简介：摘要：高中历史教学相较于初中历史教学的死记硬背，不求甚解的方式有着非常大的提升与不同，更加注重学生对于题目的理解和分析能力，既要做到对相关历史时期与事件的熟练掌握，还要运用唯物史观的历史规律去发掘题目给予的现象与本质，不仅仅要将生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识这些历史规律了解熟悉，更要用这些历史规律去解释对应的题目。这对学生对于历史知识的掌握和历史规律的理解都将是极大的挑战，因此，促使学生掌握社会史观，认清社会发展的规律与动力，明晰社会发展的结果能够帮助学生构建历史思维，将历史分析用于做题处理中，从而减少对于历史学科的学习压力，进而对历史产生喜欢，从而使得高中历史教育阶段的教学对于孩子的人文素养的提升和社会科学的启蒙产生积极的意义。

简介：摘 要：明末清初中国文物制度东传日本，对日本当时以及后世都产生了极大的影响，其中以朱舜水产生的影响最大最全面。朱舜水是明末的思想家、教育家，他侨居日本二十多年，向日本介绍了许多中国的制度，比如涉及迁葬、奉神主的宗庙典礼，学校制度，科举制度，明朝的衣制、农学等。朱舜水所介绍的这些制度，不仅对水户藩的发展产生了很大的影响，还为后世创下了不少制度。

简介：摘要：设计艺术史的研究有着重要的现实意义，其中的重要规则及原理对于指导当前的艺术设计发展有着积极的推动作用。研究不同时期的设计艺术史理论、运动、代表人物有益于清晰了解和认识设计历史的成就和状态，提供反思和借鉴。当代设计艺术发展呈现多元化趋势，运用设计艺术史理论，可以帮助我们更好地丰富设计语言、拓宽设计视野、提高审美认识。

简介：摘要：设计艺术史的研究有着重要的现实意义，其中的重要规则及原理对于指导当前的艺术设计发展有着积极的推动作用。研究不同时期的设计艺术史理论、运动、代表人物有益于清晰了解和认识设计历史的成就和状态，提供反思和借鉴。当代设计艺术发展呈现多元化趋势，运用设计艺术史理论，可以帮助我们更好地丰富设计语言、拓宽设计视野、提高审美认识。

简介：摘要：高中历史德育教育在培养学生的道德观念和社会责任感方面起着重要作用。本文探讨了读史知荣辱的意义以及高中历史德育教育的实施策略，包括师生互动和培养读史知荣辱的意识。通过这一教育，学生可以更好地理解历史、珍视和传承优秀传统，为建构和谐社会贡献力量。

简介：摘要：徐霞客，名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。受父亲徐有勉的影响，立志要踏遍祖国大好河山。30多年间4次出行，徐霞客游历了1200多座名山奇山，30多条大江大河，100多座城市，500多个岩洞溶洞，他的游历日记被后人整理成《徐霞客游记》。5月19日是《徐霞客游记的》开篇之日，这一天也被定为中国旅游日。崇祯九年，徐霞客最后一次远行，这一次，是他第四次路过金华，以往的旅途中，他对金华只是匆匆了解，未作停留。回顾徐霞客的《浙游日记》，他用一半多的文字描写了在金华的游历，不难看出对金华的喜爱。当时的他，在日记中对所见到的人和事都一一记录，他的游记对我们研究明末时期金华的地理环境化、经济、政治、社会、文学、宗教等方面有着重要的作用，是珍贵的文化遗存。

简介：摘要：总书记提出，新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、中华民族发展史上具有里程碑意义。为何要从中华民族发展史的层次来了解新时代下我国十年的变革伟大之处。从中华民族发展史的连续性，到中国共产党的初心使命、历史观，再到“两个结合”的视角。以此我们就能够更加充分的认识，从中华民族发展史中学习新时代十年的伟大变革，新时代为中华民族的伟大复兴提供了不可逆转的改革力量和底气。

简介：摘要：“十七年”电影研究中长期被忽略的一个面向，是中国电影史上这一时期与世界电影“同盟阶段”的关系。本文将“十七年”电影放置回同盟阶段的全球电影之中，将“十七年”电影看做是全球社会主义文化实践的一个部分，并在梳理这一时期社会主义阵营的交流与实践的基础上，考察全球社会主义电影交流网络对中国电影的影响，可以从广义社会主义文化的角度来更好地理解“十七年”电影。本文同时也尝试建立一种从“全球电影史”视角来讨论中国电影史的新范式。

简介：摘要：《明末清初的思想活跃局面》阐述了各位思想家对明朝灭亡后思想反思，思想碰撞之下，异同皆存。在此背景下形成的思想活跃局面自春秋战国时期以来从未有之，其中渗透的思想，蕴含的文化内涵都是我国传统文化瑰宝，我们应正视其思想本质，了解其思想带来的影响，传承传统文化，取其精华去其糟粕。本篇文章主要讲述了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想对传统文化教育的促进作用。

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简介：摘要：随着素质教育理念在义务教育阶段中的推行和实施，各地学校开始重视德育教育，德育也不再只是单独的学科，而是被逐渐渗透进各学科教学中，确保德育能够充分发挥其作用。在学科教学中渗透德育内容，对教师和学生而言，是机遇也是挑战。基于此，教师应在教学过程中优化教学观念和方法，将德育内容渗透学科教学中。教师可以挖掘教材中的德育内容，也可根据学生的实际情况，将德育与生活结合，促使学生能够更好的生活和学习。

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简介：摘要：中国建筑发展历史悠久，可以追溯到数千年前的古代文明时期。建筑艺术是中华文明不可磨灭的重要组成部分。自古以来，中国建筑艺术一直处于飞速发展的状态，不断积累和吸收外来的技术，并形成自己独有的建筑风格与特点。从古代的城墙、宫殿、寺庙到现代鳞次栉比的高楼大厦，中国建筑在不断地演变和发展。本文将简要探讨中国建筑发展的历史，以及它们在文化和艺术方面的影响。

简介：摘要：化学史不仅忠实地记录了化学科学的孕育、产生、发展过程和演变的规律，而且它以不可代替的独特方式积累体现了人类精神文明的优秀成分，是科学精神最集中的载体。学习化学史对高校学生人文道德的提高与智力的发展可以起到同等重要的促进作用。

简介：    摘要：在小学思想品德教学实验中，我们通过多媒体与课堂教学整合的案例，力图达到教学内容层层递进、学生、教师课堂语言评价方式的的互相促动，让学生在各种视频中了解当时的历史背景，通过音乐的渲染触及学生的心灵，教师有效的课堂评价语言让师生的思想进行碰撞，层层递进的教学环节设计，有层次的激发学生爱国情感。这样，才能让我们的思品教学秀出自我，秀出本真。

简介：    【摘要】：西方现代舞生发伊始的时代背景与中国七十年代末的社会环境具有着某种可发生文化位移的对应关系，因此随着该舞种的传入，其中对于悲悯情怀和苦难意识的惯性表达被中国现代舞舞者所延续。但当半个世纪后，中国现代舞舞台上仍然多以“悲剧”精神贯穿其反叛与反思意识之时，我们不得不回顾相异历史和时空条件下现代舞中“悲剧”精神的合理性，并对当代中国现代舞的惯性思维提出反思。

简介：摘要

简介：摘要：新课改以来，数学史在教材中出现得越发频繁，把数学史融入初中数学教学已经成为当前及今后一个时期的热点问题。作为一名初中数学教师，笔者结合工作实际，从数学史融入数学教学的发展及现状，数学史融入初中数学教学的影响以及一些构想在文中作了探讨，以期能促进初中数学的课堂教学，提高教学质量。

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