简介：差距与问题何在?中国现代国际关系研究所的研究表明,美、日、中、俄、德、法、英七国中,中国的综合国力屈居末位,约为美国的1/4,法国的1/2,俄罗斯的2/3.若美国的综合国力年均增长3%,而我国为7%、6%、5%,则要经过36年、47年、70年才能赶上美国,在同样条件下要赶上法国的时间则分别为18年、23年和35年.而且在前15年中,虽然相对差距在缩小,但绝对差距仍在扩大.更为严重的是,近几年来我国的全球竞争力还在下降,例如1999年为第32位,到了2000到反而降为第41位,下降了9位.

简介：我国的“十五”计划宣布:在新世纪的第一个五年里,将全面启动新世纪人才工程,这就是——每年增加高等院校的招生名额;将组建或调整一批高校的学科和专业,为共和国造就应对知识经济挑战急需的新型人才;将在经济、科技、教育等各个领域着力推进改革与创新,让创新成为提高民族素质的灵魂。我国要在全球性的人才竞争中展开一场保卫人才安全,实现可持续发展的人才争夺战。“十五”期间,我们既要巩固基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的成果,更要加快高中阶段教育和高等教育的发展,重点建设一批高水平的大学和学科。我国将大力推进高等教育大众化工程,来来10年,要把同龄人口高等

简介：在知识经济时代,保持经济发展的论,并探讨了新世纪企业人才开发和利用的途径.

简介：10月20日至25日，在由江苏省人事厅组织召开的新世纪人才资源开发专题研讨会上，来自北京、上海、江苏的人事人才方面专家王通讯、韩光耀、沈荣华、刘大卫、祖强等作了专题报告。专家们用生动的语言探讨了经济与人才的关系，对人才资源开发的未来发展及方向提出了卓越的预见。省内外机关、高校、企业的有关人士近200人参加了研讨会。

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简介：摘要目前中职学校的教学没有受到高度重视，这就致使很多学校的教学质量呈现不断下滑的局面，学生不能够在实践方面得到很好的训练，直接导致学生整体素质下降。本文根据目前中职加工制造专业实训教学中出现的问题进行了分析和探索，在此基础上提出了一些解决措施。

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简介：人才争夺战硝烟弥漫伴随着知识经济的发展,特别是IT(信息)行业的爆发性发展,在全球造成了人才荒漠,世界面临着“人才危机”!不久前,美国微软公司和IDC等两家市场调查公司联合进行的一项调查显示:2000年美国新型IT人才的需求量为16075人.其中竟有84万个职位因找不到技术水平达标者而处于空缺状态:今后10年内,日本科技人才将短缺160万到445万;欧洲信息技术专业人才方面的缺口三年后将达到170万

简介：21世纪初叶，江苏的经济和社会发展将步入一个新的阶段，经济体制转轨、经济结构调整和经济增长方式转变同时并进，国际化、市场化、信息化和城市化不仅成为经济和社会发展的总体趋势，同时也是经济和社会发展的实现途径。为在全国率先实现现代化，迎接知识经济到来和加入WTO的挑战，江苏必须实现由经济大省向经济强省的跨越。

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简介：当前,领导人才素质研究已经成为我国一个方兴未艾的课题.就现有研究而言,已经形成了多方面、很有意义的成果,但也存在着明显的不足.新世纪,适应社会经济环境变化的需要,我国领导人才素质的变革与发展将是前所未有的.新世纪我国领导人才素质的变革与发展可以概括为五个方面的基本特点:驾驭市场的能力增强,知识化要求越来越高,创新性才能作用凸现,战略性思维至关重要,人格魅力举足轻重.为进一步加强新世纪复杂的时代背景下的我国领导人才素质研究,需要构建一个全面的理论框架来加以指导.这一理论框架从总体上分为两大块:一是新世纪领导人才素质变革与发展研究,二是新世纪领导人才素质测评研究.

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简介：本文详细分析了延边大学科技学院的人才培养目标,即'三型人才'的培养,并从五个方面论述了为实现这一目标所采取的培养模式.

简介：21世纪是一个知识经济时代，是机遇与挑战并存的时代。从这一大的时代背景出发，探讨新世纪的人才问题，他们不具备了德、能、识、体的协调统一，还要具有善于创造、超前等方面的素质才能胜任历史负于的重任，并进一步提出达到这些素质的几种有效途径。

简介：《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》把人才队伍分为三大类:党政干部人才、企业经营管理人才和专业技术人才.这三类人才,既有共性,又有个性.加强对这三类人才共性,尤其是个性特质的研究,无疑是非常有意义的.笔者试就党政干部人才的个性特质作些探讨.

简介：江泽民同志在全国科技工作会议上指出:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难屹立于世界民族之林。而创新,最根本的一条就是要靠教育,靠人才。这一论断揭示了人类进步和发展的本质,指出了时代发展对培养创造性人才的呼唤,指明了新世纪培养创造性人才是教育的重要任务。

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简介：一、人才理念:高校持续发展的第一资源和动力跨越世纪,其意义绝不在于时间跨越,更重要的是"观念跨越",人才——高校持续发展的第一资源和动力,这是高校人才理念的一次历史性跨越。进入新世纪,我国工业经济向知识经济转换,必然要求我们把注意力从人力资本转到智力资本上来,把人力资源开发升华到人才资源开发,如果说舒尔茨当年提出的"人力资本"理念在工业时代生产力发展中占主导地位的话,那么比尔·盖茨的出现,则标志着"智力资本"已经成为知识经济时代生产力发展中的主导资源,面对新的机遇和挑战,许多

简介：回顾总结近年来广西商专教学改革的基本情况及存在的主要问题，阐述加大教学改革力度的思路：如以改革教育思想、更新教育观念为主线，把教职工思想观念统一到学校以教学工作为中心上来；以“重实践，助就业”为新的模式，培养高级应用型专门人才；以社会经济的发展和需要为导向，调整和优化专业结构和教学内容；以应用能力和基本素质为主线，构建课程设置体系；以培养应用型人才为目标，改革教学手段和教学方法。