简介：

简介：尝试引入＂微观察＂的方法,是提升教师德育管理能力行之有效的方法。＂微观察＂,立足＂两个视界＂：管理者视界,需保持对德育的敏感力、对现象的思考力、对经验的推广力、对问题的解决力;教师视界,需观照全面性,强调互补性,聚焦主动性,强化反思性。＂微分享＂,指向＂四个效度＂：由物及人、由事及理、激励辐射、反思提升,让德育管理效果更显著。

简介：道德定力是我们每一个公民必备的核心素养,而涵养道德定力是新时代德育新课题。涵养道德定力,既是安身立命之本,又是治国理政之基,还是立德树人之路。

简介：在中学教育管理中,新媒体实现了教师和家长、师生和生生之间在时间和空间上沟通的便利。但新媒体也是一把双刃剑,给中学生的冲击不仅体现在行为改变上,而且影响着中学生的思想意识形态。

简介：摘要著名的教育家陶行知曾说过“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，德育是将社会思想和道德观转化为个人的道德品质，在教学活动中，帮助学生掌握知识技能的同时，也要注重学生道德情操的养成，数学作为重要的基础学科，在培养学生逻辑思维和发散性思维的同时，也要充分渗透德育教育，有效培养学生的高尚情操。

简介：随着网络信息技术的快速发展,新媒体在教育教学工作中得到广泛的应用,QQ、微信以及微博等媒体受到教师与学生的青睐,给职业院校学生的生活和学习带来极大的便利。班主任在开展德育工作的时候,要顺应新媒体发展形势,充分运用新媒体的优势引导学生养成正确的价值观、世界观以及人生观,促进学生身心健康发展。

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简介：摘要在德育内容渗透到小学体育教学中，是学校进行新课改的必然要求，也是拓宽德育渠道的重要方式。随着小学教学改革的深入，德育内容要同体育教学的特性、方式和内容有机结合，制定合理教案并在教学实际活动中进行渗透，真正促进小学生身心健康发展。本文主要分析新课改背景下德育在小学体育教学中的渗透，以期提出可供参考实践的有效措施。

简介：

简介：摘要小学语文教学中渗透德育教育是一种非常重要的素质教育方式，小学语文素材中有广阔的德育知识。小学语文老师们的教学工作不能单纯培养小学生们的语文知识和技能，更要培养学生们的德育素养。在小学语文的教育工作中渗透德育教育工作，让学生们活泼主动地发展德智体美的素养。本文笔者在结合具体实例的基础上探析了小学语文教学中渗透德育教育的方法。

简介：摘要在高中教育过程中，高中学生的德育教育还有所欠缺，作为高中教师，有责任、有义务构建学生完善的德育体系，让学生形成良好的道德品德，人文修养和人格素养。在一定程度上来说，教师是班级的组织者、管理者和践行者，是学生在校生活和学习的人生导师。加上高中作为学生学习和成长的重要阶段，是学生构建完善思想价值观念重要时期，亟需外界积极的引导，形成自身正确的人生观、世界观和价值观，从而为学生今后的发展奠定基础是非常必要的。因此，本篇文章主要针对教育新常态下高中教师德育教育工作存在的问题进行分析，并制定培养策略进行相应的探究，从而不断提高学生的德育素养。

简介：课程设计理念与意图包括:1.将中小学立德树人的根本任务,具体落实在德育常规的主题班会课目标内容上,创建德育与班主任工作协同育人共生型主题班会课程新模式。2.针对表演式班会公开课普遍现象,积极营造班级自生态德育环境氛围,强化主题班会课的实施从表面热闹走向深层价值引领,促进学生品德的自我生成。3.依据品德形成与发展的特点规律,根据主题班会实施过程与学生品德生成心路历程的互动原理,构建品德内生型主题班会新样态。

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简介：数字媒体技术的飞速发展，互联网、博客、微信、智能手机等新兴媒体被广泛使用，我们不知不觉地迎来了新媒体时代。新媒体时代的脚步悄无声息地走进了校园，并且正在或隐或显地改变着校园里的一切。身处新媒体时代，人人都可以通过智能手机或电脑等终端设备随时随地在网络世界里遨游。由于网络的虚拟性，人们都可不受任何道德、法律和责任的约束。中职学生正处于叛逆期，缺乏明辨是非的能力，面对网络的这种诱惑往往不能自拔，易被一些不法网站或不良信息所误导，严重影响他们的身心健康，甚至误入歧途。所以，中职学校教师应该迅速占领网络这块德育工作的新阵地,发挥网络的优势进行全面而系统的德育工作。课堂是学校教育的主阵地，作为一名计算机教师，我在计算机教学中对于网络德育方面的渗透进行了大量的探索和实践。

简介：摘要如今的中学生，兴趣广泛，与时俱进，接受新事物的能力比较强，而新媒体的产生与发展则将一些拜金主义、个人自由主义带入校园生活，给青少年的思想道德观念带来不小的冲击。本文介绍了新媒体的出现对德育教育产生的消极影响，然后分析新媒体环境下初中生德育工作面临的难点。最后，根据前文的分析，提出相应的方案。

简介：新时代背景下,如何运用新媒体提升德育工作的时代性、针对性和实效性,成为学校德育工作新的课题。长沙麓山国际实验学校利用新媒体不断拓展德育工作的渠道和空间,进一步增强德育工作的影响力、感染力、吸引力和战斗力。具体来说,学校主要从以下三方面做起：一是利用喜闻乐见的新媒体传播形式歌唱校园文化主旋律;二是利用微信公众号引领舆论导向,构建新德育直通平台;三是通过家校互联引领班级建设,构建和谐家校关系。

简介：如何将立德树人的根本任务贯彻落实好?学校怎样利用丰富的教育资源及中国优秀传统文化带动学校精神文明建设,实现师生共同进步?如何创新德育机制、探索出一条具有地方特色的学校德育新路子?面对新时代人民关切的考题,近日,记者赶赴安康市旬阳县,在几所学校的一线实际走访中,探寻着答案。以德润身,以文化人前不久,旬阳中学高三(5)班的学生段玉在自动取款机前发现了一只皮夹,稍经考虑后将皮夹交给了附近执勤的民警,并婉拒了失主的感谢金,他说:“我是旬阳中学的一名学生,做的也是普通事,离君子的标准还差得远呢!”

简介：德育是中学教育中的重要组成部分，是帮助初中生建立正确的世界观、人生观及价值观的有效途径。随着新媒体时代的到来，我们每天都可以接触到海量的信息。然而这些信息良莠不齐，存在着不少不良信息，对中学生的三观产生不利影响。为此，班主任必须抓好德育工作，本文就当前初中班主任德育工作面临的问题进行分析，并提出应对策略，以期更好地提高德育成效。

简介：数星星,盼月亮,终于拿到了我期待许久的人生的第三把小提琴。要知道,现在的我已经是一米四二的大姑娘了,之前那把二分之一的小提琴对我确实是不合适了。第一眼看到新琴,我就被它的外表给吸引住了。琴的外箱是黑色的,配着一把很精致的银色金属密码锁,看起来非常有质感。

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