简介：摘要：新文科建设是基于国内全面提高人才培养质量，振兴本科教育的背景下，与新工科、新医科、新农科同步启动的一项国家重要战略。以新文科的建设背景为基础，阐释了新文科的概念和特征、新文科的核心任务和建设路径，地方高校如何实施新文科建设战略、实现地方高校文科教育的改革与融合进行了有益的探索。

简介：摘要：对高等教育的改革，是当代社会各界所重点关注的问题。而随着时代的进步，当今的国际形势与国内形势已经发生了翻天覆地的变化。对于高等人才的需求缺口已经不仅仅紧缩在理工科领域，对于人文学科的学生来说，其能够带来的社会效益同样受到瞩目与关怀。在这样的发展趋势之下，高校新文科的建设路径随之应运而生。本文将在肃清当前形势的前提下，对新文科的发展要素及优化高校新文科服务的路径进行探索，希望能够对相关研究形成一些启发力量。

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简介：摘要：全面建设“新法学”是实现2035年法治建设目标任务的必然要求，高校法学院应顺应新文科建设的发展，根据自身情况进行差异化探索，在人才定位、课程设计、课堂创新、教师队伍建设等方面进行新法学教育路径革新，高校应立足于社会实践需求，推动法学教育的创新，不断为新时代输送高质量的法学人才。

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简介：摘要：2020年，教育部发布《新文科建设宣言》，各高校外语专业纷纷响应新文科建设的号召，不断探索新文科课程，提升外语人才的培养质量。本文从课程改革的必要性、课程改革模式等方面探讨“新文科”背景下《商务法语》课程建设的途经。

简介：摘要：结合当下提出的“体教融合”的文件，分析出当代学校体育应该如何更好的发展，根据新时代体教融合的目标具体体现为：促进青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；发挥学校体育在提高体育竞技水平中的基础性作用。从国家、民族和社会的角度而言，学校体育的价值定位即振奋和提高民族精神；这一目标与新文科宣言中的要求相符，基于新文科体教融合的目标和学校体育的价值定位，提出学校体育的改革方向：改革体育竞赛模式、师资聘用模式、考核评价模式和体育教学模式。

简介：摘要： 为了顺应新时代的教育需求，培养更全面的高校人才，我国教育部提出了以推进“新工科、新农科、新医科、新文科”等建设工作为核心的“四新”战略。“新文科”作为重要的组成部分之一，是提升高校人文社会科学教学质量、优化文科人才培育模式的重要途径。本文先对新文科的含义及特征进行了阐述与梳理，总结出艺术类院校进行新文科建设的必要性，然后结合新文科的优势分析出传统文科教育存在的问题与不足，最后结合相关教育理论探求出艺术院校新文科建设的有效策略，以期为提升艺术院校教育水平积累理论经验。

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简介：内容摘要：伴随着国家高速，人们的需求也随之相应地发生改变。为了适应社会发展的高速度、高需求，新文科应运而生。目前，文科专业在新时代之下面临着新的改变和新的挑战，亟须培育出经济和社会发展真正需求的复合型文科人才，但是目前我国大学英语教学课堂，不论是教学质量还是教学效率都差强人意，除了学生学习方法有误区之外，还和大学英语教师教学模式和手段有直接关联。本文回顾了“新文科”概念的形成过程，阐述了“新文科”的意义，探讨在新文科背景下，以大学英语教学为主要研究主体，探讨目前我国大学英语教学的创新模式，旨在为我国英语教学的有效发展指明方向。

简介：摘要：辽宁财贸学院作为一所以经管类为主的高等学府，长期以来一直致力于培养应用型本科人才，形成了以经管为主多学科共同发展综合类大学。然而，随着社会的发展和人才需求的变化，对于新兴文科领域的需求逐渐增加。为了适应时代的发展和经济社会的需求，辽宁财贸学院以传统经管类专业为基础开展了新文科建设之路，以拓宽学科门类，丰富人才培养内容。

简介：摘要：基于现有传统文科的基础上进行的学科中各专业课程重组，形成文理交叉的“新文科”背景下，为学生提供综合性的跨学科学习，达到知识的扩展和创新思维的培养，坚持以文化人，以文育人，培养文化型人才是当今面临的重要任务。本文以我所教授的汉语国际教育专业的学生以及课程为研究对象，探讨了在新文科背景下文化型人才培养的可行性研究。

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简介：摘要：从当前美术教学现状来看，教学方式单一，没有充分融入先进的教学理念，导致在实际教学过程中缺乏针对性的指导，无法从整体上提升教学效果。教师缺乏创新理念，采用传统的教学方式，影响了高校美术教学改革的进程。

简介：摘要：在这个时代背景下，时代的呼声是准确认识新文科建设的意义，促进翻译专业的变革和发展，积极寻求跨学科、跨学科融合的新途径。本文就翻译专业的构成原则提出了一些建议，并提出了翻译专业的教育目标、课程设置、教科书的组成、培训方式以及师资队伍的组成。

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简介：摘要：新文科建设是推进文科专业人才培养供给侧结构性改革的重要抓手，呼应了新时代的需求。在新文科建设中，高等外语教育不能缺位，必须要超前识变、积极应变、主动求变。在新文科背景下，朝鲜语专业既有危机，又有挑战。根据新文科外语专业建设的要求，朝鲜语专业需要从专业设置、人才培养计划、课程设置方方面面改革创新，努力培养经济社会需求人才、行业发展领军人才、国家战略未来人才。

简介：摘要：新文科理念的提出，进一步明确了新闻传播学科交叉融合发展的时代使命和教育教学改革任务，更是对新闻传播人才培养提出新的时代要求，为此迫切需要加快建设“新文科”，以满足特色社会主义建设对创新型人才的渴求。

简介：摘要：目前，随着新课改的不断深入，高校英语课程思政建设，存在教学内容以西方文化为主、课程思政教学模式单一、教师课程思政意识不足等问题。为更好地培养价值观念、文化自信与跨文化交际能力，应通过明确英语课程思政建设目标、优化英语课程思政教学内容、革新英语课程思政教学模式、培养英语课程思政教师队伍、完善英语课程思政评价体系等策略，推进高校英语课程思政建设，提高学生英语能力与思政素质。