简介:摘要目的分析小儿断奶期的卫生保健与健康教育方法,促进婴幼儿健康成长。方法选取我院2009年12月-2011年12月间接受咨询的150名婴幼儿作为研究对象,统计婴幼儿的临床资料,调查断奶时期的喂养情况,指导其家长卫生保健知识以及开展健康教育。结果本次统计结果显示,有127例为婴幼儿母乳喂养,占总数的84.67%;16例为人工喂养,占总数的10.67%;7例为混合喂养,占总数的4.67%。有29例断奶时间位于4-6个月,占总数的19.33%;有35例断奶时间位于7-9个月,占总数的23.33%;有73例断奶时间位于10-12个月,占总数的48.67%;另外13例断奶时间超过12个月,占总数的8.67%。结论断奶期的营养供给以及保健对小儿的成长和发育有着至关重要的影响,加强家长小儿断奶期的卫生保健与健康教育有着积极的作用。
简介:摘要过程是变化的主体,过程远比结果更重要。教学活动中,要使学生的探索经历和得出新发现的体验成为数学学习的重要途径,让学生通过亲身经历科学探究的活动,培养科学探索精神,提高主动获取知识、解决问题的能力。