手段, 所以现在的设计院校素描基础课普遍都开始注重学生创意思维的启发引导,注重学生创意能力的培养启发思维的多元化
简介:在汉字的发展过程中,中国隋唐前后是异体字大量生成因而字样学兴盛的时期。本研究介绍了当时韩国使用的汉字资料,对其在汉字字形研究方面的价值进行了初步研究,并以华严石经残片为例,探讨了石刻资料复原的步骤和方法。
简介:摘要素描教学训练要以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的,即要达到基础训练所必须具备的各项要求,掌握好基础知识和技能。同时,又应指导学生以客观物象为依据,表现物象的真实,以写实的手法表现对物象的真实感受。
简介:二、素描情感是,四、素描情感是灵感思维活动的前提条件黑格尔说,也是在素描表现中必须所具有的一种感性心理状态
简介:才能体验到素描艺术表现中情感的真谛,素描中作者对物象的情感体验也是如此,素描表现中的情感体验是过程
简介:摘要素描是绘画的基础,也是初中生学习绘画的基础,因此,素描教学训练要以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的,即要达到基础训练所必须具备的各项要求,掌握好基础知识和技能。同时,又应指导学生以客观物象为依据,表现物象的真实,以写实的手法表现对物象的真实感受。
简介:摘要随着现代教育的不断发展,美术专业的素描也被逐渐重视起来,特别是教学方面的实践探析。对于美术专业的学生来说,学好素描课程是基础,学生通过学习素描的相关知识,能够发挥创造力,进一步促进美术素描教学质量的提高。因而本文将围绕中职学生,展开对美术当中的素描教学课程的探讨,并且为中职美术教学实践提出一些可行性的建议。
简介:素描造型表现艺术诚实写实夸张 ,而作为造型基础的素描写实造型表现能力,素描写实造型的能力是绘画创作的根本
简介:素描基础训练素描色彩现实主义酱油色色彩造型 一、素描,色彩造型训练的结果与素描训练的结果, 素描和色彩同是造型艺术的基础
简介:《楚卜筮简文字编》由学苑出版社出版,全书共六册,计130余万字。该套书是第一部专门收录楚人占卜、祭祷文字字形的古文字学术著作,主体由文字编和简文释文两部分组成,对于楚简的研究不仅较为全面,而且其在研究的过程中也进行了一定的创新,吸收关于楚简研究的精髓,充分体现出了楚简占卜以及祭祷文字的多样性,其对于向人们还原真实的历史有着重要意义。
素描——造型艺术的基础——高中素描教学浅谈
浅论设计素描教学
“素描基础”教学探索
素描本里的破绽
文字之“器”
漫议素描教学中的“看”
素描侧重艺术思维的表现
素描绘画入门的基础
环艺专业素描教学探索
饮食珍贵的文字
韩国古代石刻文字考释问题及华严石经文字的复原
浅谈初中美术中素描教学
谈素描情感——绘画教学之随想
论素描教学中的情感体验
谈初中美术素描教学技巧
中职美术教学中素描教学探析
浅论素描造型的“写实”与“夸张”
质疑素描“基础” 确立色彩造型地位
谈素描造型的“写实”与“夸张”
一部研究楚文字的力作--评《楚卜筮简文字编》