简介：中职日语教学应在实际教学中把握：端正学生专业学习的思想；合理灵活处理运用教学材料，开展情境教学；充分培养学生自主创造性思维；开展贴近社会实际的实践教学；以第二课堂营造日语学习环境。教师必须在此基础上进行教学规划设计

简介：日本语由于与汉语有着千百年的交流历史，受汉语的影响极深，因而日语与汉语两种语言之间就存在着许多共通的地方，特别是汉字、词汇的使用相似之处极多。这对于日语学习者来说，既会因容易掌握大量词汇而起到积极的促进作用，也会产生一定的负面影响，使学习者想当然的“望文生义”、“望文生音”，造成许多误用。尤其是成年人接受再教育的学生或日本语学校的学生，

简介：日语中的汉字渊源于中国文字。从形、音、义方面分析,有很多与中国的汉字相同或相似。因此日语学习者往往容易望文生义。随着时代的变迁,语言在发展。中日两国对现行汉字在不同程度上进行了简化。并且日本人根据本国语言的需要对汉字加以改造和补充,自造了"国字"。中日通用汉字在形体上出现了较大差异。本文根据日语教学中常见的问题拟从日语汉字的读音、日中同形词的使用、日造汉字的难点等几个方面,对日语汉字进行分析、探讨。以期日语学习者对汉字的构成、使用、特点、规律有更深的了解。

简介：随着全球化进程的推进，21世纪的我们面对的不再是单一的一个国家或民族，而是地球全体的国家和民族，了解并掌握他国文化知识，具备跨文化交流的能力显得尤为重要。本文将以跨文化交流中出现的问题为研究对象，探究日语教育过程中的应对和解决的方法。

简介：【摘要】随着近年来经济全球化的发展，我国和日本的商贸交流日趋繁密，日语人才需求量也增多，日语专业也日益热门，与此同时，日语专业教育也暴露出很多问题，改革也迫在眉睫。

简介：

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简介：我国改革开放以来,开始借鉴国外的各种先进经验。与世界各国的交流日益频繁,日本慢慢变成了我国较大经济伙伴之一。一些留学日本回来的有志之士,以自己在日本求学、生活阶段的积累为基础,不但将日本的文化传到了中国,还把日本的教育和先进技术传入中国。为此,我国开始加强日语教育,学习日语的人也越来越多,使日语教育不断发展壮大。但这些年来,日语的发展也或多或少出现了一些问题,甚至出现了一些弊端。本文通过对我国日语教育的现状及前景的分析研究,得出社会越来越需要掌握日语的人才及应大力培养日语人才这一结论。

简介：摘要：本文旨在探讨日语教育与跨文化交际能力培养之间的关系。通过对相关文献的综述和分析，本文总结了日语教育对跨文化交际能力培养的重要性，并提出了一些有效的教学方法和策略。本文的研究结果对于提高学生的跨文化交际能力具有一定的指导意义。

简介：摘要:本文旨在探讨日语教育与跨文化交际能力培养的关系。通过对相关研究和实践的综合分析，发现在日语教育中注重跨文化交际能力的培养对学生的语言学习和跨文化交际能力的发展有着积极的影响。探讨日语教育与跨文化交际能力培养的深入理解。

简介：摘要:本文旨在探讨日语教育与跨文化交际能力培养的关系。通过对相关研究和实践的综合分析，发现在日语教育中注重跨文化交际能力的培养对学生的语言学习和跨文化交际能力的发展有着积极的影响。探讨日语教育与跨文化交际能力培养的深入理解。

简介：摘要：随着全球化进程的加速，日语作为一门重要的外语，其口语能力的培养显得尤为重要。本文探讨了日语教育中口语能力的培养策略，分析了当前教学中存在的问题，并提出相应的解决方案。首先，研究了日语口语能力的重要性及其在实际交际中的应用。然后，针对传统教学方法的局限性，提出了情景教学、任务型教学和互动式学习等多种有效策略。最后，结合案例分析，总结了这些策略在日语口语教学中的实际应用效果。研究表明，通过多样化的教学方法，可以有效提升学生的日语口语能力，增强其交际自信心。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和《全日制义务教育日语课程标准（实验稿）》要求，结合我市初中日语教学实际，制定本考试说明。

简介：本文以日语教学中'听、说、读、写、译'这些技能的培养为例,就日语笔译中的问题从可持续性日语教育的角度来重新认识与解读现在日语教学中存在的问题。

简介：为了提高基础日语的教学效果,保证教学质量,从教师教授内容、教授方法、学生学习动机和态度以及学习方法和效果等方面论述了高校日语专业中的基础日语课程现状,发现存在教师重视基础知识、语法、读写及自我讲授却忽略发音、单词及听说译能力的培养,学生学习动机模糊、态度消极和方法陈旧等问题,提出培养复合型人才、创新教学方法和提高教师自身学力等改进策略。

简介：日本漫画作为日本大众文化的重要组成部分，已经得到人们的广泛共识。世界范围内有越来越多的年轻人因为热爱日本漫画而关注日本、学习语，中国也不例外。但是，就如何在日语课堂上有效运用日本漫画进行日语教育这个课题，国内的日语教育研究界还鲜有系统研究。本文拟从日本漫画及其影响力、漫画与日语教育的关系、故事漫画在日语教育中的运用案例、今后的课题和展望四个方面探讨日本漫画在日语教育中的运用问题，以期抛砖引玉，促使更多的同行共同来关注这一课题。

简介：新中国成立以来,中国高等院校日语专业的发展经历了低速、快速、高速三个主要发展阶段。经过60年的发展,中国高校日语教育取得了巨大成绩。但在经历了高速发展期后,中国高校日语教育也暴露出一些问题,其集中表现为：1.建设中国特色日语教学模式问题;2.改进日语教学方法问题;3.加强日语课程的人文教育问题;4.优化高校非专业日语教学问题;5.推进日、中跨文化交际教学问题。为推进今后高校日语教育的健康发展,我们必须认真关注、思考以上暴露出的问题并合理应对。

简介：摘要

简介：当前,我国日语研究取得了较显著的成绩,出版了一系列学术著作,创新了我国的日语教育实践,也促进了中日两国文化的深入交流,对解决政治争端、开辟友好合作的两国新关系具有重要意义。但同时,我国日语研究也存在较多问题,已出版的学术著作主要从日语教育理论或者日本文化研究层面出发,研究相对单一和空洞。季林根主编的《日语教学与日本文化研究》(华东理工大学出版社,2014年)打破了传统的研究思路,将日语教育与日本文化研究相结合,从教育、科研及社会服务几方面对日语文化研究展开教学实践探讨,旨在将日语介绍给国人,更多还原

简介：活了三十年似乎一直在上学,小学、中学、大学、留学,这之后仍然没有离开学校——从上学变成教学,但突然有一天先生被调往日本工作,身为人妻,也只好"随军东征",因为是"随军家属",所以在日本的身份是"家族滞在",用中国话说就是作为家属在此逗留。既然是"家族滞在",那就注定你要做一个家庭主妇。教书的时候虽然不坐班,但那时咱也是工作