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  • 简介:摘要:岌岌百姓,累累沉痼,消渴病失治误治,毒、痰、瘀兼虚损夹杂,滋扰机体脏腑功能,致心、脑、肾诸多并病出现,南征教授临诊多年,总结消渴肾衰为消渴肾病进程终变,在毒损肾络理论基础上推出邪伏膜络新论[1],并首提“消渴肾衰”病名,治法上以解毒益肾,通络导邪为要。更不乏中医特色灌肠疗法,使“浊阴出下窍”,瘀毒化则病解。

  • 标签: 南征教授 消渴肾衰 医案
  • 简介:【摘要】:南征教授首次以消渴肾病命名,并以多年的临床经验对其深入研究,提出本病的病因病机为“毒损肾络”。在西医学中被称为糖尿病肾病,是糖尿病微血管病变的慢性并发症之一,但是已经成为糖尿病患者死亡的主要原因。

  • 标签: 消渴肾病 毒损肾络 验案
  • 简介:【摘要】消渴肾病作为消渴的常见并发症,导师南征教授在50余载的从医中对其钻研多年,形成了独特的理论体系。南师强调“毒损肾络,邪伏膜原”,认为毒邪存在于本病的全部阶段,具备痰、瘀、虚、毒等致病特点。在诊治上应以益肾解毒通络为法,辩证求因,审因论治,随证加减,这种以中医药为主的治疗在临床中经常获得较好的疗效。

  • 标签: 消渴肾病 毒损肾络 经验
  • 简介:【摘要】消渴肾病即现代医学中的糖尿病肾病,是由糖尿病所继发的肾脏病变。在传统医学范畴中,可将其归属于“水肿”、 “肾劳”的范围。中医认为其病机是消渴日久,耗气伤阴,以致五脏皆损,五脏皆弱,气血以及津液输布失常,以致出现水肿、尿浊、乏力、眩晕等症状。导师南征教授以众多经典医学古籍文献为佐证,通过多年临床治疗糖尿病肾病的丰富经验,首次明确提出“消渴肾病”之病名,并总结出“毒损肾络”的相关病机学说,在消渴肾病的治疗中重视“解毒通络益肾”,现从临床跟诊中所见验案撷取一则介绍如下,以说明对于本病的临床治疗,传统医药所体现的独特优势。

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  • 简介:【摘要】《汉字之恋》是著名作家蒙的力作。文章不长,却将汉字的特色:儒家文化、稻米文化和重食的文化这三者娓娓道来,一语道破玄机,自以为应作汉字文化;从而,将汉字之恋的情愫,表达至深,一览无遗。本文在欣赏玩味之中,突发奇想,微观疑窦,一吐为快,抛砖引玉,恳求大方之家斧正。

  • 标签: 汉字  文化特色  汉字之恋   欣赏  析疑  探究  求正
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  • 简介:摘要:写作是一门基本功,中小学生的写作更是基础之基础。“万丈高楼平地起”,如果基础不牢,将来的写作就会很难提高,甚至一生都写不好文章。然而,写作教学又是语文同仁们的一大难题,教者难,学者亦难。对此,一些教育精英们曾作出过许多有益的探索,各类写作宝典也可谓琳琅满目。但是,笔者认为,作文教学的根在“兴趣”二字上,作文教学,兴趣为。如何培养学生的写作兴趣,才是最要紧的事情。

  • 标签: 小学语文 作文教学 兴趣作文
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  • 简介:摘 要 在世界文学中享有极高声誉的史诗《列纪》规模宏大、包罗万象,本论文依据该史诗的情节发展脉络,认为史诗是受锁罗亚斯德教①的三善思想和善、恶二元观念这二者统摄的,以此视角出发详细分析,进而认为该史诗的叙事结构呈现明暗二线互相牵连的双线结构,且其目的是指向最终的“善”。

  • 标签: 叙事结构,复仇,善
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  • 简介:摘要《盘大歌》又称《盘大歌书》,是一部瑶族民间诗歌总集。主要流传在南岭民族走廊以湖南江华瑶族自治县为主的瑶族居住地区,是瑶族人民世世代代祭祀盘的礼仪活动和在生产、生活中创作产生并不断发展丰富的古歌史曲,现留存于世的约八千行。其中以湖南江华瑶族自治县保存的《盘大歌》最为丰富、完整。

  • 标签: 《盘王大歌》 主要内容 艺术特征 价值意义
  • 简介:摘要《盘大歌》又称《盘大歌书》,是一部瑶族民间诗歌总集。主要流传在南岭民族走廊以湖南江华瑶族自治县为主的瑶族居住地区,是瑶族人民世世代代祭祀盘的礼仪活动和在生产、生活中创作产生并不断发展丰富的古歌史曲,现留存于世的约八千行。其中以湖南江华瑶族自治县保存的《盘大歌》最为丰富、完整。

  • 标签: 《盘王大歌》 主要内容 艺术特征 价值意义
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  • 简介:摘要体育游戏在小学体育教学中的运用,是学生快乐学习并在游戏中享受快乐的重要途径。它不仅符合小学生的身心发展特点及爱玩的天性,而且将体育技能的训练融入到体育游戏中,潜移默化中提高了锻炼次数,有利于学生对动作技能的掌握和灵活运用。因此,如何将体育游戏与体育教学巧妙地结合起来,提高课堂的有效性,是广大体育教师必须认真研究的问题。

  • 标签: 游戏体育教学运用
  • 简介:摘要:为了积极响应国家对火电机组深度调峰政策要求,提升供热能力和供热安全性,实现机组节能降耗的目标。国家环保政策取消区域内采暖小锅炉,实现节能减排,解决集中供热问题,同时也可缓解电网缺电局面并提供电力支持。

  • 标签: 电厂 供热增容 研究分析
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  • 简介:摘要 :在小学语文课堂上能够有效地运用语文教学方法和策略,采取积极的应对方式,使我们的语文课堂更加的丰富多彩,我们语文教师的教学目标才能能够更好、更高效的完成。本文我将从语文课堂的导入方式以及在语文课堂中的语言训练以读写结合这两个方面来比较和分析支玉恒老师,赵老师和薛法根三位老师,他们在教学匆匆这篇课文上的导入方式异同点,以及他们的教学艺术。最后再结合他们的优秀课例,谈一谈自己的收获和感受。

  • 标签: 小学语文 导入 语言训练 操作性
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