简介：<正>斯金纳(B.F.Skinner)是美国当代著名的心理学家、教育学家,新行为主义心理学和新行为主义教育流派的主要代表人物。强化理论是其学习理论中最重要的部分。斯金纳所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。斯金纳是操作行为主义学习理论的建构者,其强化理论更为全面和深刻。斯金纳根据强化物的性质,把强化分为积极强化和消极强化。积极强化是指由于一刺激物在个体作

简介：摘要强化理论是教师们在班级管理中经常运用的一种激励理论。在日常的班级管理中，教师们采用各种强化手段，使学生们的行为符合班级管理的目标。本文从正强化、负强化、惩罚和自然消退四个方面简述斯金纳强化理论在班级管理中的应用。

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简介：<正>B.F.斯金纳是美国一个很有名望、影响很大的新行为主义心理学家,也是一个最受争议的心理学家。他于1904年出生在美国宾夕法尼亚州的萨斯奎哈纳。哈佛大学毕业,于1930年得心理学硕士学位。1933年得哲学博士学位。他先后在明尼苏他和印第安那大学任教。1947年起,回哈佛大学任心理学教授。斯金纳受行为主义创始人华生的思想和巴甫洛夫的条件反射学说的影响,早在三十

简介：摘要斯金纳是美国现代行为主义心理学派的主要代表人物之一，十分强调强化在学习中的重要性,本文在分析斯金纳强化理论的基础上，结合护理教学的特点，论述了强化理论及其在护理教学中的应用。

简介：斯金纳强化理论为塑造学生良好的学习习惯和行为提供了心理学上的依据,目前高职院校生源问题已影响到了高职英语教学质量的提高,本文将以斯金纳强化理论为理论基础探讨如何提高高职英语的教学质量。

简介：摘要：斯金纳是美国著名的行为主义心理学派代表人物之一，其强化理论在教育中不仅具有重要的理论价值，而且具有重要的实践意义。本文从斯金纳的强化理论的概念和功能入手，分析强化强化理论在教育教学中的应用，以及在教学中如何正确地运用强化理论，指导教育实践。

简介：1983年6月17日上午8时许，莫斯科列宁大街外国人公寓大楼旁的通道上，发现了一具死尸。12层的一扇玻璃窗敞开着，似乎此人是跳楼自杀。

简介：摘 要：根据斯金纳的强化理论，对中职“问题学生”采取严慈相济、持续不断地教育。按照问题学生的心理过程和行为规律，通过严慈相济的不断强化，对问题学生予以纠正教育。

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简介：摘要艾斯纳在教育评价美学理论中做出了不可估量的贡献，在课程评价方面，他批判了科学主义者们提倡的以操作主义和测量为标准的评价模式，提倡以人文主义为主的关注人的情感，兴趣和知识价值观方面的评价模式，更加突出强调实践性。并且他还提倡批评与鉴赏模式的评价方法，将“美”的概念与课程评价相结合。更好的将知识的艺术性得到完美的展现。作者搜集很多相关文献，将其汇总于本文中，并在最后作者谈到阅读后的感想。

简介：【摘要】昆廷・斯金纳与列奥・施特劳斯代表当今西方思想史研究领域的两大派别，因而日益受到学术界的广泛关注。本文就两者的基本立场、理论方法和文本解读进行粗浅比较，分析两者研究思路的差异。斯金纳认为思想史是对变化着的问题的变化着的解答，采用历史的研究方法，关注语境，注重分析文本中语言和修辞的运用；施特劳斯则认为思想史是对永恒问题的不断贡献，采用哲学的方法，关注经典文本，主张对文本进行字里行间的细读。

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简介：【摘要】目的 探究基于“斯金纳”理论的健康教育在乳腺癌患者康复护理中的应用。方法 选择2020年1月~2021年7月我院甲状腺乳腺外科收治的92例乳腺癌患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各46例，对照组采用常规健康教育，观察组接受基于“斯金纳”理论的健康教育，比较干预前后两组患者的心理弹性水平及康复锻炼依从性。结果 干预前，两组患者的心理弹性量表（CD－RISC）各维度评分无显著差异（P>0.05），干预后观察组的心理弹性量表（CD－RISC）各维度评分均显著高于对照组（P

简介：在概念史的研究中,在思想史特别是政治思想史研究中,当我们在研究和理解思想和观念史时

简介：在思想史特别是政治思想史研究中,我们可以理解斯金纳在思想史研究中对,作为历史学家的斯金纳在政治思想史的修辞研究中受到了语言哲学家维特根斯坦和奥斯汀的影响

简介：这些老婆子,真像是魔鬼生的,我看到她们顺着次序一个个地走来了。她们一身黑衣,像烈日照耀下的母驴那样满头大汗。从远处看去,我看见她们像一群牲口那样掀起滚滚尘埃。她们浑身都是黑的,满脸都是灰尘。她们沿着到阿穆拉去的那条道路走来,冒着酷暑,口中不

简介：由此也可以理解为什么斯金纳在思想史研究中特别重视语言修辞的作用,研究与词汇和语言,作为历史学家的斯金纳在政治思想史的修辞研究中受到了语言哲学家维特根斯坦和奥斯汀的影响

简介：在新一代西方马克思主义批判理论家中,道格拉斯·凯尔纳是最为重要的代表人物之一。凯尔纳以其丰富的著作、公允的立场、深刻的剖析,对当代美国媒介文化进行了独到的分析。凯尔纳提出"媒介文化"、"媒介奇观"等概念,力图以此抓住当代文化现象的新发展,并超越具有精英主义二元对立意味的"大众文化"、"通俗文化"等传统概念。在媒介文化研究的理论方法上,凯尔纳提出"多视角文化研究"、"诊断式批评等概念",丰富、发展了批判理论和英国文化研究的理论方法。本文以道格拉斯·凯尔纳的媒介文化研究理论为切入点,在对凯尔纳的媒介文化研究理论进行梳理、阐释、剖析、评价的基础上,力求管窥新一代西方马克思主义媒介文化理论研究之一斑。

简介：这个故事是关于一条尾巴的——属于一只小红松鼠的尾巴，松鼠的名字叫纳特金。