简介：

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简介：摘要 :传统的观念一般认为，教材是教师教学和学生学习的依据。而新的教育理念认为，教育的本质是促进人的发展。人的生存和发展是一个无止境的学习和完善过程，探索、选择能力的培养，是对人的潜能的综合开发，是包括身心、智力、敏感性、审美意识、精神价值、社会责任感在内的综合发展基础上的素质培养，是促进人的素质全面发展的“全人教育”。

简介：教学成果学生通过历史课的学习和历史活动的参与,提高学习历史的方法和能力,二是注重历史学习方法的培养

简介：摘要 :教材研读与策略研究，教学过程的具体操作，教学中的设想和困惑。

简介：摘要英语是一门语言，语言是人类社会特有的一种信息系统，是人们用来进行实际思维活动的有效工具。初中英语新教材突出交际性，它是在有利于提高教学质量、符合教学实际和学生认知规律、促进中学外语教学和测试改革的基础上编写的。

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简介：摘要英语是一门语言，语言是人类社会特有的一种信息系统，是人们用来进行实际思维活动的有效工具。初中英语新教材突出交际性，它是在有利于提高教学质量、符合教学实际和学生认知规律、促进中学外语教学和测试改革的基础上编写的。

简介：就这样学生依据课前提示中的问题,学生可带着课前提示中的问题一步步进入历史知识的王国,总之教师可利用课前提示的问题

简介：摘要教材具有科学性和权威性，教材是“范本”“例子”“载体”“材料”。但是教材是依照统一的标准编写的，不可能预料到实际教学过程中发生的所有情况。因此，教师不应该对教材过分依赖，应该灵活地使用教材，以提高教学效率。

简介：就这样学生依据课前提示中的问题,学生可带着课前提示中的问题一步步进入历史知识的王国,总之教师可利用课前提示的问题

简介：就这样学生依据课前提示中的问题,学生可带着课前提示中的问题一步步进入历史知识的王国,总之教师可利用课前提示的问题

简介：教师的教学只有结合教学规律以及教材和学生的特点,我们教师要结合自己学生的实际,激发学生的学习兴趣

简介：摘要：新时代背景下，我国教育不断在进行改革，教材方面也发生了很大程度改变，在这样情况下，小学阶段语文教育应对新教材，也需要有新观点、新看法。只有充分应对相关特点，才可以更好落实语文教育，优化教学质量和教育效果，规避常见教学活动问题及不足之处。针对这一特点，需要充分明确现阶段新教材新教法的落实要点，深入挖掘教材，让新的教材结构体系配套适应、适宜的方法开展有关教学活动，从而优化教学质量和教学效果，规避常见不足。

简介：摘要所谓生活化教学，就是植根于学生生活世界，关注学生现实生活，引导学生不断超越现实生活，改善当下生存状态，提升生活质量为主旨的教学状态。教学重视知识内容与生活经验的联系，激发求知欲，驱动知识的建构，能使师生的课堂生活丰满，充盈学生生活经历，丰富学生情感体验，能为学生的可持续发展奠定良好的基础。

简介：

简介：摘要：众所周知，随着教育的不断发展，小学数学的教学要求越来越高。特别是应用题教学。随着人教版新教材内容的更新，小学数学教学模式也要随之改变。应用题作为小学数学教学的重要内容，教师应完善其教学方式，提升应用题教学的教学效率，从而提升学生的解题能力和观察、分析能力，培养学生良好的逻辑思维能力。

简介：并在不同的图案上随音乐变化进行不同的模仿练习,学生在练习的过程中,体育教材中的韵律活动和舞蹈教学内容