简介：摘要： 新冠肺炎在世界范围内的爆发，给汉语国际教育事业带来了严重的影响。全国上下高校均响应国家号召开展起了线上教学活动。本文以广西大学国际学院在新冠疫情下的汉语国际教育在线教学为参考，探讨了新冠疫情中汉语国际教育线上教学存在的种种问题，并对此类问题和汉语国际教育未来线上教学发展提出了相应策略。

简介：汉语国际教育其实是汉语文国际教育。语言是文化的载体。我国古人往往把“语”和“文”相连使用。形成了具有两千多年的一个术语——语文。汉语国际推广的目的是使国外学习者通过学汉语达到对中国文字、文化、文学、文章技法的把握。所以，我们的汉语国际推广，其实是汉语文推广；我们的汉语教材，其实是汉语文教材；我们的汉语教师，其实是汉语文教师。因此，我们的汉语国际推广教材就应该是汉语载汉文的教材；我们的汉语教师就应该不仅懂汉语，而且是懂汉文字、文化、文学、文章的教师。只有这样，“汉语热”才能“热”得实用，“热”得永久。

简介：摘要：随着中国一带一路的兴起，中国就交流的发展趋势发出了一系列的铺垫，各国之间的交流也随之更加密切，从国外来中国的留学的人数相比于前几年有了明显的提高，也大大促进了中国汉语的发展进程，中国汉语得到广泛的传播，互联网的连根拔起，使得中国汉语的魅力要靠新型模式传播，其中，中国设立的孔子学院，就是为了吸引爱好汉语的人群来此学习，从根本上发扬了本国汉语的优势，汉语的发展要求有了明确的规划，为了适应这一规划，设立了汉语国际教育线上教学模式，融合了互联网的发展，从而培养爱好汉语的学习人群，促进了教学模式的发展。

简介：摘要 汉语作为一种语言形式繁复多样的学科，对于留学生来说，无论是学习汉语语言要素还是感受中国文化，都是有难度的。在对外汉语教学中，尤其是文化类教学，如果学生能够身临其境、实际体验文化，通过揣摩、表演来实践学习内容，无疑有助于他们实现文化习得，提高语言交际能力。二十世纪末，体演文化教学法在对外汉语教学中逐渐拥有独特地位和优势。该教学法通过设置情境，让学习者演练文化，实现第二语言环境中的准确交际。新冠疫情影响下，对外汉语教学从线下转为线上教学，然而，线上教学在互动和课堂活动形式等方面存在局限。体演文化教学法可以与线上教学形式上互补，尤其适合对外汉语中级文化类教学。

简介：通过多年的汉语国际教育汉字教学实践,分析总结了汉字的学习过程。认为在实际教学中紧紧抓住汉字的造字法,容易让学生不知不觉地自己去探索汉字结构,还汉字表形、表义之原始形式。

简介：摘要随着中国综合实力的不断增强，汉语热逐渐盛行，而汉语的不断国际化，又再次将中国汉语及汉文化传递到世界，两者之间互惠互利、共进共荣，推动中国的向前发展。文章基于汉语国际教育对国家发展的重要性出发，简述了当前汉语国际教育在发展中取得的成绩，且就存在问题进行剖析，并在此基础上，提出几点汉语国际教育的创新教学路径，以期促进汉语国际教育的更好发展。

简介：摘要新世纪以后，世界掀起了一股学习汉语的热潮，越来越多的国家开始重视汉语，纷纷开设孔子学院等汉语学习课堂，帮助国人学习汉语，之所以如此，是因为我国的综合国力在不断增强，对世界的影响力也在不断变大，而推行汉语国际教育，更是可以使汉语走向世界，从而促进中国文化的传播，提高中国的国际影响力。文章将深剖汉语国际教育发展中的不足，并提出促进其发展的措施，望文中阐述观点，对加快汉文化的传播与发展有所帮助。

简介：摘要：受新冠疫情影响，我校招收的老挝留学生无法到校进行线下学习，对外汉语教学只能依托互联网技术采用线上授课模式。在教学实践中笔者发现，尽管教师努力在有限的课堂时间内将精心准备的内容传授给学生，但受限于线上教学的不便，教学效果并不尽如人意，学生对知识的理解和掌握程度有限。本文从我校实际出发，浅析边际效应递减规律在线上汉语国际教育中的表现，并有针对性地提出解决方案。

简介：摘要：突如其来的新冠肺炎疫情给高校教学工作带来了非常大的挑战，教学环境和教学方式均发生了较大的变化，开展线上互动式教学对于保证线上教学效果意义深远。本文以《国际金融》课程为例，分析了新冠肺炎疫情影响下开展线上教学改革的实践探索，分别从教学理念、教学模式、教学成效等方面进行具体阐述，充分发挥线上教学的互联网优势，实现信息的实时共享和反馈的及时高效，有效提高了教学效果，对于开展线上线下混合式教学改革有一定的借鉴意义。

简介：摘要：受到新冠病毒疫情的影响，国家教育部要求所有学校全部停课。为了停课不停学，各个学校为了实现这一目标，都选择了采用线上教学的方式，以便完成既定的教学任务。尤其对于乡村的小学数学课程教学工作来说，由于小学数学课本当中涵盖了诸多抽象难懂的内容，教师利用线上教学的形式，能够带给学生全新的学习体验，激发学生对小学数学课程学习的兴趣和积极性，完成既定的小学数学教学工作的任务。本文通过将新冠疫情下乡村开展小学数学线上教育工作的有效策略作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，从而有效提升新冠疫情下乡村小学数学课程线上教育工作的总体水平。

简介：汉语国际教育是一门理论与实际相结合的学科,如何科学有效地进行实践教学是汉语国际教育教师培养中的重要一环。本文从实践教学的三个方面,即实践教学的基本特征、教学目标、实施效果入手,论述本科实践教学的重要性。

简介：汉语中的动物词语不仅有其本身的概念意义,还具有丰富的文化内涵,其文化内涵在对外汉语教学中是重点和难点。对动物词语的偏误原因进行分析,有助于减少对外汉语教学中学习者对于动物词语产生的偏误。

简介：摘要：汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

简介：摘要：2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒打破了万家团圆的春节。在严峻的疫情形势下,为保证小学生身体健康发展，教育部提出“停课不停学”的教学政策,各学校利用高科技信息化技术，开展线上教学。本文以新冠疫情突发后，小学生教学由从线上转线下为背景，阐述小学体育线上教学的教学质量和效果，揭示小学体育线上教学的意义。

简介：摘要：进入信息时代以来，互联网、大数据等现代信息技术的迅速普及与发展，线上教育教学逐步普及。学界关于线上教育的理论探索不断深入，2020年新冠疫情期间更是为线上教育提供了更进一步发展的契机。本文拟从线上教育平台发展现状出发，分析其发展的优势条件及发展面临的困境。结合具体问题，从国家的宏观层面到社会再到个人等三个层次出发提出笔者的建议与对策。

简介：摘要：一场新型冠状病毒疫情席卷了全球。为控制疫情，大家宅家防疫，减少外出，避免人群聚集。眼看开学在即，停课不停学，教育部门做了大胆的尝试——“线上”教学。教师们紧张认真备课、录课、直播、线上批改作业，学生们宅家线上学习，线上提交作业：拍照上传作业、语音作业、视频作业。“新冠”疫情期间，线上教学对于小学语文教学来说发挥了很大的作用，而线上教育的载体就是手机、平板、电脑，更重要的技术支撑是信息技术，各类网络学习平台和学习软件。

简介：摘要：面对突如其来的疫情，学校教育面临巨大的挑战。依托互联网，我们国家开展了广泛的线上教学。这种方式带来了传统学校教学方式的变革，但也引发了一些需要思考的问题。本文结合笔者实际的线上教学体验，阐释了一些高中化学教学面临的实际问题，借以抛砖引玉，引起教学者的思考，同时对如何更好地线上教学有一定的借鉴意义。

简介：摘要汉语国际教育是指面向母语非汉语者的汉语教学。其目的是，为了提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，传播中华文化。可见文化教学在汉语国际教育中的重要地位。中华文化博大精深，如何确定文化教学内容，达到快速而全面地传播中华文化的目的，这是每个从事汉语国际教育工作者所亟待解决的问题。

简介：摘要：汉语国际教育专业立志将汉语言及中国文化推广到世界各国及各地区，学科成立的目的就是为了让国际汉语教学开展的更好，所以要求专业本身具有较强的理论性、实践性和应用性。为了让学生更好的适应今后的教学工作，教师需要在教学过程中使学生的汉语教学能力和跨文化交际能力得到充分提升。本文主要探讨在汉语国际教育专业开展教学工作的实践策略，以期为今后的汉语国际教育专业教育模式改革提供一定参考。

简介：【摘要】为了更好的满足当前社会对于人才的需求和需要，各高校都需要加强对汉语国际教育专业的深入研究和分析思考和探索，如何才能促进该专业的进一步发展和成长，构建符合专业特色的实践教学体系。为此本文就结合笔者院校该专业的实践活动以及未来发展方向进行简要分析，希望能为相关院校工作人员带来思考和启发。